ການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ມີຫຼາຍຄັ້ງທຳອິດ

ຕອນບ່າຍວັນທີ 26 ກັນຍາ, ທ່ານ ຟ້າມງອກທ້ວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ແລະ ກະກຽມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2026 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ທ່ານ ຟ້າມງອກທິ້ງ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ມີຫຼາຍສິ່ງຫຼາຍຢ່າງ ແລະ ສຳຄັນທີ່ສຸດ.

ການ​ສອບ​ເສັງ​ໄດ້​ດຳ​ເນີນ​ໃນ​ສະພາບ​ການ​ທີ່​ທ້ອງ​ຖິ່ນ​ໄດ້​ປ່ຽນ​ຈາກ 3 ລະດັບ​ມາ​ເປັນ 2 ລະດັບ ຄື: ອົງການ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຍັງ​ຢູ່ 63 ​ແຂວງ/ນະຄອນ, ​ແຕ່​ການ​ເສັງ​ຍັງ​ຄົງ​ຢູ່ 34 ​ແຂວງ/ນະຄອນ.

ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ມີຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງທັງໝົດ 1,165,289 ຄົນ ເຊິ່ງເປັນຕົວເລກທີ່ຫຼາຍທີ່ສຸດເທົ່າທີ່ເຄີຍມີມາ.

ທັງນີ້ກໍ່ເປັນຄັ້ງທຳອິດການສອບເສັງຕາມແຜນ 2+2 ຄື: ຜູ້ສະໝັກຕ້ອງສອບເສັງ 2 ວິຊາຮຽນພາກບັງຄັບ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ ແລະ 2 ວິຊາຮຽນຈາກ 9 ວິຊາທີ່ຍັງເຫຼືອ, ສອດຄ່ອງກັບການປະຖົມນິເທດວິຊາຊີບໃນລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແລະ ສ້າງຂໍ້ດີຫຼາຍດ້ານໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ. ທ່ານ ຕ່ອງ​ທິຟ໋ອງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: “ມີ​ແຂວງ​ທີ່​ມີ​ຜູ້​ສະໝັກ​ເລືອກ​ເອົາ​ວິຊາ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ພຽງ 1 ຄົນ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ​ເຊັ່ນ: ​ແຂວງ ລາຍ​ເຈົາ ມີ​ນັກຮຽນ​ເລືອກ​ເອົາ​ເຕັກ​ໂນ​ໂລ​ຊີ​ຂໍ້​ມູນ​ຂ່າວສານ, ກວາງ​ນິງ ​ເລືອກ​ເອົາ​ວິຊາ​ອຸດສາຫະກຳ​ພຽງ 1 ຄົນ, ​ແຕ່​ແຂວງ​ຍັງ​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຢ່າງ​ຄົບ​ຖ້ວນ”.

ທ່ານ ຟ້າມງອກທິ້ງ.jpg
ທ່ານ ຟ້າ​ມງອກ​ທ້ວນ, ຮອງ​ລັດຖະມົນຕີ​ກະຊວງ​ສຶກສາ ​ແລະ ບຳລຸງ​ສ້າງ. ຮູບພາບ: TT

ທ່ານ​ທວງ​ກ່າວ​ວ່າ, ການ​ສອບ​ເສັງ​ຈົບ​ຊັ້ນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ​ປີ 2025 ​ໄດ້​ເຫັນ​ການ​ຫັນ​ເປັນ​ດິ​ຈິ​ຕອນ​ທີ່​ແຂງ​ແຮງ​ທີ່​ສຸດ, ​ໃນ​ຄັ້ງ​ທຳ​ອິດ, ຄຳ​ຖາມ​ຂອງ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ໄດ້​ຖືກ​ປ່ຽນ​ເປັນ​ດິຈິ​ຕອລ, ຜ່ານ​ລະບົບ​ສາຍ​ສົ່ງ​ທີ່​ປອດ​ໄພ​ຂອງ​ຄະນະ​ກຳມະການ​ກວດກາ ​ລັດຖະບານ , ຊ່ວຍ​ປະຢັດ​ເວລາ, ຫຼຸດຜ່ອນ​ຄ່າ​ໃຊ້​ຈ່າຍ, ຈຳກັດ​ຄວາມ​ສ່ຽງ ​ແລະ ​ເພີ່ມ​ທະວີ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ.

