ລະດັບຄະແນນ 7.5

ຄູສອນປະເມີນວ່າ ການສອບເສັງຄະນິດສາດ ມ.10 ມີໂຄງສ້າງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ຄ້າຍກັບຊຸມປີຜ່ານມາ, ເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນສາມາດເສັງໄດ້ 7,5 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ.

ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 11 ມິຖຸນານີ້, ມີຜູ້ສະໝັກທັງໝົດ 104,000 ກວ່າຄົນ ໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງຄະນິດສາດ-ວິຊາສຸດທ້າຍ ສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ10. ການສອບເສັງຄະນິດສາດປະກອບມີ 5 ຄຳຖາມ, ໃນນັ້ນມີຄຳຖາມເລຂາຄະນິດ 3 ຂໍ້, ກຳນົດເວລາ 120 ນາທີ.

ເບິ່ງຄຳຖາມ ແລະຄຳຕອບການສອບເສັງຄະນິດສາດ

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິທູຮັ່ງ, ຫົວໜ້າຄູຄະນິດສາດ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ລີໄທ ໂຕ (ເມືອງ ກາວຈີ່) ແລະ ນາງ ຫງວຽນທິຮົ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າຂະແໜງວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ 1, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແທງກົງ (ເມືອງ ບ໋າຍດິງ), ທັງສອງໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ ການສອບເສັງມີໂຄງສ້າງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ຄ້າຍຄືກັນກັບປີກ່ອນ.

ຕາມທ່ານນາງຮົ່ງແອງແລ້ວ, ການຈັດຕັ້ງຄຳຖາມແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ, ປະຕິບັດຕາມຫຼັກສູດແລະກວດກາຢ່າງໃກ້ຊິດ, ຮັບປະກັນຄວາມຮູ້ແລະຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ. ອັດຕາສ່ວນຂອງຄໍາຖາມໃນລະດັບການຮັບຮູ້ແລະຄວາມເຂົ້າໃຈແມ່ນປະມານ 70%, ແລະລະດັບຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະລະດັບສູງແມ່ນປະມານ 30%.

ຄູທັງສອງຄິດວ່າແນວຄວາມຄິດສຸດທ້າຍຂອງບົດຮຽນເລຂາຄະນິດແລະບົດທີ 5 ແມ່ນການຈັດປະເພດນັກຮຽນ, ຄ້າຍຄືກັນກັບທຸກໆປີ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 11 ມິຖຸນາ, ບັນດາຜູ້ສະໝັກຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ຮູ້ສຶກສະບາຍໃຈພາຍຫຼັງສອບເສັງຈົບຊັ້ນ ມ.10. ພາບ: ແທງຮັ່ງ. — ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງຫຼັງການສອບເສັງຄະນິດສາດຊັ້ນປ.10, ຕອນເຊົ້າວັນທີ 11/6. ພາບ: *ແທງຮັ່ງ*

ທ່ານນາງ ເລືອງທິລຽນ, ຫົວໜ້າກຸ່ມຄະນິດສາດ 9, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ໄທໄຕ, ເມືອງ ດົ່ງດາ, ໄດ້ວິເຄາະຢ່າງລະອຽດ.

ດ້ວຍການອອກກໍາລັງກາຍ 1 (2 ຄະແນນ), ນັກຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບ 1.5 ຄະແນນສໍາລັບສອງແນວຄວາມຄິດທໍາອິດ. ແນວຄວາມຄິດທີ 3 ຕ້ອງການຊອກຫາຄ່າ x ໃຫ້ມີຄວາມກ້າວໜ້າເລັກນ້ອຍ, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ທີ່ຄ່ອງຕົວ, ມີທັກສະການນຳສະເໜີ ແລະ ການຄຳນວນທີ່ດີ.

ຄ້າຍກັບບົດຮຽນທີ 2, ນາງ ລຽນ ໄດ້ປະເມີນການແກ້ບັນຫາທາງຄະນິດສາດໂດຍການຕັ້ງສົມຜົນ ແລະ ລະບົບສົມຜົນ. ນີ້ແມ່ນຮູບແບບທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ແລະນັກຮຽນໄດ້ທົບທວນຄືນມັນຫຼາຍເພື່ອວ່າພວກເຂົາຈະບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.

ໃນບົດຝຶກຫັດ 3, ພາກສ່ວນກ່ຽວກັບການແກ້ໄຂບັນຫາລະບົບສົມຜົນແມ່ນບໍ່ຍາກ, ແຕ່ນັກຮຽນສາມາດສູນເສຍຈຸດສໍາລັບເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນທີ່ຂາດຫາຍໄປຫຼືບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ຫຼືບໍ່ປຽບທຽບກັບເງື່ອນໄຂການເຂົ້າຮຽນເພື່ອລົບລ້າງການແກ້ໄຂ. ພາກສ່ວນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບທິດສະດີບົດຂອງ Vieta ໃນບົດຝຶກຫັດນີ້ຍັງຢູ່ໃນລະດັບພື້ນຖານ, ງ່າຍທີ່ຈະຄິດໄລ່.

ເມື່ອແບ່ງປັນຄວາມຄິດຄວາມເຫັນ, ທ່ານ ດັ້ງວັນທິ໋, ຄູສອນຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ເລືອງເທວິງ, ແຂວງ ກວ໋າງຈີ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນຊຸມປີກ່ອນ, ແນວຄິດບົດຮຽນ 1 ແລະ ແນວຄວາມຄິດສຸດທ້າຍຂອງບົດຮຽນທີ 3 ແມ່ນມັກມີ “ກັບດັກ” ເພື່ອທ້າທາຍນັກຮຽນໄດ້ເລກ 9. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ແຕ່ປີນີ້, ແນວຄວາມຄິດສອງຂໍ້ນີ້ຍັງບໍ່ທັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍປານໃດ.

