ລໍຖ້າຄະແນນຕັດອອກຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ.

ພຽງແຕ່ບໍ່ເທົ່າໃດນາທີຫຼັງຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ປະກາດຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2026, ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຂໍ້ຄວາມຫຼາຍໆສະບັບທີ່ລາຍງານຄະແນນຂອງລູກຂອງໝູ່ຂ້ອຍ. ຫຼາຍຄົນມີລູກທີ່ໄດ້ຄະແນນສູງ, ສູງເຖິງ 26.5 ຄະແນນ ຫຼື ສູງກວ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຮູ້ສຶກບໍ່ສະບາຍໃຈກ່ອນທີ່ຄະແນນສຸດທ້າຍຈະຖືກປະກາດ.

ຄະແນນສູງບໍ່ໄດ້ຮັບປະກັນບ່ອນຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ.

ຈາກທັດສະນະຂອງຄົນຫວຽດນາມຫຼາຍລຸ້ນຄົນ, ເກຣດໄດ້ຖືກເຫັນວ່າບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນຜົນມາຈາກການສອບເສັງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນມາດຕະການວັດແທກຄວາມພະຍາຍາມ, ຄວາມສາມາດ ແລະ ໂອກາດສຳລັບອະນາຄົດອີກດ້ວຍ.

ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 8 ຫຼື 9 ໃນການສອບເສັງຂອງເຂົາເຈົ້າເຄີຍເປັນຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຄອບຄົວທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ຄະແນນເຕັມ 10 ເກືອບຈະຄືກັນກັບຜົນສຳເລັດທີ່ໂດດເດັ່ນ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ລະດູການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ຜ່ານມາໄດ້ເປີດເຜີຍຄວາມເປັນຈິງທີ່ແຕກຕ່າງ. ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນທີ່ມີຄະແນນລວມ 26.5, 27, ຫຼືແມ່ນແຕ່ 28 ຄະແນນຍັງຄົງລໍຖ້າຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ, ບໍ່ແນ່ໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າຈະສາມາດເຂົ້າຮຽນໃນສາຂາວິຊາເອກ ຫຼື ມະຫາວິທະຍາໄລທີ່ເຂົາເຈົ້າໄດ້ສຶກສາມາຫຼາຍປີໄດ້ຫຼືບໍ່. ມັນຟັງຄືວ່າເປັນເລື່ອງທີ່ຂັດແຍ້ງກັນ, ແຕ່ມັນເປັນເລື່ອງຈິງຂອງ ການສຶກສາ ໃນປະຈຸບັນ.

ພູມສັນຖານການເຂົ້າຮຽນໃນປະຈຸບັນນີ້ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ສັບສົນຫຼາຍຂຶ້ນ.

ຮູບພາບ: ຕວນມິນ

ການປ່ຽນແປງບໍ່ໄດ້ຢູ່ທີ່ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ຢູ່ທີ່ຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນ ແລະ ລະດັບການແຂ່ງຂັນພາຍໃນລະບົບ.

ໃນຂະນະທີ່ກ່ອນໜ້ານີ້, ຜົນຂອງການສອບເສັງພຽງຄັ້ງດຽວເກືອບທັງໝົດແມ່ນຕົວກຳນົດການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ, ແຕ່ພູມສັນຖານການເຂົ້າຮຽນໄດ້ກາຍເປັນຄວາມຫຼາກຫຼາຍ ແລະ ສັບສົນຫຼາຍຂຶ້ນ. ປະຈຸບັນມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆໃຊ້ວິທີການເຂົ້າຮຽນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ຜົນການຮຽນ, ການທົດສອບຄວາມສາມາດ, ການປະເມີນການຄິດຢ່າງມີວິຈານ, ການເຂົ້າຮຽນລວມກັບໃບຢັ້ງຢືນພາສາສາກົນ, ການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ, ແລະ ການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນ ການສອບເສັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ . ແຕ່ລະວິທີການມີຂໍ້ດີຂອງຕົນເອງ, ແຕ່ຄວາມເປັນຈິງທົ່ວໄປແມ່ນວ່າຈຳນວນສະຖານທີ່ທີ່ຈັດສັນໃຫ້ສະເພາະສຳລັບຜູ້ສະໝັກທີ່ເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຄະແນນການສອບເສັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍບໍ່ໄດ້ຫຼາຍຄືແຕ່ກ່ອນອີກຕໍ່ໄປ.

