ຈູດໄຟແຫ່ງຄວາມຮັກແພງ, ສົ່ງຕໍ່ອຸດົມຄະຕິ, ຈັນຍາບັນ, ແລະ ຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳຂອງຊາດ ແລະ ມະນຸດ.

ຕອນບ່າຍວັນທີ 15/11, ຢູ່ສຳນັກງານລັດຖະບານ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເປັນປະທານການພົບປະກັບຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາຄູອາຈານດີເດັ່ນເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູ ຫວຽດນາມ 20/11. ມີທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເລແທງຫາຍ; ຜູ້ນຳຂອງຫຼາຍກະຊວງ ແລະ ສາຂາ; ແລະ ຄູດີເດັ່ນ 60 ຄົນ, ຕາງໜ້າໃຫ້ຄູສອນຫຼາຍກວ່າ 1.6 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ.

Báo Nhân dân•15/11/2025

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ມອບຂອງຂວັນໃຫ້ຄູອາຈານດີເດັ່ນທີ່ກອງປະຊຸມ. (ພາບ: TRAN HAI)

ເຫດການທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ພົບປະກັບຄູອາຈານ ແລະ ບໍລິຫານການສຶກສາດີເດັ່ນ ໄດ້ກາຍເປັນເຫດການປະຈຳປີທີ່ມີຄວາມໝາຍ ທາງດ້ານການເມືອງ ແລະ ມະນຸດສະທຳຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ໄດ້ຮັບການຮັກສາໄວ້ເປັນປະຈຳທຸກໆປີຕະຫຼອດໄລຍະນີ້.

ນີ້ແມ່ນກຳລັງໃຈອັນລ້ຳຄ່າ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງລັດຖະບານທີ່ມີຕໍ່ຄະນະຄູອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານ ການສຶກສາ , ແມ່ນກຳລັງບຸກເບີກ ແລະ ເປັນກຳລັງຫຼັກໝັ້ນທີ່ກຳນົດຄວາມສຳເລັດຂອງການສຶກສາຂອງປະເທດ.

ກອງປະຊຸມປີນີ້ມີຄວາມໝາຍຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດໃນສະພາບທີ່ກົມການເມືອງໄດ້ອອກມະຕິສະບັບທີ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ແລະ ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ຮັບຮອງເອົາກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູອາໄສໃນຕົ້ນປີ 2026.

ນີ້ແມ່ນຂີດໝາຍສຳຄັນທີ່ຢັ້ງຢືນແນວທາງນະໂຍບາຍອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງພັກ ແລະ ລັດ ໃນການເຊີດຊູ, ເບິ່ງແຍງດູແລ, ປົກປັກຮັກສາ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ - ກຳລັງແຮງສຳຄັນໃນອາຊີບການສຶກສາຂອງປະເທດ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເປັນປະທານການພົບປະກັບຜູ້ແທນຄູອາຈານດີເດັ່ນ. (ພາບ: TRAN HAI)

ທີ່ການພົບປະ, ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄູສອນ 60 ຄົນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນກຽດສ່ວນຕົວເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງແມ່ນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຄູອາຈານກວ່າ 1,6 ລ້ານຄົນໃນທົ່ວປະເທດ.

ຄູສອນແຕ່ລະຄົນແມ່ນເລື່ອງທີ່ສວຍງາມກ່ຽວກັບຄວາມຮັກຕໍ່ອາຊີບ, ຄວາມອົດທົນເພື່ອຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນທີ່ບໍ່ມີວັນສິ້ນສຸດ, ບໍ່ວ່າຈະເປັນຜູ້ທີ່ອຸທິດຕະຫຼອດຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າໃຫ້ກັບເວທີ, ຜູ້ບຸກເບີກໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອລ ຫຼື ນໍາພານັກຮຽນທີ່ດ້ອຍໂອກາດຢ່າງງຽບໆ.

ຄູອາຈານເປັນຕົວຢ່າງທີ່ມີຄຸນນະທຳ ແລະ ບຸກຄະລິກລັກສະນະ, ເປັນປັດໄຈຫຼັກໃນການເຄື່ອນໄຫວແບບຈຳລອງ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ຄວາມປະດິດສ້າງ, ປະກອບສ່ວນເພີ່ມທະວີຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈໃນພາບພົດອັນສູງສົ່ງ ແລະ ມະນຸດຂອງຄູ...