ບົດຮຽນທີ 4 ແມ່ນພາກສ່ວນເລຂາຄະນິດ, ຍັງບົດຮຽນທີ່ມີຄະແນນສູງສຸດ - 3 ຄະແນນ. ນາງລຽນໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ, ສອງແນວຄວາມຄິດອັນທຳອິດຍັງຢູ່ໃນລະດັບພື້ນຖານ, ແຕ່ນັກສຶກສາສະເລ່ຍອາດຈະປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສອງ. ສ່ວນແນວຄວາມຄິດທີ 3 ເພາະເປັນຄຳຖາມເພື່ອແບ່ງປະເພດນັກຮຽນ, ນັກຮຽນຕ້ອງຮູ້ຈັກວິເຄາະ ແລະ ເຊື່ອມເຂົ້າກັບຄຳຖາມທີ່ແກ້ໄຂແລ້ວ, ໂດຍມີສົມມຸດຕິຖານຂອງບັນຫາເພື່ອຊອກຫາວິທີພິສູດ.

ທ່ານນາງລຽນເລິຍກ່າວວ່າ, “ມີແຕ່ນັກສຶກສາທີ່ມີຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະທີ່ດີເທົ່ານັ້ນ, ຜູ້ທີ່ສາມາດຫາເຫດຜົນ ແລະ ເຊື່ອມຕໍ່ມຸມຂອງຮູບສີ່ຫຼ່ຽມມົນທີ່ຈາລຶກໄວ້ໄດ້, ເພາະວ່າຮູບແຕ້ມບໍ່ແມ່ນງ່າຍທີ່ຈະເຫັນໄດ້,”.

ອອກກໍາລັງກາຍ 5 ຕົກເປັນມູນຄ່າ 1 ຈຸດເພື່ອຈັດປະເພດນັກຮຽນ. ນາງລຽນໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ, ນັກສຶກສາບໍ່ຫຼາຍຄົນສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.

ໂດຍລວມແລ້ວ, ຄູເຊື່ອວ່ານັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ເຮັດວຽກບ້ານຢ່າງລະມັດລະວັງ ຈຶ່ງສາມາດຍາດໄດ້ 9 ຄະແນນ ຫຼື ຫຼາຍກວ່ານັ້ນ. ຈໍານວນ 9 ຈຸດໃນປີນີ້ຍັງຈະສູງກວ່າປີກ່ອນ. ຈຸດສູງສຸດຂອງສະເປກຄະແນນຈະເຂັ້ມຂຸ້ນຢູ່ທີ່ປະມານ 7.5.

ເບິ່ງຄໍາຕອບທີ່ແນະນໍາສໍາລັບວັນນະຄະດີແລະພາສາອັງກິດ

ເພື່ອເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນ ມ.10, ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງສອບເສັງ 3 ວິຊາຄື: ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ໂດຍບໍ່ຜິດລະບຽບ ແລະ ບໍ່ມີຄະແນນ 0. ຄະແນນເຂົ້າຮຽນແມ່ນຜົນລວມຂອງຄະແນນວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ ຄູນສອງ, ບວກກັບຄະແນນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຄະແນນບູລິມະສິດ (ຖ້າມີ).

ປີກາຍນີ້, ໃນຈໍານວນຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ 107.000 ຄົນ ຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ມີຜູ້ສະໝັກກວ່າ 1.380 ຄົນ ໄດ້ຄະແນນ 9 ຂຶ້ນໄປ ໃນວິຊາວັນນະຄະດີ (ກວມເອົາ 1.29%), ມີນັກຮຽນ 256 ຄົນ ໄດ້ຄະແນນ 10 ວິຊາຄະນິດສາດ (0.23%) ແລະ 3.364 ຄົນ (3%) ໄດ້ຄະແນນ 10 ພາສາຕ່າງປະເທດ. ນັກສຶກສາຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງນະຄອນຮ່າໂນ້ຍ ປີກາຍນີ້ໄດ້ຮັບຄະແນນເສັງເຂົ້າທັງໝົດ 48,5/50 (9,25 ໃນວິຊາວັນນະຄະດີ, 10 ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຄະນິດສາດ).

ມື້ອື່ນ, ນັກຮຽນປະມານ 10,000 ຄົນ ທີ່ສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະຈະສອບເສັງວິຊາສະເພາະເພີ່ມເຕີມ. ຄະແນນເສັງເຂົ້າຮຽນວິຊາສະເພາະ ມ10 ແມ່ນຜົນລວມຂອງຄະແນນສອບເສັງ 3 ວິຊາ ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຄະແນນວິຊາສະເພາະ ຄູນດ້ວຍປັດໄຈສອງ.

ຄະແນນການສອບເສັງພາກສາທາລະນະລັດຮ່າໂນ້ຍ ປີ 10 ປີນີ້ຈະໄດ້ຮັບການປະກາດໃນວັນທີ 4 ກໍລະກົດ ແລະ ວັນທີ 8-9 ກໍລະກົດ. ຖ້າຍອມຮັບ, ນັກຮຽນຈະລົງທະບຽນອອນໄລນ໌. ນັບແຕ່ວັນທີ 18 ກໍລະກົດເປັນຕົ້ນໄປ, ໂຮງຮຽນທີ່ບໍ່ຄົບຕາມໂຄຕ້າການລົງທະບຽນຂອງເຂົາເຈົ້າຈະເລີ່ມພິຈາລະນາການລົງທະບຽນເພີ່ມເຕີມ.

ແທງຮັ່ງ - ດົ່ງທາມ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