ປະລິນຍາເອກຍິງໄດ້ກຳນົດນິຍາມໃໝ່ຂອງອາຊີບພະຍາບານ.

TP - ຫຼັງຈາກໄດ້ຮັບປະລິນຍາເອກສາຂາພະຍາບານຈາກມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກຮ່ອງກົງ - ມະຫາວິທະຍາໄລອັນດັບ 50 ຂອງໂລກ - ຮວ່າງທິຊວນເຮືອງບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜູ້ຂຽນເອກະສານຄົ້ນຄວ້າສາກົນຫຼາຍສິບສະບັບເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຜູ້ບຸກເບີກໃນການນຳເອົາຢານອນຫຼັບເຂົ້າສູ່ການປະຕິບັດການພະຍາບານໃນຫວຽດນາມ.

ຮວ່າງ ທິຊວນເຮືອງ ເລີ່ມຕົ້ນຈາກນາງພະຍາບານໜຸ່ມຜູ້ທີ່ຈົບການສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແພດສາດ ຮ່າໂນ້ຍ , ໂດຍມີພາລະໜັກກັບຄຳຖາມທີ່ວ່າ: "ເປັນຫຍັງພະຍາບານຫວຽດນາມຈຶ່ງຢູ່ໃຕ້ເງົາຂອງແພດໝໍສະເໝີ?"

ຢູ່ຫວຽດນາມ, ເຖິງແມ່ນວ່າອັດຕາການຈ້າງງານສຳລັບຜູ້ທີ່ຈົບການສຶກສາດ້ານການພະຍາບານຈະບັນລຸ 98-100%, ແຕ່ຮູບພາບຂອງອາຊີບຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຖືກສື່ສານຢ່າງເຕັມທີ່ ແລະ ໃນທາງບວກ. ອີງຕາມທ່ານນາງ ເຮືອງ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງພະຍາບານ ແລະ ທ່ານໝໍແມ່ນຢູ່ໃນວິທີການຂອງເຂົາເຈົ້າ: ທ່ານໝໍກວດຫາ ແລະ ປິ່ນປົວໂດຍອີງໃສ່ພະຍາດ, ໃນຂະນະທີ່ພະຍາບານພັດທະນາແຜນການດູແລໂດຍອີງໃສ່ອາການ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການສ່ວນບຸກຄົນຂອງຄົນເຈັບແຕ່ລະຄົນ.

ດ້ວຍຄວາມກັງວົນດັ່ງກ່າວ, ນາງ ຮວ່າງ ໄດ້ຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດເພື່ອປັບປຸງທັກສະຂອງນາງ ແລະ ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຍົກລະດັບຊື່ສຽງຂອງອາຊີບພະຍາບານໃນຫວຽດນາມ. ນາງໄດ້ເລືອກໂຮງຮຽນພະຍາບານທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກຮ່ອງກົງ - ບ່ອນທີ່ພະຍາບານຢູ່ໃນອັນດັບທີ 32 ຂອງໂລກ - ເພື່ອຮຽນ. “ອາຈານຂອງຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ໃຫ້ທິດທາງທີ່ຊັດເຈນແກ່ຂ້ອຍ; ລາວບັງຄັບໃຫ້ຂ້ອຍຊອກຫາເສັ້ນທາງຂອງຕົນເອງ ແລະ ຕອບຄຳຖາມວ່າ ‘ເປັນຫຍັງ’ ສຳລັບທຸກໆການຕັດສິນໃຈໃນການເດີນທາງຄົ້ນຄວ້າຂອງຂ້ອຍ. ໃນຊ່ວງຕົ້ນໆທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລໂພລີເທັກນິກຮ່ອງກົງ, ລາວໄດ້ຖາມຂ້ອຍວ່າ: ເປົ້າໝາຍຂອງເຈົ້າສຳລັບການສຶກສາປະລິນຍາເອກແມ່ນຫຍັງ? ຂ້ອຍຕອບວ່າ: ຂ້ອຍຕ້ອງການປະລິນຍາເພື່ອກັບຄືນປະເທດ ແລະ ເຮັດວຽກຂອງຂ້ອຍ... ລາວຍັງຄົງງຽບ, ບໍ່ເວົ້າຫຍັງອີກ. ລາວໄດ້ຖາມຄຳຖາມຊ້ຳຫຼາຍຄັ້ງ, ແຕ່ຂ້ອຍບໍ່ໄດ້ປ່ຽນຄຳຕອບຂອງຂ້ອຍ. ແລະ ຮ່າງຂໍ້ສະເໜີການຄົ້ນຄວ້າປະລິນຍາເອກຂອງຂ້ອຍຖືກລາວປະຕິເສດຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ, ຜູ້ທີ່ຂໍໃຫ້ຂ້ອຍແກ້ໄຂພວກມັນ,” ຮວ່າງ ເລົ່າ.