ເວົ້າງ່າຍໆ, ການແຂ່ງຂັນບໍ່ໄດ້ຢູ່ໃນເສັ້ນທາງດຽວອີກຕໍ່ໄປ. ດ້ວຍປະຕູທີ່ເປີດອອກໃນຫຼາຍທິດທາງ, ແຮງກົດດັນໃນການແຂ່ງຂັນເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະທິດທາງ. ສິ່ງນີ້ອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງນັກສຶກສາບາງຄົນທີ່ເຄີຍໄດ້ຄະແນນທີ່ເກືອບຮັບປະກັນການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໃນປັດຈຸບັນຕ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງລະມັດລະວັງທາງເລືອກ ແລະ ຄວາມສ່ຽງທີ່ອາດເກີດຂຶ້ນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ໂດຍສະເພາະໃນສາຂາທີ່ມີມູນຄ່າສູງສຳລັບໂອກາດໃນການເຮັດວຽກເຊັ່ນ: ເສດຖະສາດ , ກົດໝາຍ, ການຄ້າລະຫວ່າງປະເທດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປັນຍາປະດິດ, ຫຼື ການແພດ, ຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງຜູ້ທີ່ຜ່ານ ແລະ ຜູ້ທີ່ບໍ່ຜ່ານບາງຄັ້ງກໍ່ມີພຽງແຕ່ສອງສາມສ່ວນສິບຂອງຈຸດເທົ່ານັ້ນ.

ແນ່ນອນ, ເກຣດຍັງມີຄວາມສໍາຄັນ, ແຕ່ພວກມັນບໍ່ແມ່ນການຮັບປະກັນຄວາມສະຫງົບສຸກຢ່າງແທ້ຈິງອີກຕໍ່ໄປ. ສິ່ງທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ດີເລີດທາງດ້ານການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງເຂົ້າໃຈວ່າຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນເຮັດວຽກແນວໃດ, ຮູ້ວິທີການເລືອກຍຸດທະສາດທີ່ຖືກຕ້ອງ, ແລະກະກຽມທາງເລືອກຫຼາຍຢ່າງສໍາລັບອະນາຄົດຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຄວາມກັງວົນທີ່ເອີ້ນວ່າ 0.25 ຈຸດ

ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດບາງຄັ້ງກໍ່ຢູ່ໃນຈຳນວນທີ່ໜ້ອຍຫຼາຍ.

ຮູບພາບ: ຕວນມິນ

ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ - VNU ຮ່າໂນ້ຍ ປະກາດຄະແນນເຂົ້າຮຽນຂັ້ນຕ່ຳສຳລັບປີ 2026.ມື້ນີ້ (ວັນທີ 2 ກໍລະກົດ), ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດສັງຄົມ ແລະ ມະນຸດສາດ - VNU ຮ່າໂນ້ຍ ໄດ້ປະກາດມາດຕະຖານຄຸນນະພາບການເຂົ້າຮຽນຂັ້ນຕ່ຳສຳລັບປີ 2026.

[ວິດີໂອ] ໃນມື້ທຳອິດຂອງການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2026, ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍກວ່າ 112,000 ຄົນລົງທະບຽນຕາມຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າ.ອີງຕາມສະຖິຕິຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ມາຮອດເວລາ 17:00 ໂມງ ຂອງວັນທີ 2 ກໍລະກົດ, ມີຜູ້ສະໝັກທົ່ວປະເທດ 112,857 ຄົນ ໄດ້ລົງທະບຽນສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນວິທະຍາໄລໃນລະບົບການຮັບເຂົ້າຮຽນອອນໄລນ໌.

ມື້ທຳອິດຂອງການລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ: ມີຜູ້ສະໝັກຫຼາຍກວ່າ 112,000 ຄົນໄດ້ລົງທະບຽນເລືອກຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງເຂົາເຈົ້າ.ອີງຕາມສະຖິຕິຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ (MOET), ມາຮອດເວລາ 17:00 ໂມງ ຂອງວັນທີ 2 ກໍລະກົດ, ຫຼັງຈາກມື້ທຳອິດຂອງການເປີດລະບົບລົງທະບຽນເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລໃນປີ 2026, ມີຜູ້ສະໝັກທົ່ວປະເທດ 112,857 ຄົນໄດ້ລົງທະບຽນເລືອກເຂົ້າຮຽນໃນລະບົບສະໜັບສະໜູນການເຂົ້າຮຽນທົ່ວໄປ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດກ່ຽວກັບລະດູການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລແຕ່ລະຄັ້ງບໍ່ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໃຫຍ່ຫຼວງ, ແຕ່ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ນ້ອຍຫຼາຍ. ຖ້າທ່ານຖາມວ່າມີຫຍັງເຮັດໃຫ້ຄອບຄົວຫຼາຍພັນຄອບຄົວນອນບໍ່ຫຼັບຫຼັງຈາກຜົນການສອບເສັງຖືກປະກາດ, ຄຳຕອບອາດຈະບໍ່ແມ່ນຄວາມແຕກຕ່າງ 5 ຫຼື 10 ຄະແນນ. ຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ໜ້າຢ້ານກົວທີ່ສຸດມັກຈະມີພຽງ 0.25 ຄະແນນເທົ່ານັ້ນ.

ໜຶ່ງສ່ວນສີ່ຂອງຈຸດ - ຕົວເລກທີ່ເບິ່ງຄືວ່ານ້ອຍຢູ່ໃນບົດບັນທຶກ - ຕົວຈິງແລ້ວສາມາດເປັນເສັ້ນບາງໆລະຫວ່າງການຜ່ານ ແລະ ການບໍ່ຜ່ານ, ລະຫວ່າງຄວາມສຸກອັນລົ້ນເຫຼືອ ແລະ ຄວາມເສຍໃຈຫຼາຍປີ. ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນໄດ້ຄະແນນສູງຫຼາຍ, ພາດວິຊາເອກທີ່ຝັນຂອງເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ສອງສາມສ່ວນສິບຂອງຈຸດ. ຊ່ອງຫວ່າງນັ້ນນ້ອຍຫຼາຍຈົນຄົນພາຍນອກອາດຄິດວ່າ, "ມັນສັ້ນໜ້ອຍໜຶ່ງ," ແຕ່ສຳລັບຜູ້ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ມັນເປັນເລື່ອງທີ່ແຕກຕ່າງກັນໝົດ.

ເນື່ອງຈາກຂ້ອຍໄດ້ເຮັດວຽກໃນຂະແໜງການສຶກສາມາຫຼາຍປີ, ຂ້ອຍໄດ້ພົບກັບກໍລະນີແບບນີ້ຫຼາຍກໍລະນີ. ນັກຮຽນຄົນໜຶ່ງໄດ້ແບ່ງປັນກັບຂ້ອຍວ່ານາງຍັງຂາດອີກພຽງແຕ່ 0.25 ຄະແນນເທົ່ານັ້ນທີ່ຈະເຂົ້າຮຽນໃນຫຼັກສູດກົດໝາຍທີ່ນາງໄດ້ຮຽນມາຕັ້ງແຕ່ຕອນຍັງນ້ອຍ.

ຂ້ອຍສືບຕໍ່ການສຶກສາຂອງຂ້ອຍໃນສາຂາວິຊາທີ່ແຕກຕ່າງ, ຮຽນຈົບຕາມເວລາກຳນົດ, ແລະ ໄດ້ວຽກທີ່ໝັ້ນຄົງ. ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຫຼາຍປີຕໍ່ມາ, ເມື່ອຂ້ອຍລະນຶກເຖິງລະດູການຮັບນັກສຶກສານັ້ນ, ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຈື່ໄດ້ຫຼາຍທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນ ຫຼື ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດຫຼັງຈາກນັ້ນ, ແຕ່ເປັນຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໄດ້ຢືນຢູ່ຕໍ່ໜ້າປະຕູຄວາມຝັນຂອງຂ້ອຍ ແລະ ໄດ້ເບິ່ງມັນປິດລົງຍ້ອນຊ່ອງຫວ່າງນ້ອຍໆ.

ຄວາມຮູ້ສຶກເສຍໃຈນັ້ນບໍ່ໄດ້ເກີດຈາກຄວາມລົ້ມເຫຼວ, ແຕ່ເກີດຈາກຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ໃກ້ຈະບັນລຸສິ່ງທີ່ຄົນເຮົາປາຖະໜາ.

ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, 0.25 ຄະແນນໃນໃບຄະແນນບໍ່ໄດ້ມີຄວາມໝາຍຫຍັງຫຼາຍເທົ່າທີ່ພວກເຮົາຄິດ. ຢູ່ເບື້ອງຫຼັງຕົວເລກນັ້ນອາດຈະເປັນເວລາຫຼາຍເດືອນຂອງການຮຽນ, ການຮຽນໃນຕອນກາງຄືນ, ແລະ ການເອົາຊະນະຄວາມອິດເມື່ອຍ ແລະ ຄວາມກົດດັນຂອງການເປັນນັກຮຽນ. ບາງຄັ້ງ, ມັນພຽງແຕ່ເປັນການຈື່ສູດຢ່າງຖືກຕ້ອງໃນນາທີສຸດທ້າຍ, ການສະຫງົບລົງເມື່ອປະເຊີນກັບຄຳຖາມທີ່ຍາກ, ຫຼື ພຽງແຕ່ບໍ່ໝາຍຄຳຕອບຜິດໃນວິນາທີສຸດທ້າຍຂອງການສອບເສັງ. ລາຍລະອຽດທີ່ເບິ່ງຄືວ່າເລັກໆນ້ອຍໆເຫຼົ່ານີ້ສາມາດສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຕັດສິນໃນການແຂ່ງຂັນທີ່ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍພັນຄົນກຳລັງແຂ່ງຂັນເພື່ອຕຳແໜ່ງຈຳນວນຈຳກັດ.

ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງເລືອກຢ່າງສະຫຼາດ , ໂດຍດຸ່ນດ່ຽງຄວາມທະເຍີທະຍານ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້.

ຫຼັງຈາກຜົນການສອບເສັງໄດ້ຖືກປະກາດແລ້ວ, ຫຼາຍຄົນຍັງຄິດວ່າການແຂ່ງຂັນເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລເກືອບຈະສິ້ນສຸດລົງແລ້ວ. ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ນັ້ນບໍ່ແມ່ນຄວາມຈິງທັງໝົດ. ສຳລັບຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນ, ຂັ້ນຕອນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດເລີ່ມຕົ້ນໃນຈຸດນີ້. ເພາະວ່າຄະແນນສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນພຽງແຕ່ຜົນຂອງການສອບເສັງຄັ້ງດຽວ, ໃນຂະນະທີ່ໂອກາດໃນການເຂົ້າຮຽນແມ່ນຂຶ້ນກັບວິທີທີ່ທ່ານເລືອກຄວາມມັກຂອງທ່ານ. ເວົ້າອີກຢ່າງໜຶ່ງ, ລະດູການເຂົ້າຮຽນປີ 2026 ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການແຂ່ງຂັນດ້ານຄວາມສາມາດທາງວິຊາການເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການທົດສອບຄວາມສະຫງົບ, ທັກສະການວິເຄາະ, ແລະ ການຄິດຢ່າງມີຍຸດທະສາດສຳລັບຜູ້ສະໝັກແຕ່ລະຄົນ ແລະ ຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງຮູ້ວິທີການສ້າງຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງຄວາມທະເຍີທະຍານ ແລະ ຄວາມເປັນໄປໄດ້.

ຮູບພາບ: ຕວນມິນ

ໂດຍໄດ້ສັງເກດເບິ່ງຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສັງເກດເຫັນຄວາມເປັນຈິງທີ່ໜ້າສົນໃຈ. ຜູ້ທີ່ມີຄະແນນສູງບໍ່ໄດ້ບັນລຸຜົນການເຂົ້າຮຽນທີ່ດີກວ່າສະເໝີໄປ. ນັກຮຽນບາງຄົນທີ່ມີຄະແນນສູງຫຼາຍລົງທະບຽນຄວາມມັກຂອງເຂົາເຈົ້າໂດຍອີງໃສ່ສະຕິປັນຍາ, ໂດຍສຸມໃສ່ພຽງແຕ່ວິຊາເອກທີ່ມີການແຂ່ງຂັນສູງສອງສາມວິຊາ, ໃນທີ່ສຸດກໍ່ເຮັດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າເສຍປຽບ.

