ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ: "ໃຫ້ບຸລິມະສິດທຸກແຫຼ່ງຂໍ້ມູນເພື່ອສ້າງບາດກ້າວພັດທະນາການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມ"

(ດ່ານັ້ງ) ເນັ້ນໜັກໃຫ້ປະຊາຊົນຕັດສິນໃຈທຸກຢ່າງ, ການລົງທຶນຂອງປະຊາຊົນແມ່ນການລົງທຶນສຳຄັນທີ່ສຸດ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສຸມໃສ່ບຸລິມະສິດບັນດາແຫຼ່ງກຳລັງ, ສ້າງທຸກກົນໄກເພື່ອບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

Báo Dân trí•15/11/2025

ທັດສະນະດັ່ງກ່າວໂດຍທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການພົບປະກັບຜູ້ຕາງໜ້າບັນດາຄູອາຈານດີເດັ່ນໃນໂອກາດວັນຄູ ຫວຽດນາມ 20/11, ຕອນບ່າຍວັນທີ 15/11.

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຢືນຢັນວ່າ: ພັກ ແລະ ລັດ ຍາມໃດກໍ່ຖື ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ, ປະກອບສ່ວນສຳຄັນເຂົ້າໃນການບຳລຸງສ້າງບຸກຄະລາກອນ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງມະນຸດ.

“ສາມາດຢືນຢັນໄດ້ວ່າ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນທີ່ສຸດ, ຕັດສິນຄວາມສຳເລັດ ຫຼື ຄວາມລົ້ມເຫຼວຂອງການປະຕິວັດ ແລະ ການພັດທະນາປະເທດ. ປະຊາຊົນຕັດສິນໃຈທຸກຢ່າງ, ການລົງທຶນຂອງປະຊາຊົນແມ່ນການລົງທຶນເພື່ອການພັດທະນາ, ການລົງທຶນຂອງປະຊາຊົນແມ່ນການລົງທຶນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ”, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເນັ້ນໜັກວ່າ.

Thủ tướng: Ưu tiên mọi nguồn lực để đột phá phát triển giáo dục đào tạo - 1 — ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ໄດ້ເປັນປະທານການພົບປະກັບຜູ້ແທນຄູອາຈານດີເດັ່ນ ເນື່ອງໃນໂອກາດວັນຄູອາຈານຫວຽດນາມ ວັນທີ 20/11 (ພາບ: VGP/Nhat Bac).

ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີຊີ້ອອກວ່າ, ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ຕ້ອງເອົາໃຈໃສ່ໃຫ້ບຸລິມະສິດທຸກແຫຼ່ງກຳລັງ, ສ້າງກົນໄກ, ນະໂຍບາຍທີ່ຈຳເປັນເພື່ອສ້າງບາດກ້າວພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ຖືວ່ານີ້ແມ່ນພື້ນຖານສຳຄັນທີ່ສຸດຂອງການພັດທະນາປະເທດ.

ບົນຈິດໃຈນັ້ນ, ກົມການເມືອງ, ສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ ໄດ້ວາງອອກຫຼາຍນະໂຍບາຍ, ກົນໄກ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂເພື່ອສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ພັດທະນາແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ມີຄຸນນະພາບສູງ, ພ້ອມກັນນັ້ນ ໄດ້ຊີ້ນຳຢ່າງເດັດດ່ຽວໜຽວແໜ້ນ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ບັນດາລັດຖະມົນຕີ, ຫົວໜ້າຂະແໜງການ, ເລຂາ ແລະ ປະທານບັນດາທ້ອງຖິ່ນ ສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່, ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງວຽກງານສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ.

ກ່ອນອື່ນໝົດ, ຕ້ອງກຳແໜ້ນ ແລະ ປະຕິບັດແນວທາງ, ນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍຂອງພັກ ແລະ ລັດກ່ຽວກັບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໂດຍສະເພາະມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງ, ຂໍ້ສະຫຼຸບ 91-KL/TW, ລົງວັນທີ 12 ສິງຫາ 2024 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບການປະຕິບັດນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານໃນຂົງເຂດການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. 2024 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີກ່ຽວກັບຍຸດທະສາດການພັດທະນາການສຶກສາເຖິງ 2030, ວິໄສທັດເຖິງ 2045.

ສືບຕໍ່ກວດກາ, ປັບປຸງ, ເພີ່ມເຕີມບັນດາສະຖາບັນ, ກົນໄກ ແລະ ນະໂຍບາຍຢ່າງທັນການ, ຍົກສູງປະສິດທິຜົນການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາຂອງລັດ ກໍ່ແມ່ນວຽກງານທີ່ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງ.

ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທັນການກຳນົດທິດລະອຽດ ແລະ ແນະນຳການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ (ດຳລັດ, ຖະແຫຼງການ) ເພື່ອໃຫ້ຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບ ໄດ້ຍື່ນສະເໜີຕໍ່ສະພາແຫ່ງຊາດ ເພື່ອຮັບຮອງເອົາ, ໃນນັ້ນມີ: ກົດໝາຍປັບປຸງບາງມາດຕາ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ), ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (ສະບັບປັບປຸງ).

ທ່ານຫົວໜ້າລັດຖະບານ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ສຸມໃສ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທຸກຂັ້ນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຝຶກອົບ ຮົມມະຫາວິທະຍາໄລໃຫ້ປະກົດຜົນເປັນຈິງ ແລະ ເລິກເຊິ່ງ; ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມທີ່ສະດວກ ເພື່ອດຶງດູດແຫຼ່ງທຶນເພື່ອພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ...

Thủ tướng: Ưu tiên mọi nguồn lực để đột phá phát triển giáo dục đào tạo - 2 — ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມບິ່ງມິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ປະຊາຊົນຕັດສິນທຸກຢ່າງ, ການລົງທຶນຂອງປະຊາຊົນແມ່ນການລົງທຶນພັດທະນາ, ການລົງທຶນຂອງປະຊາຊົນແມ່ນການລົງທຶນສຳຄັນທີ່ສຸດ (ພາບ: VGP/Nhat Bac).

ຕໍ່ໜ້າການຊີ້ນຳຂອງການນຳລັດຖະບານ ແມ່ນໃຫ້ສືບຕໍ່ກວດກາ ແລະ ວາງແຜນກຳນົດເຄືອຂ່າຍອະນຸບານ, ສຶກສາທົ່ວໄປ, ສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ສຶກສາອົບຮົມຄົນພິການ, ສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຄູ. ພິເສດ, ປະຕິບັດນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ ແລະ ໜູນຊ່ວຍເດັກອະນຸບານ ແລະ ນັກຮຽນສຶກສາທົ່ວໄປຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ.

ສຳລັບພະນັກງານສິດສອນ, ທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງການກໍ່ສ້າງ, ກວດກາຄືນ, ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບັນດານະໂຍບາຍ ແລະ ເງິນເດືອນທີ່ເໝາະສົມຕາມມະຕິຂອງມະຕິ 71.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຊີ້ນຳ ແລະ ສົມທົບກັບກະຊວງພາຍໃນ ແລະ ບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຄົ້ນຄວ້າ, ສ້າງ ແລະ ປະກາດໃຊ້ນະໂຍບາຍເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ຄູ-ອາຈານໄດ້ຮັບເງິນເດືອນສົມກັບຄວາມມານະພະຍາຍາມ, ໂດຍສະເພາະຄູອະນຸບານ, ຜູ້ທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ, ຄູສອນວິຊາຊີບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ອັນຕະລາຍ...

ສຸມໃສ່ການບັນຈຸ ແລະ ປັບປຸງກົງຈັກການສິດສອນຕາມການມອບໝາຍຂອງພະນັກງານ, ແກ້ໄຂສ່ວນເກີນຂອງທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ການຂາດແຄນຄູໂດຍໄວ ຕາມຈິດໃຈ: “ຢູ່ບ່ອນມີນັກຮຽນ, ມີຄູ” ຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ.

ຫວນຄືນຄຳເວົ້າຂອງທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ຟ້າມວັນດົງ ທີ່ເນັ້ນໜັກວ່າ, “ການສິດສອນແມ່ນບັນດາອາຊີບອັນສູງສົ່ງ,” ຕາມທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີແລ້ວ, ຢາກມີນັກຮຽນເກັ່ງ, ຕ້ອງມີຄູສອນທີ່ດີ.

“ຜົນສຳເລັດຂອງການສຶກສາ ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການເຕີມເຕັມສະໝອງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນການສ້າງນັກຊ່ຽວຊານທີ່ດີເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງເປັນການຈູດໃຈ, ບຳລຸງສ້າງ, ມອບປີກໃຫ້ຄວາມຝັນ, ຖ່າຍທອດບັນດາອຸດົມຄະຕິ, ຈັນຍາບັນ, ຄຸນສົມບັດສິນທຳຂອງຊາດ ແລະ ມະນຸດ, ປະກອບສ່ວນສ້າງຄຸນງາມຄວາມດີຂອງຊາວຫວຽດນາມ”.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/thoi-su/thu-tuong-uu-tien-moi-nguon-luc-de-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251115203709822.htm