ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດິ່ງວັນເຈົາ: ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຕ້ອງໄດ້ເຊື່ອມໂຍງກັບທຸລະກິດຕ່າງໆ.

ໃນສະພາບການປະຕິຮູບການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳພະລັງງານມີຄວາມມຸ່ງໝັ້ນທີ່ຈະຝຶກອົບຮົມທີ່ເຊື່ອມໂຍງການຄົ້ນຄວ້າກັບທຸລະກິດ, ມອບໝາຍໜ້າວຽກວິທະຍາສາດສະເພາະໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ.

ໃນການໃຫ້ສຳພາດກັບນັກຂ່າວ, ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດິ່ງ ວັນເຈົາ – ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳໄຟຟ້າ – ກ່າວວ່າ ມະຫາວິທະຍາໄລຮັບຮູ້ວ່ານັກສຶກສາ ແລະ ນັກຄົ້ນຄວ້າລະດັບປະລິນຍາໂທບໍ່ພຽງແຕ່ຄວນສຶກສາທິດສະດີ, ການປະຕິບັດ ແລະ ປົກປ້ອງວິທະຍານິພົນຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງຮຽນຮູ້ວຽກງານ ວິທະຍາສາດ ຢ່າງວ່ອງໄວ, ດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບທຸລະກິດ, ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາເຕັກໂນໂລຢີຕົວຈິງ.

ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ ແມ່ນເສົາຄໍ້າຂອງການພັດທະນາ.

ອາຈານ, ນະວັດຕະກໍາຫຼັກໃນການຝຶກອົບຮົມທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳໄຟຟ້າໃນປະຈຸບັນແມ່ນຫຍັງ?

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດິ່ງວັນເຈົາ : ໜຶ່ງໃນນະວັດຕະກໍາທີ່ສໍາຄັນຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍ ການສຶກສາ ຊັ້ນສູງປີ 2025 ສະບັບປັບປຸງ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກໍາ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບນະໂຍບາຍຫຼັກຂອງພັກ ແລະ ລັດໃນປະຈຸບັນ, ແມ່ນຂໍ້ກໍານົດໃຫ້ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດໃນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງກາຍເປັນກິດຈະກໍາບັງຄັບ ແລະ ເປັນສູນກາງ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ກິດຈະກໍານີ້ບໍ່ຄວນເປັນທາງວິຊາການຢ່າງດຽວອີກຕໍ່ໄປ, ແຕ່ຕ້ອງປ່ຽນໄປສູ່ການນໍາໃຊ້ຢ່າງແຂງແຮງ, ເຊື່ອມໂຍງກັບການຜະລິດ ແລະ ທຸລະກິດຕົວຈິງ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການດ້ານການພັດທະນາຂອງອຸດສາຫະກໍາ ແລະ ຂະແໜງການ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດິ່ງ ວັນເຈົາ - ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳໄຟຟ້າ

ໃນສະພາບການນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລກຳລັງໄດ້ຮັບການອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການພັດທະນາຮູບແບບການຄົ້ນຄວ້າໃໝ່ ເຊັ່ນ: ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າພາຍໃນວິທະຍາເຂດ ແລະ ສູນນະວັດຕະກຳ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງເຊື່ອມຕໍ່ມະຫາວິທະຍາໄລ, ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ທຸລະກິດຕ່າງໆຢ່າງໃກ້ຊິດ. ເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນພື້ນທີ່ຄົ້ນຄວ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນສະຖານທີ່ສຳລັບການທົດສອບ, ການປັບປຸງ ແລະ ການໂອນເຕັກໂນໂລຊີ, ນຳເອົາຜົນການຄົ້ນຄວ້າມາສູ່ການປະຕິບັດໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ.

ໃນຖານະທີ່ເປັນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ສຳຄັນໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອຮັບໃຊ້ການພັດທະນາ ເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ໂດຍທົ່ວໄປ ແລະ ຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຂະແໜງພະລັງງານ, ປະຈຸບັນ EPU ມີອາຈານ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດຫຼາຍກວ່າ 800 ຄົນ, ໃນນັ້ນຫຼາຍກວ່າ 53% ມີລະດັບປະລິນຍາເອກ. ໂດຍອີງໃສ່ສິ່ງນີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລພະລັງງານໄຟຟ້າໄດ້ກຳນົດວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳເປັນໜຶ່ງໃນເສົາຄ້ຳທີ່ກຳນົດຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາຂອງມະຫາວິທະຍາໄລໃນໄລຍະຮອດປີ 2030, ດ້ວຍວິໄສທັດເຖິງປີ 2045.

ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອຫັນປ່ຽນມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳພະລັງງານໃຫ້ກາຍເປັນສູນກາງທີ່ມີຊື່ສຽງສຳລັບການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນຂະແໜງພະລັງງານ, ບໍ່ພຽງແຕ່ພາຍໃນປະເທດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຄ່ອຍໆຂະຫຍາຍຂອບເຂດຂອງຕົນໃນພາກພື້ນໃນຫຼາຍອຸດສາຫະກຳ ແລະ ຂົງເຂດທີ່ສຳຄັນ.

ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍນີ້, ໜ້າວຽກຫຼັກຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເພື່ອລະດົມ ແລະ ລວບລວມພະລັງສ້າງສັນຂອງຄະນະວິຊາ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດ, ພ້ອມທັງເສີມສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ກັບສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ສະຖາບັນຄົ້ນຄວ້າພາຍໃນ ແລະ ຕ່າງປະເທດ, ນຳໃຊ້ທ່າແຮງທີ່ມີຢູ່ໃຫ້ເກີດປະໂຫຍດສູງສຸດ ແລະ ນຳໃຊ້ກົນໄກ, ນະໂຍບາຍ ແລະ ຍຸດທະສາດການພັດທະນາຂອງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.

ນັກຮຽນແມ່ນຈຸດໃຈກາງຂອງນະວັດຕະກໍາ.

- ດັ່ງນັ້ນ, ອາຈານ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ດຳເນີນຂັ້ນຕອນໃດແດ່ເພື່ອຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ?

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ. ດິ່ງວັນເຈົາ : ຈາກທັດສະນະການຝຶກອົບຮົມ, ໂດຍສະເພາະສຳລັບຂົງເຂດວິສະວະກຳ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ເຊັ່ນ: ວິສະວະກຳໄຟຟ້າ, ເອເລັກໂຕຣນິກ, ໂທລະຄົມມະນາຄົມ, ວິທະຍາສາດວັດສະດຸ, ວິສະວະກຳຄອມພິວເຕີ, ປັນຍາປະດິດ, ພະລັງງານນິວເຄຼຍ, ແລະ ເຄິ່ງຕົວນຳ, ມະຫາວິທະຍາໄລສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ.

ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ນະວັດຕະກໍາໄດ້ຖືກປະສົມປະສານເປັນສ່ວນໜຶ່ງທີ່ສຳຄັນຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ. ປີ 2025 ເປັນປີທີສອງທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລຈະຈັດກອງປະຊຸມຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດນັກສຶກສາລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ, ໂດຍອີງໃສ່ກອງປະຊຸມລະດັບຄະນະວິຊາ ແລະ ໜ່ວຍງານທີ່ຜ່ານມາ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຄັດເລືອກ ແລະ ພັດທະນາໂຄງການ ແລະ ການລິເລີ່ມທີ່ມີຄຸນຄ່າ.

ຄຽງຄູ່ກັບການຄົ້ນຄວ້າທາງວິທະຍາສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລຍັງສຸມໃສ່ການສົ່ງເສີມການເປັນຜູ້ປະກອບການທີ່ມີນະວັດຕະກໍາໃນບັນດານັກສຶກສາ. ແນວຄວາມຄິດຫຼາຍຢ່າງໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້, ການເຂົ້າຮ່ວມໃນການແຂ່ງຂັນ, ການເຊື່ອມຕໍ່ກັບນັກລົງທຶນ ແລະ ທຸລະກິດ, ແລະ ຄ່ອຍໆເຂົ້າສູ່ການຜະລິດ ແລະ ທຸລະກິດ, ເຊິ່ງນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດຕົວຈິງມາສູ່ທັງນັກສຶກສາ ແລະ ທຸລະກິດ.

EPU ຍ້ອງຍໍກຸ່ມທີ່ໂດດເດັ່ນທີ່ມີຜົນສຳເລັດໃນກິດຈະກຳການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດຂອງນັກສຶກສາ.

ອີງຕາມຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 3035/QD-BCT ທີ່ລົງນາມໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ໃນວັນທີ 17 ຕຸລາ 2025, ເຊິ່ງໄດ້ປະກາດໃຊ້ແຜນປະຕິບັດງານຂອງກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 328/NQ-CP ລົງວັນທີ 13 ຕຸລາ 2025 ຂອງລັດຖະບານທີ່ປະກາດໃຊ້ໂຄງການປະຕິບັດງານ ເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 70-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ, ກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ໄດ້ມອບໝາຍໜ້າທີ່ຫຼັກສາມຢ່າງໃຫ້ EPU ຄື: ການຄົ້ນຄວ້າ, ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການໂອນເຕັກໂນໂລຊີ ສຳລັບການເກັບຮັກສາພະລັງງານ; ການພັດທະນາແຜນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ ສຳລັບຂະແໜງພະລັງງານ, ລວມທັງຂົງເຂດການຝຶກອົບຮົມທີ່ສຳຄັນ, ການຝຶກອົບຮົມວິສະວະກອນ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານຢ່າງໜ້ອຍ 25,000-35,000 ຄົນ, ການໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບຂະແໜງພະລັງງານນິວເຄຼຍ; ແລະ ການສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືໃນການຄົ້ນຄວ້າ, ການພັດທະນາ, ການໂອນເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ສຳລັບພະລັງງານໃໝ່ ແລະ ພະລັງງານທົດແທນ.

ໂຮງຮຽນຮັບຮູ້ວ່າສິ່ງນີ້ເປັນທັງຄວາມຮັບຜິດຊອບທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ເປັນໂອກາດອັນດີສຳລັບຄະນະວິຊາ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດຂອງຕົນທີ່ຈະສະແດງສະຕິປັນຍາ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ, ປະກອບສ່ວນຕົວຈິງໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຂະແໜງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າ ແລະ ຂະແໜງພະລັງງານ.

ພ້ອມກັບການປະຕິບັດໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳໄຟຟ້າຍັງໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 57 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບຄວາມກ້າວໜ້າໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ນະວັດຕະກຳຢ່າງຫ້າວຫັນ. ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຖືກຄັດເລືອກໃຫ້ເຂົ້າຮ່ວມໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຄົ້ນຄວ້າທີ່ສຳຄັນໃນຂົງເຂດເຕັກໂນໂລຊີຫຼັກເຊັ່ນ: ພະລັງງານນິວເຄຼຍ, ເຄິ່ງຕົວນຳ, ໄມໂຄຣຊິບ, ແລະ ໃນອະນາຄົດອັນໃກ້ນີ້, ການຄວບຄຸມ ແລະ ການນຳໃຊ້ໄຟຟ້າສຳລັບທາງລົດໄຟໃນຕົວເມືອງ ແລະ ທາງລົດໄຟຄວາມໄວສູງ.

ໂຮງຮຽນຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜົນງານວິທະຍາສາດບໍ່ພຽງແຕ່ຖືກເຜີຍແຜ່ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຕ້ອງເຊື່ອມໂຍງກັບຜະລິດຕະພັນວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີສະເພາະ, ເຊິ່ງສາມາດນຳໃຊ້ ແລະ ແກ້ໄຂບັນຫາຕົວຈິງທີ່ເກີດຈາກທຸລະກິດ ແລະ ອຸດສາຫະກຳຕ່າງໆ.

ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳໄຟຟ້າໄດ້ສ້າງເຄືອຂ່າຍຮ່ວມມືກັບທຸລະກິດເກືອບ 300 ແຫ່ງ, ລວມທັງບໍລິສັດຂະໜາດໃຫຍ່ຫຼາຍແຫ່ງເຊັ່ນ: Viettel, VNPT, EVN, PV Power... ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນທັງຄູ່ຮ່ວມງານ ແລະ ຊັບພະຍາກອນທີ່ສຳຄັນໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ.

ຜ່ານການຝຶກງານ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຕົວຈິງຢູ່ທຸລະກິດຕ່າງໆ, ນັກສຶກສາມີໂອກາດທີ່ຈະພັດທະນາແນວຄວາມຄິດທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ; ອາຈານ ແລະ ນັກວິທະຍາສາດເຮັດວຽກຮ່ວມກັບນັກສຶກສາ ແລະ ທຸລະກິດເພື່ອຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂເພື່ອເພີ່ມປະສິດທິພາບການຜະລິດ, ປັບປຸງປະສິດທິພາບ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍຄວາມສາມາດໃນການແຂ່ງຂັນ.

ການເຊື່ອມຕໍ່ຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ການປະຕິບັດການຜະລິດ.

- ເພື່ອໃຫ້ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຕາມທີ່ກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າມອບໝາຍໃຫ້ສຳເລັດ ແລະ ສຳເລັດ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກິລາ (EPU) ຈະມີຂັ້ນຕອນໃດແດ່, ອາຈານ?

