ເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam: ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ

ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ກ້າຄິດ, ກ້າເວົ້າ, ກ້າເຮັດ, ກ້າເຮັດ, ກ້າຮັບຜິດຊອບ, ກ້າເສຍສະລະເພື່ອຜົນປະໂຫຍດລວມ, ກາຍເປັນຄົນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມ.

Báo Tuổi Trẻ•02/03/2025

ເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam: ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ - ຮູບ 1.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 13 ມັງກອນນີ້, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ພ້ອມກັບບັນດາການນຳພັກ ແລະ ລັດ ເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມລະດັບຊາດກ່ຽວ ກັບວິວັດການວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນປ່ຽນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 13 ມັງກອນ 2025 - ພາບ: GIA HAN

ການປະຕິວັດວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີໄດ້ຮັບການຜັນຂະຫຍາຍຢ່າງແຂງແຮງໃນທົ່ວໂລກ, ສ້າງການຫັນປ່ຽນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງໃນຊີວິດສັງຄົມ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃໝ່, ຄວາມຕ້ອງການໃໝ່, ວຽກງານໃໝ່, ແນວຄິດໃໝ່, ການກະທຳໃໝ່ຂອງພົນລະເມືອງຫວຽດນາມທຸກຄົນ, ພິເສດແມ່ນບັນດາສະມາຊິກພັກໃນລະບົບ ການເມືອງ ບົນເສັ້ນທາງສ້າງສາ ແລະ ປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດຫວຽດນາມ, ພິເສດແມ່ນສ້າງກາລະໂອກາດໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາ. ກັບປະເທດມະຫາອຳນາດ.

ປະຕິບັດບັນດາຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ, ໜ້າທີ່ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນໄລຍະໃໝ່ໃຫ້ປະສົບຜົນສຳເລັດ, ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ກ້າຄິດ, ກ້າເວົ້າ, ກ້າເຮັດ, ກ້າຮັບຜິດຊອບ, ກ້າເສຍສະລະເພື່ອຜົນປະໂຫຍດ, ເປັນຄົນທີ່ມີປະໂຫຍດ ແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຮີບດ່ວນຂອງແຕ່ລະບຸກຄົນ, ພົນລະເມືອງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນພະນັກງານ, ລັດຖະກອນໃນລະບົບການເມືອງ.

ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດບໍ່ແມ່ນບັນຫາໃຫມ່. ພາຍຫຼັງການປະຕິວັດເດືອນສິງຫາສຳເລັດຜົນ, ທ່ານປະທານ ໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ດຳເນີນການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອທົ່ວປວງຊົນ ແລະ ທົ່ວກອງທັບລົບລ້າງການຮູ້ໜັງສື. ທ່ານແນະນຳວ່າ: "... ຖ້າຢາກຮູ້ຕ້ອງແຂ່ງຂັນຮຽນ. ຮຽນບໍ່ຈົບ ຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດໄປຈະກ້າວໜ້າຕະຫຼອດໄປ ຍິ່ງກ້າວໜ້າຫຼາຍກໍຍິ່ງຈະຮຽນໄດ້" [1]; " ສັງຄົມມີຄວາມກ້າວໜ້າຫຼາຍ, ມີວຽກເຮັດງານທຳຫຼາຍ, ເຄື່ອງຈັກກໍ່ມີຄວາມຊັບຊ້ອນ, ຖ້າເຈົ້າບໍ່ຮຽນ, ເຈົ້າຈະລົ້ມຫຼັງ, ເຈົ້າຈະຖືກກຳຈັດ, ເຈົ້າຈະກຳຈັດຕົວເອງ" [2]. ໃນໄລຍະແຫ່ງການປະຕິວັດ, ພິເສດແມ່ນໃນຊຸມປີແຫ່ງການປ່ຽນໃໝ່, ພັກພວກເຮົາຍາມໃດກໍເອົາໃຈໃສ່, ຊຸກຍູ້ການຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ກໍ່ສ້າງທົ່ວປະເທດໃຫ້ເປັນສັງຄົມແຫ່ງການຮຽນຮູ້.

ນະໂຍບາຍການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນໄດ້ກ່າວເຖິງໃນຫຼາຍມະຕິ, ທິດຊີ້ນຳ ແລະ ບົດສະຫຼຸບຂອງພັກ ເຊັ່ນ: ມະຕິສູນ ກາງສະໄໝທີ 4 ສະໄໝທີ 7 ວ່າດ້ວຍການສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງອາຊີບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມະຕິສູນ ກາງສະໄໝທີ 2 ສະໄໝທີ 8 ວ່າດ້ວຍການກຳນົດທິດຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນໄລຍະຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝ ແລະ ວຽກງານ 4/1/2019. ວັນທີ 26 ກໍລະກົດ 2002, ກອງປະຊຸມສູນກາງຄັ້ງທີ 6 ສະໄໝທີ 9 ກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ປະຕິບັດມະຕິສູນກາງຄັ້ງທີ 2 ສະໄໝທີ 8, ມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 10 ແລະ 11 ຂອງພັກ, ມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW, ລົງວັນທີ 4/11/2013 ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງແນວໂຮມປະເທດຊາດ. ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະ ໄໝ ໃນເງື່ອນໄຂເສດຖະກິດຕະຫຼາດຕາມທິດສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສາກົນ”, ມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 13 ຂອງພັກ ຢືນຢັນວ່າ: “ຊຸກຍູ້ການສ້າງສາສັງຄົມການຮຽນຮູ້, ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ” [3] ເພາະ “ນັກປະຕິວັດຕ້ອງຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ຮຽນໜັງສື, ຮຽນຈາກກັນ ແລະ ຮຽນຮູ້ຈາກປະຊາຊົນ; "ທະເລແຫ່ງການຮຽນຮູ້" ແມ່ນມະຫາສານແລະບໍ່ເຄີຍແຫ້ງ.

ປະຕິບັດບັນດາທັດສະນະ, ນະໂຍບາຍຂອງພັກ, ກໍ່ສ້າງສັງຄົມຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ໄດ້ກາຍເປັນການເຄື່ອນໄຫວ, ຄວາມຈຳເປັນ, ວັດທະນາຖາວອນ ແລະ ບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດທີ່ເປັນເອກະພາບໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນນັບແຕ່ການສຶກສາອະນຸບານຮອດການບຳລຸງສ້າງຫຼັງປະລິນຍາຕີ; ປະເພດຂອງໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນ, ແລະປະເພດການຝຶກອົບຮົມມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ, ນໍາເອົາໂອກາດການຮຽນຮູ້ໃຫ້ແກ່ຄົນທຸກໄວ.

ວິທີການສະໜອງ ແລະເຊື່ອມຕໍ່ລະດັບການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຮັບການປັບປຸງ; ເຄືອຂ່າຍການສຶກສາແລະຂະຫນາດໄດ້ຂະຫຍາຍໄປທົ່ວທຸກພາກພື້ນຂອງປະເທດ; ການເຄື່ອນໄຫວເພື່ອຊຸກຍູ້ການຮຽນຮູ້ ແລະ ພອນສະຫວັນໄດ້ຄ່ອຍໆເຂົ້າສູ່ລວງເລິກ ແລະ ມີເນື້ອໃນໃນເກືອບທຸກທ້ອງຖິ່ນ; ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ, ການຮຽນຮູ້ໄປຄຽງຄູ່ກັບການປະຕິບັດ, ຕິດພັນກັບການເຄື່ອນໄຫວລົບລ້າງຄວາມອຶດຫີວ, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມທຸກຍາກ, ສ້າງຊີວິດທາງດ້ານວັດທະນະທຳ ແລະ ຄອບຄົວວັດທະນະທຳ.

ໃນຫຼາຍໝູ່ບ້ານ, ບ້ານ, ຕາແສງ, ໝູ່ບ້ານ, ໝູ່ບ້ານ, ການເຄື່ອນໄຫວຮຽນຮູ້ພວມພັດທະນາຢ່າງແຮງ. ການປູກຈິດສໍານຶກຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນມີຢູ່ ແລະ ແຜ່ລາມໄປທົ່ວທຸກຄອບຄົວ, ທຸກເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສ, ທຸກສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມ, ທຸກຂົງເຂດ, ຂົງເຂດ...