ໃນທາງກັບກັນ, ມີນັກຮຽນບາງຄົນທີ່ມີຄະແນນບໍ່ດີເລີດແຕ່ເຂົ້າໃຈຄວາມສາມາດຂອງຕົນເອງໄດ້ດີ, ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນການຮັບເຂົ້າຮຽນ, ແລະ ພັດທະນາຍຸດທະສາດການສະໝັກທີ່ດີ, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງຍັງສາມາດເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມປາຖະໜາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າໃນການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນຍຸກສະໄໝໃໝ່, ຄວາມເຂົ້າໃຈຕົນເອງບາງຄັ້ງກໍ່ມີຄວາມສຳຄັນເທົ່າກັບການພະຍາຍາມເຮັດໃຫ້ດີກວ່າຄົນອື່ນ.

ການເລືອກທີ່ສະຫຼາດກ່ອນອື່ນໝົດໝາຍເຖິງການປະເຊີນກັບຄວາມເປັນຈິງ. ຖ້າຄະແນນຂອງເຈົ້າຢູ່ໃນກຸ່ມທີ່ມີການແຂ່ງຂັນສູງ, ຈົ່ງສືບຕໍ່ຮຽນສາຂາວິຊາທີ່ເຈົ້າມັກຢ່າງໝັ້ນໃຈ. ແຕ່ຖ້າຄະແນນຂອງເຈົ້າໃກ້ຄຽງກັບຈຸດຕັດຂອງປີກ່ອນໆ, ໃຫ້ປະເມີນຄວາມເປັນໄປໄດ້ທັງໝົດຢ່າງສະຫງົບແທນທີ່ຈະວາງເດີມພັນພຽງແຕ່ທາງເລືອກດຽວ.

ສະຫະລັດ - ຫວຽດນາມ:

ກະຊວງການຕ່າງປະເທດໄດ້ຮັບສຳເນົາຈົດໝາຍຕັ້ງໜ້າຂອງເອກອັກຄະລັດຖະທູດ ສະຫະລັດອາເມລິກາ ປະຈຳ ຫວຽດນາມ.ຕອນບ່າຍວັນທີ 2 ກໍລະກົດ, ທີ່ສຳນັກງານໃຫຍ່ຂອງກະຊວງການຕ່າງປະເທດ, ທ່ານ ເລ ກົງ ຢຸງ, ຫົວໜ້າກົມພິທີການແຫ່ງລັດ ແລະ ການແປພາສາຕ່າງປະເທດ ໄດ້ຮັບສຳເນົາຈົດໝາຍຕັ້ງໜ້າຈາກ ທ່ານນາງ Jennifer Wicks, ເອກອັກຄະລັດຖະທູດ ສະຫະລັດອາເມລິກາ ປະຈຳ ຫວຽດນາມ.

ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດ ຫງວຽນກວກຢຸງ ຢ້ຽມຢາມ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ລັດມິນນີໂຊຕາ, ສະຫະລັດອາເມລິກາ.ແຕ່ວັນທີ 28-30 ມິຖຸນາ, ທ່ານເອກອັກຄະລັດຖະທູດຫວຽດນາມປະຈຳສະຫະລັດອາເມລິກາ ຫງວຽນກວກຢຸງ ໄດ້ມາຢ້ຽມຢາມ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ລັດມິນນີໂຊຕາ.

ຫວຽດນາມ ສົ່ງເສີມໃຫ້ວິສາຫະກິດອາເມລິກາ ເປີດກວ້າງການລົງທຶນໃນຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີສູງ.ຕອນເຊົ້າວັນທີ 26 ມິຖຸນາ, ທີ່ສຳນັກງານລັດຖະບານ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໂຮ່ກວກຢຸງ ໄດ້ຕ້ອນຮັບທ່ານ Jeff Place, ຜູ້ອຳນວຍການຝ່າຍສະໜອງຂອງບໍລິສັດ Coherent Group (ອາເມລິກາ). ໃນການພົບປະ, ທ່ານຮອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີໄດ້ຢືນຢັນວ່າ ຫວຽດນາມ ສົ່ງເສີມໃຫ້ວິສາຫະກິດອາເມລິກາເປີດກວ້າງການລົງທຶນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນອຸດສາຫະກຳເຕັກໂນໂລຢີສູງ, ນະວັດຕະກຳ, ແລະ ເຄິ່ງຕົວນຳ.

ຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ດີບໍ່ແມ່ນອັນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍທາງເລືອກທີ່ "ຝັນ" ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ແມ່ນອັນທີ່ສ້າງຄວາມສົມດຸນລະຫວ່າງຄວາມມຸ່ງຫວັງແລະຄວາມເປັນໄປໄດ້. ມັນຄວນປະກອບມີຄວາມມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະດໍາເນີນຕໍ່ໄປ, ທາງເລືອກທີ່ປອດໄພ, ແລະແຜນການສຸກເສີນໃນກໍລະນີທີ່ສິ່ງຕ່າງໆບໍ່ເປັນໄປຕາມທີ່ຄາດໄວ້.

ສິ່ງທີ່ຂ້ອຍຢາກແບ່ງປັນກັບນັກຮຽນສະເໝີແມ່ນບໍ່ຄວນເອົາຄວາມປາຖະໜາອັນໜຶ່ງມາເປັນອະນາຄົດທັງໝົດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ສາຂາວິຊາທີ່ດີສາມາດເປີດໂອກາດຫຼາຍຢ່າງ, ແຕ່ບໍ່ມີສາຂາວິຊາດຽວທີ່ສາມາດກຳນົດຊີວິດທັງໝົດຂອງຄົນໄດ້.

ຄວາມເປັນຈິງແມ່ນວ່າຄົນທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດຫຼາຍຄົນບໍ່ໄດ້ເດີນຕາມເສັ້ນທາງທີ່ເຂົາເຈົ້າວາງແຜນໄວ້ໃນຕອນອາຍຸ 18 ປີ. ບາງຄົນໄດ້ສຶກສາສາຂາໜຶ່ງແຕ່ໄດ້ສືບຕໍ່ອາຊີບທີ່ແຕກຕ່າງ. ຄົນອື່ນໆໄດ້ເລີ່ມຕົ້ນທຸລະກິດໃນຂົງເຂດທີ່ບໍ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບລະດັບການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າເລີຍ. ບາງຄົນຖືວ່າການບໍ່ສະໝັກເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລທາງເລືອກທຳອິດຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນອຸປະສັກອັນໃຫຍ່ຫຼວງ, ແຕ່ສອງສາມປີຕໍ່ມາກໍ່ຮູ້ວ່າມັນເປັນພຽງຈຸດປ່ຽນເລັກນ້ອຍໃນການເດີນທາງສູ່ຄວາມສຳເລັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນມື້ທີ່ເຫຼືອຂອງລະດູການຮັບເຂົ້າຮຽນ, ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດແມ່ນບໍ່ຕ້ອງກັງວົນກ່ຽວກັບອະດີດ, ແຕ່ໃຫ້ອຸທິດເວລາໃນການຄົ້ນຄວ້າທາງເລືອກໃນອະນາຄົດຢ່າງລະອຽດ.

ນັກສຶກສາຄວນອ່ານແຜນການເຂົ້າຮຽນຢ່າງລະມັດລະວັງ, ອ້າງອີງເຖິງການແຈກຢາຍຄະແນນ, ພິຈາລະນາຄວາມຕ້ອງການດ້ານກຳລັງແຮງງານຂອງແຕ່ລະອາຊີບ, ແລະ ສິ່ງທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ, ຟັງສຽງຂອງຕົນເອງ. ຄະແນນອາດຈະນຳພາທ່ານໄປສູ່ປະຕູດຽວ, ແຕ່ທາງເລືອກທີ່ຖືກຕ້ອງແມ່ນສິ່ງທີ່ກຳນົດວ່າທ່ານຈະໄປໄດ້ໄກປານໃດຫຼັງຈາກກ້າວຜ່ານປະຕູນັ້ນ.

ແລະນັ້ນແມ່ນບົດຮຽນທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດທີ່ທຸກໆລະດູການຮັບເຂົ້າຮຽນປະໄວ້ໃຫ້ໄວໜຸ່ມຜູ້ທີ່ກຳລັງຈະເຂົ້າໄວຜູ້ໃຫຍ່.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/thap-thom-cho-diem-chuan-185260702135201117.htm