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ຈັບມືຊົມເຊີຍຄູອາຈານເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູອາຈານຫວຽດນາມ, ວັນທີ 20/11. (ພາບ: ເຈີ່ນຮ່ວາ)

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູ ຫວຽດນາມ 20/11, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ສະແດງຄວາມຂອບອົກຂອບໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງຕໍ່ບັນດາຄູອາຈານ, ຄູອາຈານໃນທົ່ວປະເທດທີ່ໄດ້ອຸທິດຕົນທັງກາງເວັນທັງຄືນເພື່ອພາລະກິດອັນສະຫງ່າລາສີ ແລະ ສະຫງ່າລາສີຂອງ “ປະຊາຊົນເຕີບໃຫຍ່” ຂອງປະເທດຊາດເຮົາ; ແລະ ສົ່ງຄວາມຢື້ຢາມຖາມຂ່າວມາຍັງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທີ່ຮັກແພງ ແລະ ນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ.

ທີ່ການພົບປະ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ພ້ອມກັບຄູອາຈານ. (ພາບ: TRAN HAI)

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຊີ້ອອກວ່າ: ຮີດຄອງປະເພນີທີ່ມີຄວາມເອກອ້າງທະນົງໃຈ, ເຄົາລົບນັບຖືຄູອາຈານ, ເຫັນຄຸນຄ່າຜູ້ມີພອນສະຫວັນແມ່ນຄຸນຄ່າມະນຸດສະທຳອັນເລິກເຊິ່ງຂອງຊາດເຮົາ; ການລະນຶກເຖິງການລ້ຽງດູຂອງຄູອາຈານແມ່ນຄໍາແນະນໍາທີ່ຝັງຢູ່ໃນເພງພື້ນເມືອງແລະຄໍາສຸພາສິດຈາກໄວເດັກຂອງທຸກໆຄົນ.

ໃນຕະຫຼອດຊີວິດຂອງຕົນ, ທ່ານປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ທີ່ຮັກແພງ - ການນຳຜູ້ມີຄວາມເກັ່ງກ້າສາມາດຂອງພັກ ແລະ ປະຊາຊົນຫວຽດນາມ, ວິລະຊົນປົດປ່ອຍຊາດ, ນັກວັດທະນະທຳໂລກ, ຍາມໃດກໍ່ຕີລາຄາສູງບົດບາດຂອງຄູອາຈານໃນການສຶກສາອົບຮົມລຸ້ນໜຸ່ມ.

ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຖ້າບໍ່ມີຄູກໍບໍ່ມີການສຶກສາ, ຖ້າບໍ່ມີການສຶກສາ, ບໍ່ມີພະນັກງານ, ບໍ່ມີການເວົ້າເຖິງວັດທະນະທຳເສດຖະກິດ”, “ປະເທດທີ່ໂງ່ຄືຊາດທີ່ອ່ອນແອ”.

ຜູ້ຕາງໜ້າການນຳບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ ແລະ ອົງການຕ່າງໆເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. (ພາບ: TRAN HAI)

ພັກ ແລະ ລັດພວກເຮົາ ຍາມໃດກໍ່ຖືເອົາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເປັນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ, ມີບົດບາດສຳຄັນເປັນພິເສດ, ເປັນການສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການສ້າງສາ ແລະ ພັດທະນາບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງແຕ່ລະຄົນ. ການສຶກສາ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມສ້າງເປັນ "ຄຸນງາມຄວາມດີ-ປັນຍາ-ກາຍ-ຄວາມງາມ" ຂອງບຸກຄົນ; ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສຸດຮັບປະກັນຜົນສຳເລັດໃນການພັດທະນາບຸກຄະລາກອນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຮັບໃຊ້ການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ.

ສາມາດຢືນຢັນໄດ້ວ່າ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນຄວາມສຳເລັດ ຫຼື ຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງປະເທດ; ກຳນົດການພັດທະນາຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ. ການລົງທຶນຂອງປະຊາຊົນແມ່ນການລົງທຶນໃນການພັດທະນາ.

ຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາຄູອາຈານດີເດັ່ນ ກ່າວປາໄສທີ່ກອງປະຊຸມ. (ພາບ: TRAN HAI)

ເພື່ອບັນລຸໄດ້ສອງຈຸດໝາຍຍຸດທະສາດ 100 ປີຂອງປະເທດ, ກົມການເມືອງໄດ້ອອກບັນດານະໂຍບາຍສ້າງບາດກ້າວພັດທະນາໃນບັນດາຂົງເຂດສຳຄັນ.