ໄດ້ມີບັນດາຕົວຢ່າງທີ່ເປັນປົກກະຕິຂອງຊາວກະສິກອນ, ກຳມະກອນ, ພະນັກງານ, ຄູສອນທີ່ຕັ້ງໜ້າຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນວຽກງານ ແລະ ການອອກແຮງງານ, ປະກອບສ່ວນຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ແກ່ຊຸມຊົນ; ຕົວຢ່າງທົ່ວໄປຈໍານວນຫຼາຍໃນການນໍາໃຊ້ຄວາມກ້າວຫນ້າທາງວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີ, ມີການສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍແລະການລິເລີ່ມປະສິດທິພາບແລະວິທີແກ້ໄຂທີ່ນໍາໃຊ້ສູງໃນການປະຕິບັດ, ການຜະລິດ, ແລະຊີວິດ; ຜູ້ເຖົ້າຜູ້ແກ່ຫຼາຍຄົນຍ້ອນການຮໍ່າຮຽນແລະຄົ້ນຄວ້າດ້ວຍຕົນເອງ, ໄດ້ນຳເອົາຄວາມຮູ້ ແລະ ປະສົບການໃນການຜະລິດ, ຊ່ວຍຄອບຄົວຫຼຸດພົ້ນອອກຈາກຄວາມທຸກຍາກ, ສ້າງຊີວິດວັດທະນະທຳໃໝ່, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

ຮຸ່ນໃໝ່, ສ່ອງແສງຕົວຢ່າງຂອງຈິດໃຈຂອງການຮຽນບໍ່ເຄີຍຊ້າ, ມີຫຼາຍຄົນໃນຍຸກ “ທັທ thập cổ lai hy” ແຕ່ກໍຍັງຮຽນລະດັບປະລິນຍາໂທ, ເຮັດວິທະຍານິພົນປະລິນຍາເອກ ດ້ວຍຈຸດປະສົງພຽງຢ່າງດຽວຂອງການສຶກສາ ເພື່ອເປັນຕົວຢ່າງໃຫ້ລູກຫຼານໄດ້ປະຕິບັດຕາມ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ລູກຫຼານ “ຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດໄປ”; “ຮຽນເພື່ອເຮັດວຽກ, ເປັນມະນຸດ, ເປັນກຳມະການ. ຮຽນເພື່ອຮັບໃຊ້ອົງການ, ຮັບໃຊ້ຊັ້ນຄົນ ແລະ ປະຊາຊົນ, ຮັບໃຊ້ປະເທດຊາດ ແລະ ມະນຸດ” [4], ປະກອບສ່ວນໃຫ້ປະເທດພວກເຮົາບັນລຸຜົນງານອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງປະເທດເຮົາພາຍຫຼັງເກືອບ 40 ປີແຫ່ງການສ້ອມແປງ.

ຄຽງຄູ່ກັບໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຍັງມີຂໍ້ບົກຜ່ອງ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຈຳນວນໜຶ່ງ. ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການພັດທະນາຍັງເນັ້ນໃສ່ປະລິມານ ໂດຍບໍ່ໄດ້ໃສ່ໃຈຄຸນນະພາບຢ່າງແທ້ຈິງ; ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ, ການສຶກສາພາກປະຕິບັດ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ ຍັງບໍ່ທັນບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນຕາມທີ່ຄາດໄວ້; ຍັງມີສະຖານະການຮຽນຕາມທ່າອ່ຽງ, ບ້າລະດັບປະລິນຍາໂດຍບໍ່ອີງໃສ່ຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ຢ້ານຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ລຳບາກໃນການຮຽນ, ບໍ່ຫຼົງໄຫຼໃນແນວຄິດເພື່ອໄປຮອດຈຸດສູງສຸດໃນວິທະຍາສາດ.

ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາສະເພາະທີ່ຈຳກັດ, ຄວາມເປັນບຸກຄົນ, ລັກສະນະເດັ່ນຊັດຂອງຖັນແຖວພະນັກງານ-ສະມາຊິກພັກຈຳນວນໜຶ່ງ ກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບການປະຕິບັດໜ້າທີ່ວຽກງານພາກລັດ ແລະ ຄຸນນະພາບການບໍລິການປະຊາຊົນ; ກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈກ້າຄິດ, ກ້າເວົ້າ, ກ້າເຮັດ, ກ້າຮັບຜິດຊອບ; ລົບລ້າງແຮງຈູງໃຈໃນການປະດິດສ້າງແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນ; ແລະ ຂາດພື້ນຖານຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຄວາມສາມາດໃນການສະເໜີ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂໍ້ລິເລີ່ມ ແລະ ວິທີແກ້ໄຂທີ່ກ້າວໜ້າ.