ນາງໄດ້ຕົກຢູ່ໃນສະພາບຊຶມເສົ້າເພາະວ່ານາງບໍ່ສາມາດຊອກຫາຈຸດຮ່ວມກັບອາຈານຂອງນາງ ແລະ ບໍ່ເຂົ້າໃຈວ່າລາວຕ້ອງການຫຍັງ. ເພື່ອຕອບຄຳຖາມທີ່ວ່າເປັນຫຍັງນາງຈຶ່ງສຶກສາຕໍ່ປະລິນຍາເອກ, ນາງເຮືອງເກືອບຈະປິດຕົວເອງໝົດ, ເຮັດວຽກຢ່າງບໍ່ຮູ້ອິດເມື່ອຍຢູ່ໃນຫ້ອງການຕັ້ງແຕ່ເຊົ້າຈົນຮອດ 2 ຫຼື 3 ໂມງເຊົ້າ. “ເມື່ອອາຈານຜູ້ຄວບຄຸມຂອງຂ້ອຍຖາມຂ້ອຍເປັນຄັ້ງສຸດທ້າຍວ່າເປັນຫຍັງຂ້ອຍຈຶ່ງສຶກສາຕໍ່ປະລິນຍາເອກ, ຂ້ອຍຕອບວ່າ: ຂ້ອຍຢາກກາຍເປັນນັກຄົ້ນຄວ້າທີ່ມີຊື່ສຽງລະດັບສາກົນ. ລາວພະຍັກໜ້າດ້ວຍຄວາມພໍໃຈ ແລະ ເວົ້າວ່າ: ນັ້ນຍັງເປັນເປົ້າໝາຍທີ່ຂ້ອຍຫວັງວ່າເຈົ້າຈະພະຍາຍາມ…,” ນາງເຮືອງແບ່ງປັນ.

ຄວາມເຂັ້ມງວດດັ່ງກ່າວໝາຍຄວາມວ່ານາງໃຊ້ເວລາ 2.5 ປີເພື່ອສຳເລັດວິທະຍານິພົນປະລິນຍາເອກຂອງນາງ, ໃນຂະນະທີ່ປົກກະຕິແລ້ວມັນໃຊ້ເວລາພຽງແຕ່ 1-1.5 ປີເທົ່ານັ້ນ. ວັນທີປ້ອງກັນວິທະຍານິພົນແມ່ນໃນຕອນບ່າຍຂອງວັນທີ 28 ເດືອນເຕັດ (ປີໃໝ່ຈີນ) - ມື້ສຸດທ້າຍ. ຖ້ານາງສອບເສັງບໍ່ຜ່ານ, ມັນໝາຍຄວາມວ່ານາງຈະຖືກບັງຄັບໃຫ້ອອກຈາກໂຮງຮຽນ.

ນາງບໍ່ພຽງແຕ່ປ້ອງກັນຂໍ້ສະເໜີການຄົ້ນຄວ້າຂອງນາງໄດ້ຢ່າງສຳເລັດຜົນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງໄດ້ຮັບການຍ້ອງຍໍຢ່າງສູງຈາກຄະນະກຳມະການປະເມີນຜົນສຳລັບຄວາມແປກໃໝ່ຂອງຫົວຂໍ້ການຄົ້ນຄວ້າຂອງນາງ. ຫົວຂໍ້ຂອງນາງແມ່ນການສຶກສາກ່ຽວກັບການແຊກແຊງທີ່ບໍ່ແມ່ນຢາເພື່ອປິ່ນປົວກຸ່ມອາການຂອງອາການຊຶມເສົ້າ, ການນອນບໍ່ຫຼັບ, ແລະ ຄວາມກັງວົນໃນຄົນເຈັບມະເຮັງ - ວິທີການໃໝ່ທີ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ເຫັນທົ່ວໂລກ (ກ່ອນໜ້ານີ້, ການສຶກສາມັກຈະສຸມໃສ່ອາການສ່ວນບຸກຄົນ). ວິທີການແຊກແຊງທີ່ນາງເລືອກແມ່ນການກົດຈຸດປະສົມປະສານກັບສຸຂະອະນາໄມການນອນ, ໂດຍເວົ້າວ່າ "ບໍ່" ຕໍ່ຢາ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອຄວາມປອດໄພ ແລະ ຄວາມຍືນຍົງ.