ໃນນັ້ນ, ກົມການເມືອງ, ສະພາແຫ່ງຊາດ, ລັດຖະບານ ໄດ້ອອກຫຼາຍທິດທາງ, ກົນໄກ, ນະໂຍບາຍ, ທິດທາງແກ້ໄຂ ເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ ແລະ ສຸມໃສ່ຊີ້ນຳປະຕິບັດ; ພິເສດ: ກົມການເມືອງໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 71-NQ/TW ລົງວັນທີ 22 ສິງຫາ 2025 ວ່າດ້ວຍບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ມະຕິສະບັບນີ້ມີຄວາມສຳຄັນເປັນພິເສດ ແລະ ມີຄວາມໝາຍຍຸດທະສາດເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸຍຸດທະສາດໃນການພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ຊ່ວຍໃຫ້ປະເທດເຮົາ “ເອົາໃຈໃສ່” ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ທ່ານລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນກິມເຊີນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ. (ພາບ: TRAN HAI)

ລັດຖະບານໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງເລກທີ 281/NQ-CP ລົງວັນທີ 15 ກັນຍາ 2025 ກ່ຽວກັບໂຄງການດຳເນີນງານຂອງລັດຖະບານ ເພື່ອປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍພວມກໍ່ສ້າງ ແລະ ສຳເລັດເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ຮ່າງມະຕິກ່ຽວກັບບາງກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍສະເພາະ ເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເປັນໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ກົມການເມືອງໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 81-TB/TW ລົງວັນທີ 18 ກໍລະກົດ 2025 ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການລົງທຶນສ້າງໂຮງຮຽນກິນນອນ 248 ແຫ່ງຢູ່ຕາແສງຊາຍແດນ. ນີ້ແມ່ນຄວາມຕັດສິນໃຈອັນເລິກເຊິ່ງ, ມີຄວາມໝາຍດ້ານການເມືອງ, ສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສະທຳ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດຂອງພັກ, ລັດເຖິງປະຊາຊົນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ ແລະ ບັນດາຄູອາຈານທີ່ຍາມໃດກໍ່ “ຢູ່ບ້ານ, ເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້” ທັງເວັນແລະກາງຄືນຢູ່ເຂດຊາຍແດນ.

ມາຮອດປະຈຸບັນ, ພວກເຮົາໄດ້ເລີ່ມກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 84 ແຫ່ງ; ໃນນັ້ນ, ວັນທີ 9 ພະຈິກ 2025, ພວກເຮົາໄດ້ຈັດພິທີເປີດການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ 56 ແຫ່ງຢູ່ຕາແສງຊາຍແດນ 14 ແຂວງ, ນະຄອນ.

ວັນທີ 16 ພະຈິກນີ້, ພວກຂ້າພະເຈົ້າຈະດຳເນີນພິທີກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 16 ແຫ່ງຢູ່ 3 ທ້ອງຖິ່ນ (ນະຄອນ ດ່າໜັງ, ແຂວງ Gia Lai ແລະ ແຂວງ Quang Ngai); ດ້ວຍເຫດນີ້, ເພື່ອສຳເລັດເປົ້າໝາຍເລີ່ມສ້າງໂຮງຮຽນ 100 ແຫ່ງໃນປີ 2025 ຕາມການຊີ້ນຳຂອງກົມການເມືອງ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງສົມທົບກັບທ້ອງຖິ່ນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ ເພື່ອເຮັດໜ້າທີ່ຄຸ້ມຄອງໃຫ້ດີ ເມື່ອໂຮງຮຽນເຫຼົ່ານີ້ສຳເລັດ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ Pham Minh Chinh ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ. (ພາບ: TRAN HAI)

ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໄດ້ຮັບການຮັບຮອງເອົາຈາກສະພາແຫ່ງຊາດໃນວັນທີ 16 ມິຖຸນາ 2025 ແລະ ມີຜົນສັກສິດແຕ່ວັນທີ 1 ມັງກອນ 2026, ໄດ້ສ້າງຖານະກົດໝາຍ, ເຊີດຊູ ແລະ ພັດທະນາພະນັກງານສິດສອນ. ສະພາແຫ່ງຊາດຍັງໄດ້ອອກມະຕິວ່າດ້ວຍການຈັດຕັ້ງການສຶກສາອະນຸບານທົ່ວໄປສຳລັບເດັກອະນຸບານອາຍຸ 3-5 ປີ ແລະ ມະຕິວ່າດ້ວຍການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນເດັກອະນຸບານ, ນັກຮຽນທົ່ວໄປ ແລະ ນັກຮຽນຂອງໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປຢູ່ສະຖານສຶກສາ.