ພະນັກງານ, ລັດຖະກອນ, ລັດຖະກອນ ແລະ ຄົນງານຈຳນວນໜຶ່ງມີຄວາມພໍໃຈກັບຄວາມຮູ້ທີ່ຕົນໄດ້ຮຽນມາຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ສະຖານປະກອບການຝຶກແອບ ຫຼື ສຶກສາຮໍ່າຮຽນໃຫ້ຄົບຖ້ວນເພື່ອເລື່ອນຊັ້ນ, ບໍ່ໄດ້ຮ່ຳຮຽນ ຫຼື ຮຽນເປັນປະຈຳ ເພື່ອຍົກລະດັບຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບ, ຄວາມສາມາດໃນການຄຸ້ມຄອງ, ຄວາມຮູ້, ຄວາມສາມາດລວມ, ປັບຕົວ...

ບາງຄົນຢ້ານການຮຽນ, ບໍ່ມີແນວຄວາມຄິດຂອງການຮຽນແບບປົກກະຕິ, ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຈຶ່ງກາຍເປັນຄົນຖອຍຫຼັງ, ອະນຸລັກຮັກສາ, ບໍ່ສາມາດປັບຕົວໄດ້ ແລະ ກ້າວໄປເຖິງການຮີບຮ້ອນ “ຫມູນວຽນ” ຂອງ “ພະຍຸ” ຂອງຊີວິດໃນຍຸກວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ 4.0 ແລະ X.0.

ເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam: ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ - ຮູບ 2.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ໄດ້ຂຶ້ນລົດໄຟໃຕ້ດິນເລກ 1 ເບັນແທງ - Suoi Tien ແລະ ໂອ້ລົມກັບປະຊາຊົນໃນຕອນເຊົ້າວັນທີ 22/02/2025 - ພາບ: TTXVN

ປະເທດພວມປະເຊີນໜ້າກັບກາລະໂອກາດ ແລະ ໂຊກດີໃໝ່ທີ່ຈະລຸກຂຶ້ນ, “ຢືນຄຽງຄູ່ກັບໂລກ ຕາມທີ່ປະທານ ໂຮ່ຈີມິນ ປາດຖະໜາ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງທົ່ວປວງຊົນທັງຊາດ. ພັກເຮົາບໍ່ມີຜົນປະໂຫຍດອື່ນນອກເໜືອໄປກວ່າການນຳປະເທດ ແລະ ປະຊາຊົນໄປສູ່ສັງຄົມທີ່ຮັ່ງມີ ແລະ ເຂັ້ມແຂງ, ປະຊາຊົນມີຄວາມຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງ, ເສລີ, ມີຄວາມຜາສຸກ ແລະ ພັດທະນາ; ກ່ວາອີກ, ພວກເຮົາຕ້ອງການພະນັກງານທີ່ມີແນວຄິດ, ມີວິໄສທັດ, ບຸກທະລຸ, ກ້າຄິດ, ກ້າເວົ້າ, ກ້າເຮັດ, ກ້າຮັບຜິດຊອບ, ກ້າເສຍສະຫຼະ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການປະຕິບັດການປະຕິວັດຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ; ປະສິດທິພາບ - ປະສິດທິຜົນ - ປະສິດທິພາບ ແລະ ການປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 57-NQ/TW, ລົງວັນທີ 22 ທັນວາ 2024 ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍວິວັດການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ, ນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນແຫ່ງຊາດ.

ການປະຕິວັດ 4.0 ກໍາລັງດໍາເນີນຢູ່ໃນຂະຫນາດແລະຄວາມໄວທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ, ການພັດທະນາທີ່ເຂັ້ມແຂງຂອງເສດຖະກິດຄວາມຮູ້, ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ເສດຖະກິດດິຈິຕອນ, ສັງຄົມດິຈິຕອເຮັດໃຫ້ສ່ວນຫນຶ່ງຂອງເນື້ອໃນການສອນຢູ່ໃນໂຮງຮຽນໃນປັດຈຸບັນສາມາດລ້າສະໄຫມຫຼັງຈາກສອງສາມປີ; ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ສິ່ງທີ່ເປັນທີ່ນິຍົມໃນທຸກມື້ນີ້ບໍ່ມີເມື່ອ 10 ປີກ່ອນ ແລະ 65% ຂອງວຽກງານໃນປັດຈຸບັນຈະຖືກທົດແທນດ້ວຍເຕັກໂນໂລຊີໃນຊຸມປີຕໍ່ໄປ.