ໃນປີ 2025, 100% ຂອງຜູ້ສະຫມັກຈະລົງທະບຽນສໍາລັບການສອບເສັງອອນໄລນ໌. ນອກຈາກນັ້ນ, ຈໍານວນການສອບເສັງຈະຫຼຸດລົງຈາກ 4 ມາເປັນ 3.

ການກະກຽມສໍາລັບການສອບເສັງໄດ້ຖືກປະຕິບັດໄວເທົ່າທີ່ເປັນໄປໄດ້. ການ​ກະ​ກຽມ​ຍັງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ປະສານ​ສົມທົບ​ຢ່າງ​ຄ່ອງ​ແຄ້ວ​ລະຫວ່າງ​ບັນດາ​ທ້ອງ​ຖິ່ນ, ​ໂດຍ​ບໍ່​ມີ​ເຫດການ​ເກີດ​ຂຶ້ນ.

ໃນຄັ້ງທໍາອິດ, ອັດຕາການນໍາໃຊ້ຜົນການປະເມີນການຮຽນຮູ້ໃນຊັ້ນຮຽນທີ 10, 11 ແລະ 12 ແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນເປັນ 50% (ກ່ອນຫນ້ານີ້ແມ່ນ 30% ແລະພຽງແຕ່ໃຊ້ຜົນໄດ້ຮັບໃນຊັ້ນຮຽນທີ 12).

ການ​ຕັດ​ສິນ​ວ່າ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ແລະ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ​ແມ່ນ​ມີ​ຄວາມ​ຫຍຸ້ງ​ຍາກ​ແມ່ນ​ການ​ຄາດ​ຄະ​ເນ​ແລະ​ຄວາມ​ຮູ້​ສຶກ​.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ໃນວິວັດການພັດທະນາອຸດສາຫະກຳ 4.0 ຢ່າງວ່ອງໄວ, ເພື່ອແກ້ໄຂບັນດາບັນຫາໃຫຍ່ດ້ານເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດ, ຕ້ອງສອນນັກຮຽນຮູ້ວິທີແກ້ໄຂບັນຫາ, ປະເຊີນກັບບັນຫາຕ່າງໆໃນພາກປະຕິບັດ; ໄປສູ່ສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ແທ້ຈິງ, ການສອບເສັງທີ່ແທ້ຈິງ, ພອນສະຫວັນທີ່ແທ້ຈິງ, ເຖິງແມ່ນວ່າພວກເຂົາສັບສົນໃນເບື້ອງຕົ້ນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່າວວ່າ: ກ່ອນຜົນການສອບເສັງອອກມາ, ມີຂໍ້ມູນບາງອັນວ່າ ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະການສອບເສັງວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ພາສາອັງກິດ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ການວິເຄາະການກະຈາຍຄະແນນໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການສອບເສັງສໍາລັບສອງວິຊານີ້ແມ່ນເຫມາະສົມຢ່າງສົມບູນກັບຈຸດປະສົງຂອງການສອບເສັງແລະບໍ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຄືຂ່າວລື.

"ການກະຈາຍຄະແນນພາສາອັງກິດບໍ່ມີສອງຈຸດສູງສຸດຄືໃນປີທີ່ຜ່ານມາ, ຄວາມເລື່ອນໄດ້ຖືກແບ່ງອອກເທົ່າທຽມກັນທັງສອງດ້ານສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການແຜ່ກະຈາຍຂອງຄະແນນ, ຄະແນນສະເລ່ຍແມ່ນ 5.38; ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກໄດ້ຄະແນນ 10 ແມ່ນ 141. ການແຈກຢາຍຄະແນນຄະນິດສາດແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຊັດເຈນໂດຍຜ່ານການແຈກຢາຍຄະແນນທີ່ສວຍງາມ, ແຈກຢາຍຕາມທໍາມະຊາດຈາກຕ່ໍາຫາສູງ, ບໍ່ມີຄວາມເຂັ້ມຂົ້ນຫຼາຍກວ່າ 8-9. 500 ຄະ​ແນນ 10 ໃນ​ທົ່ວ​ປະ​ເທດ​ຄະ​ນິດ​ສາດ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ວ່າ​ການ​ທົດ​ສອບ​ບໍ່​ໄດ້ 'ປິດ​ສະ​ພາບ​' ແຕ່​ພຽງ​ແຕ່​ແຕກ​ຕ່າງ​ກັນ​ແລະ​ຄັດ​ເລືອກ​ເອົາ​ນັກ​ຮຽນ​ທີ່​ດີ​ທີ່​ແທ້​ຈິງ​, "ກະ​ຊວງ​ສຶກ​ສາ​ທິ​ການ​ແລະ​ການ​ຝຶກ​ອົບ​ຮົມ​ກ່າວ​.

