ລະບຽບການກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນດິຈິຕອນກຳລັງຈະມາຮອດໃນໄວໆນີ້.

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ປຶ້ມແບບຮຽນອີເລັກໂທຣນິກຕ້ອງຕອບສະໜອງມາດຕະຖານໃນປະຈຸບັນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ພິມອອກມາຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ສະແດງໄດ້ຢ່າງດີທີ່ສຸດໃນອຸປະກອນຕ່າງໆ, ແລະ ສາມາດໃຊ້ໄດ້ທາງອອນລາຍ ຫຼື ສາມາດດາວໂຫຼດໄດ້...

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຫາກໍ່ອອກຮ່າງຖະແຫຼງການປະກາດໃຊ້ກົດລະບຽບກ່ຽວກັບມາດຕະຖານ, ຂັ້ນຕອນການແປງ ແລະ ການຈັດຕັ້ງການປະເມີນຜົນປຶ້ມແບບຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກທີ່ລວບລວມຕາມຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ, ເພື່ອຮັບຟັງຄວາມຄິດເຫັນ.

ອີງຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ການລວບລວມປຶ້ມແບບຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສ້າງແຫຼ່ງຂໍ້ມູນການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນທີ່ອຸດົມສົມບູນ. ມັນຖືກປັບແຕ່ງໃຫ້ເໝາະສົມກັບເງື່ອນໄຂສະເພາະຂອງຫວຽດນາມ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບທ່າອ່ຽງການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າ ທົ່ວໂລກ , ຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດສູງສຸດຂອງຜູ້ຮຽນ ແລະ ເປົ້າໝາຍຂອງການຫັນເປັນດີຈີຕອນຂອງຊາດ ແລະ ການພັດທະນາພົນລະເມືອງດີຈີຕອນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ກຳລັງຈະອອກລະບຽບການລະອຽດກ່ຽວກັບປຶ້ມແບບຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກ.

ຮູບພາບ: T.MAI

ກ່ຽວກັບມາດຕະຖານສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນເອເລັກໂຕຣນິກ, ຮ່າງຖະແຫຼງການໄດ້ກຳນົດວ່າມາດຕະຖານເຫຼົ່ານີ້ຕ້ອງຕອບສະໜອງມາດຕະຖານປັດຈຸບັນສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນ ແລະ ເນື້ອໃນຂອງມັນຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບເນື້ອໃນຂອງປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ພິມອອກ.

ອິນເຕີເຟດຂອງປຶ້ມແບບຮຽນດິຈິຕອນຕ້ອງໄດ້ຮັບການສະແດງຢ່າງດີທີ່ສຸດໃນອຸປະກອນຕ່າງໆ; ມັນຕ້ອງເໝາະສົມກັບສຸຂະພາບ ແລະ ສາຍຕາຂອງນັກຮຽນໃນທຸກລະດັບ ທັງໃນດ້ານຕົວອັກສອນ, ຂະໜາດຕົວອັກສອນ, ສີ, ເອັບເຟັກທາງສາຍຕາ ແລະ ສຽງ.

ຮ່າງດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ກຳນົດວ່າບໍ່ຄວນໃສ່ໂຄສະນາ, ເນື້ອຫາທຸລະກິດ, ຄຳແນະນຳການຊື້ເຄື່ອງ ຫຼື ການແນະນຳຈາກພາຍນອກເຂົ້າໃນປຶ້ມແບບຮຽນອີເລັກໂທຣນິກ.

ປຶ້ມແບບຮຽນດິຈິຕອລມີຄຸນລັກສະນະການຄົ້ນຫາ, ການເນັ້ນຂໍ້ຄວາມ, ການຈົດບັນທຶກ, ການຊູມເຂົ້າ ແລະ ອອກຈາກເນື້ອຫາ; ອະນຸຍາດໃຫ້ມີການໂຕ້ຕອບຂັ້ນພື້ນຖານ (ການເລືອກຄຳຕອບ, ການລາກ ແລະ ວາງ, ການຟັງຊ້ຳ, ການປ້ອນຂໍ້ຄວາມ, ແລະອື່ນໆ); ສະເໜີຄວາມສາມາດໃນການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ການອັບເດດທີ່ມີຄວາມຍືດຫຍຸ່ນ, ສາມາດເຊື່ອມໂຍງກັບລະບົບການຈັດການການຮຽນຮູ້ຕາມມາດຕະຖານທົ່ວໄປ, ປັນຍາປະດິດ, ເທັກໂນໂລຢີຄວາມເປັນຈິງແບບເສມືນ, ແລະ ສາມາດໃຊ້ທາງອອນໄລນ໌ ຫຼື ດາວໂຫຼດໄດ້.

ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງດໍາເນີນການທົດລອງ ແລະ ປະເມີນປະສົບການຂອງຜູ້ໃຊ້.

ກ່ຽວກັບພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ຮ່າງລະບຽບໄດ້ກຳນົດວ່າລະບົບເຊີບເວີເກັບຮັກສາຂໍ້ມູນຈະຕັ້ງຢູ່ໃນຫວຽດນາມ, ດ້ວຍຊື່ໂດເມນອິນເຕີເນັດຂອງຫວຽດນາມ, ແລະ ຈະຖືກດຳເນີນການ, ບຳລຸງຮັກສາ ແລະ ອັບເດດເປັນໄລຍະໂດຍໜ່ວຍງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ.

ອົງການຈັດຕັ້ງ, ອົງການ ແລະ ສຳນັກພິມທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຢ່າງຄົບຖ້ວນສຳລັບສິ່ງພິມເອເລັກໂຕຣນິກ, ຫຼື ອົງການຈັດຕັ້ງ ແລະ ອົງການອື່ນໆທີ່ມີການຮ່ວມມືດ້ານການພິມເຜີຍແຜ່ກັບສຳນັກພິມທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການສຳລັບການພິມເຜີຍແຜ່ເອເລັກໂຕຣນິກ, ອາດຈະຖືກມອບໝາຍໜ້າທີ່ຈາກລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໃຫ້ປ່ຽນປຶ້ມແບບຮຽນຈາກຮູບແບບພິມເປັນຮູບແບບເອເລັກໂຕຣນິກຕາມລະບຽບການ.

ໜ່ວຍງານປັບຕົວ, ໂດຍປະສານງານກັບສະຖາບັນການສຶກສາທົ່ວໄປ, ຈັດຕັ້ງການທົດລອງດ້ານວິຊາການ ແລະ ປະເມີນປະສົບການຂອງຜູ້ໃຊ້ໃນກຸ່ມຕົວແທນຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຄູ. ຈຳນວນຂັ້ນຕ່ຳຂອງກອງປະຊຸມທົດລອງແມ່ນ 10% ຂອງຈຳນວນກອງປະຊຸມທັງໝົດທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປສຳລັບແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ກິດຈະກຳການສຶກສາ.

ອີງຕາມຮ່າງ, ປຶ້ມແບບຮຽນດິຈິຕອນຈະຖືກປັບປຸງ ແລະ ອັບເດດເມື່ອປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ພິມອອກມາຖືກປັບປຸງ ແລະ ອັບເດດ.

ສະພາປະເມີນຜົນປຶ້ມແບບຮຽນອີເລັກໂທຣນິກປະກອບດ້ວຍ ນັກວິທະຍາສາດ , ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານເຕັກໂນໂລຊີ, ແລະ ຄູອາຈານທີ່ມີປະສົບການທີ່ມີຄວາມເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບເຕັກໂນໂລຊີ. ຢ່າງໜ້ອຍໜຶ່ງສ່ວນສາມຂອງສະມາຊິກສະພາຕ້ອງເປັນຄູອາຈານທີ່ກຳລັງສອນວິຊາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ. ຈຳນວນສະມາຊິກສະພາຕ້ອງເປັນເລກຄີກ, ໂດຍມີຢ່າງໜ້ອຍເຈັດຄົນ. ປຶ້ມແບບຮຽນອີເລັກໂທຣນິກຈະຖືກຈັດອັນດັບ "ອະນຸມັດ" ເມື່ອຢ່າງໜ້ອຍສາມສ່ວນສີ່ຂອງສະມາຊິກໃຫ້ຄະແນນນີ້.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/sap-co-quy-dinh-ve-sach-giao-khoa-dien-tu-185251202215632798.htm