ມະຕິດັ່ງກ່າວມີຄວາມໝາຍສຳຄັນພິເສດໃນໂອກາດສະເຫຼີມສະຫຼອງ 80 ປີແຫ່ງວັນມູນເຊື້ອຂອງຂະແໜງການສຶກສາ, ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຂອງພັກ, ລັດ ແລະ ທົ່ວລະບົບການເມືອງໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພ້ອມທັງກຳນົດຄວາມຄາດໝາຍ ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງຂະແໜງການໃນຍຸກພັດທະນາໃໝ່ຂອງປະເທດ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ພ້ອມກັບຄູອາຈານດີເດັ່ນເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມ. (ພາບ: TRAN HAI)

ຕາງໜ້າການນໍາພັກ, ລັດ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຍ້ອງຍໍຊົມເຊີຍບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມອັນບໍ່ອິດເມື່ອຍ, ຕໍ່ສູ້, ການເສຍສະຫຼະອັນງຽບເຫງົາ ແລະ ການອຸທິດສ່ວນຂອງພະນັກງານສິດສອນ ເວົ້າລວມ ແລະ ທົ່ວຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະກອບສ່ວນຢ່າງຕັ້ງໜ້າເຂົ້າໃນວິວັດການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ເພື່ອຮັບໃຊ້ສາຍເຫດແຫ່ງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ, ທັນສະ ໄໝ ແລະ ການພັດທະນາປະເທດຊາດຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ຍືນຍົງ ຕາມທິດ 7 ບຸກທະລຸ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ບັນດາລັດຖະມົນຕີ, ຫົວໜ້າຂະແໜງການ, ເລຂາ ແລະ ປະທານບັນດາທ້ອງຖິ່ນສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງວຽກງານສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ; ເດັດດ່ຽວ, ກົງໄປກົງມາ, ປະຕິບັດວຽກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ສ້າງບຸກທະລຸຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທຸກຂັ້ນ ດ້ວຍຄຳຂວັນ “ເອົານັກຮຽນເປັນໃຈກາງ ແລະ ວິຊາ - ຄູເປັນກຳລັງຂັບເຄື່ອນ - ໂຮງຮຽນເປັນກຳລັງໜູນ - ຄອບຄົວເປັນເຈົ້າການ - ສັງຄົມເປັນພື້ນຖານ”. ພິເສດ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສຸມໃສ່ຊີ້ນຳບັນດາເນື້ອໃນດັ່ງນີ້:

ເອົາໃຈໃສ່ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແນວທາງ, ນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດ ກ່ຽວກັບວຽກງານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນມະຕິ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງ, ສະບັບເລກທີ 91-ກມສ/ທ, ລົງວັນທີ 12 ສິງຫາ 2024 ຂອງກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ ຄັ້ງທີ 7-1-2024 ຂອງກົມການເມືອງ ແລະ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. 31/2024 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດການພັດທະນາການສຶກສາເຖິງ 2030, ວິໄສທັດເຖິງ 2045.

ສືບຕໍ່ກວດກາ, ປັບປຸງ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍບັນດາສະຖາບັນ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍຢ່າງທັນການ ເພື່ອຍົກສູງປະສິດທິຜົນ ແລະ ປະສິດທິຜົນຂອງການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງລັດ. ຮີບຮ້ອນອອກລະບຽບການ ແລະ ແນະນຳການປະຕິບັດ (ດຳລັດ ແລະ ຖະແຫຼງການ) ສະບັບປັບປຸງ 3 ສະບັບ ເພື່ອຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ເພື່ອຮັບຮອງເອົາ, ໃນນັ້ນມີ: ກົດໝາຍປັບປຸງບາງມາດຕາ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ), ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ). ຈັດຕັ້ງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ; ສະຫຼຸບ, ປະເມີນຜົນ ແລະ ດັດສົມ ແລະ ປັບປຸງຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ ແລະ ປຶ້ມແບບຮຽນໃຫ້ສົມບູນ.

ເອົາໃຈໃສ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນທຸກລະດັບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການເຝິກອົບຮົມໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະດວກ ເພື່ອດຶງດູດແຫຼ່ງທຶນເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ ແລະ ສະເໝີພາບລະຫວ່າງພາກລັດ ແລະ ເອກະຊົນ; ຊຸກຍູ້ການຮ່ວມມືພາກລັດ-ເອກະຊົນ.

ສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ວາງແຜນກຳນົດເຄືອຂ່າຍອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ສຶກສາອົບຮົມຄົນພິການ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ສຶກສາອົບຮົມ; ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນເດັກອະນຸບານ ແລະ ນັກສຶກສາທົ່ວໄປຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ. ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການການຮຽນຮູ້ທີ່ຕິດພັນກັບທ່າອ່ຽງຂອງການປ່ຽນແປງຂອງຕົວເມືອງ ແລະ ປະຊາກອນ. ພິເສດແມ່ນໃຫ້ສັງເກດການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 100 ແຫ່ງ ເພື່ອມອບຮັບ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນເດືອນ 8/2026; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ສຶກສາຄົ້ນຄວ້າສືບຕໍ່ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນ 148 ແຫ່ງ ໃຫ້ບັນລຸເປົ້າໝາຍ 248 ໂຮງຮຽນຕາມຂໍ້ສະຫຼຸບໃນແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 81-TB/TW ຂອງກົມການເມືອງ.

ສະເພາະພະນັກງານການສິດສອນໃຫ້ສຸມໃສ່ກໍ່ສ້າງ, ກວດກາ, ປັບປຸງ, ປັບປຸງກົງຈັກການຈັດຕັ້ງ ແລະ ເງິນເດືອນໃຫ້ເໝາະສົມຕາມເນື້ອໃນມະຕິເລກທີ 71. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ເປັນປະທານ ແລະ ສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນ ແລະ ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຄົ້ນຄວ້າ, ສ້າງ ແລະ ປະກາດໃຊ້ນະໂຍບາຍເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ຄູໄດ້ຮັບເງິນເດືອນຕາມຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄູອະນຸບານ, ຄູຢູ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຄູທີ່ດ້ອຍໂອກາດ. ແລະ ອາຊີບອັນຕະລາຍ... ສຸມໃສ່ບັນຈຸ ແລະ ປັບປຸງກົງຈັກການສິດສອນຕາມພະນັກງານທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ, ແກ້ໄຂສະພາບຂາດເຂີນ ແລະ ຂາດເຂີນຄູຢູ່ທ້ອງຖິ່ນຢ່າງທັນການ ດ້ວຍຈິດໃຈທີ່ວ່າ: “ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ມີຄູ”. ຊຸກຍູ້ການບັນຈຸ, ຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ໂຄຕ້າພະນັກງານຄູໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນຕາມການມອບໝາຍໃນຂໍ້ຕົກລົງເລກທີ 72-QD/TW ຂອງກົມການເມືອງ.

ເພີ່ມທະວີການປ້ອງກັນຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນ, ປົກປ້ອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ເພີ່ມທະວີການປ້ອງກັນອາດຊະຍາກຳ ແລະ ຄວາມຊົ່ວຮ້າຍທາງສັງຄົມໃນສະພາບການສຶກສາ. ແກ້ໄຂບັນດາການກະທຳທາງລົບດ້ານການສຶກສາ; ຮັກສາສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເຄົາລົບລະຫວ່າງຄູແລະນັກຮຽນ; ປະຕິບັດຄຳຂວັນ “ຄູແມ່ນຄູ, ນັກຮຽນແມ່ນນັກຮຽນ” ຢ່າງມີປະສິດທິຜົນໃນດ້ານຈັນຍາບັນ, ບຸກຄະລິກກະພາບ ແລະ ຄວາມຮູ້. ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄົ້ນຄ້ວາລະບຽບສະເພາະເພື່ອເພີ່ມທະວີການຄຸ້ມຄອງການນຳໃຊ້ອິນເຕີເນັດຂອງນັກຮຽນ.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີເນັ້ນໜັກວ່າ, ຢາກມີນັກຮຽນເກັ່ງ, ຕ້ອງມີຄູສອນທີ່ດີ. ຜົນສຳເລັດຂອງການສຶກສາ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການເຕີມເຕັມຄວາມຮູ້, ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການສ້າງນັກຊ່ຽວຊານທີ່ດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນການຈູດໄຟແຫ່ງຄວາມກະຕືລືລົ້ນ, ບໍາລຸງສ້າງຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາ, ມອບປີກໃຫ້ຄວາມຝັນ, ຖ່າຍທອດອຸດົມການ, ຈັນຍາບັນ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳຂອງຊາດ ແລະ ມະນຸດຊາດ, ປະກອບສ່ວນສ້າງຄຸນງາມຄວາມດີຂອງຊາວຫວຽດນາມ...

ຮ່າແທງຢາງ

ທີ່ມາ: https://nhandan.vn/thap-len-ngon-lua-dam-me-trao-truyen-cho-the-he-tre-ly-tuong-dao-duc-tinh-hoa-van-hoa-dan-toc-va-nhan-loai-post923360.html