ຂໍ້ຈໍາກັດໃນເຄື່ອງຫມາຍແລະການພິມເອກະສານສອບເສັງ

ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ), ຕີລາຄາວ່າ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ມີຈຸດດີຫຼາຍດ້ານ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນກະກຽມຄວາມພ້ອມແຕ່ຕົ້ນ ແລະ ຫ່າງໄກ, ຊ່ວຍສ້າງຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຈັດຕັ້ງການສອບເສັງໃຫ້ແກ່ທ້ອງຖິ່ນ, ໂຮງຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ ໃນສະພາບການລວມເອົາບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິຫານຂັ້ນແຂວງ ແລະ ປະຕິບັດໜ້າທີ່ຂອງລັດຖະບານສອງຂັ້ນ.

ຮຽບຮຽງ
ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ, ຫົວໜ້າກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ). ຮູບພາບ: TT

ການສອບເສັງດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຕັ້ງຢ່າງຮັດກຸມ, ແທດຈິງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ, ຫຼຸດ 1 ຊຸດສອບເສັງ ແລະ 2 ວິຊາສອບເສັງສຳລັບຜູ້ສະໝັກຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018. ຄຳຖາມສອບເສັງຕາມຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນສຶກສາ 2018 ໄດ້ປະຕິບັດຕາມເປົ້າໝາຍຂອງຫຼັກສູດການສຶກສາສາມັນໃໝ່ ຢ່າງໃກ້ຊິດ, ປ່ຽນຈາກການປະເມີນຄວາມຮູ້ເປັນສ່ວນໃຫຍ່ ເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.

ຜົນ​ການ​ສອບ​ເສັງ​ບັນລຸ​ໄດ້​ຕາມ​ຄາດໝາຍ​ທີ່​ວາງ​ໄວ້ ​ແລະ ​ໄດ້​ປະຕິບັດ​ຕາມ​ບັນດາ​ນະ​ໂຍບາຍ​ໃຫຍ່​ໃນ​ມະຕິ​ເລກທີ 29-NQ/TW ຂອງ​ຄະນະ​ບໍລິຫານ​ງານ​ສູນ​ກາງ; ມະຕິເລກທີ 88/2014/QH13 ແລະ ບົດສະຫຼຸບ ເລກທີ 91-ກລ/ທວ ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ນະວັດຕະກຳພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ ໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ທ່ານ ຮ່ວາງວັນຈຸງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດທີ່ຕ້ອງແກ້ໄຂຄື: ບາງຫົວໜ່ວຍພິມບົດສອບເສັງຫຼັກສູດວິຊາສະເພາະປີ 2006 ບໍ່ປະຕິບັດຕາມລະບຽບ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຂັ້ນຕອນການສອບເສັງ. ເຖິງແມ່ນວ່າຊອບແວການໃຫ້ຄະແນນຫຼາຍທາງເລືອກໄດ້ຮັບການທົດສອບ, ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ບັນຫາຍັງເກີດຂື້ນທີ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການປັບປຸງ, ໂດຍສະເພາະໃນເວລາທີ່ຮູບແບບໃຫມ່ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີການກວດສອບແລະການແກ້ໄຂຂໍ້ຜິດພາດຫຼາຍ, ດັ່ງນັ້ນຄວາມໄວໃນການປຸງແຕ່ງໃນບາງຂັ້ນຕອນຍັງຊ້າ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນບາງບ່ອນ, ການທົບທວນວັນນະຄະດີຍັງມີການປັບຄະແນນ, ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນເພີ່ມຂຶ້ນຫຼືຫຼຸດລົງໂດຍ 0.25 ຈຸດ.


ປີ 2026 ຈະ​ໄດ້​ຮັບ

ທີ່ມາ: https://vietnamnet.vn/thi-tot-nghiep-2025-nhieu-cai-nhat-de-toan-va-tieng-anh-kho-la-cam-tinh-2446414.html