ຮອງສາດສະດາຈານ ດິ່ງວັນເຈົາ : ດ້ວຍຄະນະວິຊາທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ນະໂຍບາຍ ແລະ ກົນໄກທີ່ເປີດກວ້າງຂຶ້ນເລື້ອຍໆ, ແລະວິທີການກ້າວໄປຂ້າງໜ້າໂດຍຜ່ານການຮ່ວມມືສາກົນ ແລະ ການດຶງດູດພອນສະຫວັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລວິສະວະກຳໄຟຟ້າເຊື່ອວ່າຈະປະຕິບັດໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍຈາກກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າໄດ້ຢ່າງສົມບູນ, ຄ່ອຍໆຢືນຢັນບົດບາດຂອງຕົນເປັນສູນຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກຳຫຼັກຂອງກະຊວງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ການຄ້າໃນຂະແໜງພະລັງງານ, ປະກອບສ່ວນໂດຍກົງຕໍ່ເປົ້າໝາຍໃນການຮັບປະກັນຄວາມໝັ້ນຄົງດ້ານພະລັງງານແຫ່ງຊາດ ແລະ ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງຂອງປະເທດ.

ໂດຍສະເພາະ, ສຳລັບການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາໂທ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການສຶກສາລະດັບປະລິນຍາເອກ, ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບຮອງເອົາວິທີການໃໝ່ທີ່ສຸມໃສ່ການມອບໝາຍໜ້າວຽກທາງວິທະຍາສາດໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາເອກທີ່ເຊື່ອມໂຍງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການນຳໃຊ້ຕົວຈິງ ແລະ ທຸລະກິດ, ແທນທີ່ຈະຈຳກັດການຄົ້ນຄວ້າຢູ່ໃນວິທະຍາເຂດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ.

ນັກສຶກສາ EPU ນຳສະເໜີໃນກອງປະຊຸມຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດນັກສຶກສາປີ 2025.

EPU ຈະມີກົນໄກເພື່ອຮັບປະກັນການສະໜອງທຶນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາປະລິນຍາເອກສາມາດດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າສຳລັບການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາເອກຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ນຳພາ ຫຼື ຮ່ວມນຳພາວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີທີ່ເຊື່ອມໂຍງໂດຍກົງກັບທຸລະກິດ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາເຕັກໂນໂລຊີສະເພາະໃນການປະຕິບັດຕົວຈິງ.

ນີ້ແມ່ນຂໍ້ກຳນົດຫຼັກຂອງການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາເອກໃນຍຸກໃໝ່, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາເອກສາມາດປະຕິບັດຕົວຈິງໄດ້ໂດຍກົງ, ພັດທະນາຄວາມສາມາດໃນການຄົ້ນຄວ້າເອກະລາດໄດ້ຢ່າງວ່ອງໄວ, ເປັນແມ່ບົດໃນເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະ ເຊື່ອມໂຍງການຄົ້ນຄວ້າ, ການຝຶກອົບຮົມ, ແລະ ການຜະລິດຢ່າງໃກ້ຊິດ.

ອີງຕາມສິ່ງນີ້, ໂຮງຮຽນຈະຂະຫຍາຍຮູບແບບນີ້ໄປສູ່ການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາໂທໃນອະນາຄົດ. ອີງຕາມລະດັບ ແລະ ຂັ້ນຕອນຂອງການສຶກສາ, ຂໍ້ກຳນົດສຳລັບວຽກງານວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຈະຖືກອອກແບບໃນລະດັບຕ່າງໆ, ແຕ່ຫຼັກການທົ່ວໄປແມ່ນວ່ານັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາໂທຕ້ອງມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກຳໃນລະຫວ່າງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ວິທີການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ທຶນທີ່ໝັ້ນຄົງແກ່ນັກສຶກສາສຳລັບການຝຶກອົບຮົມລະດັບປະລິນຍາໂທເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນທາງອອກພື້ນຖານເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາລະດັບປະລິນຍາເອກ ແລະ ປະລິນຍາໂທ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບລະບົບນິເວດການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ນະວັດຕະກຳຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ທຸລະກິດຕ່າງໆ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງການຝຶກອົບຮົມດ້ານວິຊາການ ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງອຸດສາຫະກຳ ແລະ ຂົງເຂດຕ່າງໆ.

ຂອບໃຈຫຼາຍໆ, ຮອງສາດສະດາຈານ!

---

ຜູ້ຂຽນ: ທື ເຮືອງ

ປ້າຍກຳກັບ: ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳຮ່າໂນ້ຍ, ການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ, ນະວັດຕະກຳ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://moit.gov.vn/khoa-hoc-va-cong-nghe/pgs.ts-dinh-van-chau-dao-tao-nghien-cuu-khoa-hoc-phai-gan-voi-doanh-nghiep.html