ດ້ວຍໂລກທີ່ສັບສົນ, ບໍ່ໝັ້ນຄົງແລະບໍ່ມີຄວາມໝັ້ນຄົງ, ຄວາມຮູ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການເສີມຂະຫຍາຍຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຊີວິດຂອງມະນຸດຕ້ອງຍາວກວ່າ, ການກິນເບ້ຍບຳນານຕ້ອງຍາວພໍ, ບັງຄັບໃຫ້ຜູ້ເຖົ້າແກ່ຮຽນແລະເຮັດວຽກເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຕົກຢູ່ຂ້າງສັງຄົມຍຸກສະໄໝ.

ໃນສະພາບການນັ້ນ, ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດກາຍເປັນກົດລະບຽບຂອງຊີວິດ; ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ແຕ່ລະຄົນຮັບຮູ້, ປັບຕົວ, ບໍ່ຕົກຢູ່ເບື້ອງຫຼັງການປ່ຽນແປງປະຈໍາວັນຂອງໂລກໃນປະຈຸບັນ, ເສີມຂະຫຍາຍສະຕິປັນຍາ, ບຸກຄະລິກກະພາບທີ່ສົມບູນແບບ, ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ນັບມື້ນັບກ້າວເຂົ້າສູ່ສັງຄົມທີ່ທັນສະໄຫມ; ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ນີ້ແມ່ນກຸນແຈສຳຄັນໃນການປັບປຸງຄວາມຮູ້ຂອງປະຊາຊົນ, ບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ, ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ - ສັງຄົມ, ທິດທາງດຽວ, ທິດທາງທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ຂອງທຸກປະເທດເພື່ອຮັບປະກັນການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ.

ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຊ່ວຍໃຫ້ສະມາຊິກໃນສັງຄົມແຕ່ລະຄົນມີເງື່ອນໄຂ ແລະ ໂອກາດໃນການປັບປຸງຕົນເອງ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຊີວິດຂອງຕົນເອງ, ຄອບຄົວ, ກຸ່ມບ້ານ, ຫວອດ, ຕາແສງ ແລະ ທົ່ວປວງຊົນພາຍໃຕ້ການນຳພາຂອງພັກ ບົນເສັ້ນທາງກ້າວໄປສູ່ການເປັນປະເທດຮັ່ງມີ, ເຂັ້ມແຂງ, ປະຊາທິປະໄຕ, ຍຸຕິທຳ, ວັດທະນາຖາວອນ ແລະ ສັງຄົມນິຍົມ.

ພຽງແຕ່ໂດຍການສົ່ງເສີມການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດເທົ່ານັ້ນທີ່ພວກເຮົາສາມາດມີຄວາມອຸດົມສົມບູນໃນແນວຄວາມຄິດ, ວິທີແກ້ໄຂ, ແລະການລິເລີ່ມເພື່ອແກ້ໄຂຄວາມຕ້ອງການປະຕິບັດທີ່ຮີບດ່ວນແລະບັນຫາໃຫມ່ທີ່ບໍ່ເຄີຍມີມາກ່ອນ; ເອົາຊະນະຢ່າງຮອບດ້ານໃນກົນໄກແລະນະໂຍບາຍ, ການສະແດງອອກຢ່າງເປັນທາງການໃນການຕິຕຽນຕົນເອງແລະວິຈານ; ແລະ ລົບລ້າງຄວາມເຄັ່ງຕຶງ ແລະ ຄວາມວຸ້ນວາຍໃນການປະຕິບັດວຽກງານຢູ່ທ້ອງຖິ່ນ, ອົງການ, ຫົວໜ່ວຍ;

ສ້າງຖັນແຖວພະນັກງານທີ່ກ້າຫານທີ່ມີຄວາມຮັບຮູ້ຖືກຕ້ອງຕາມກົດໝາຍ, ມີຄວາມຄິດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ເປັນເຈົ້າການ, ກ້າເວົ້າເຖິງບັນຫາທີ່ເກີດຈາກຄວາມເປັນຈິງ, ຈາກຊີວິດທີ່ສົດໃສ, ຈາກຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການປະດິດສ້າງ ແລະ ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການອັນຊອບທຳຂອງປະຊາຊົນ; ມີຄວາມຕັ້ງໃຈ, ກ້າຮັບຜິດຊອບຕໍ່ໝາກຜົນຂອງວຽກງານ, ຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການທີ່ຕົນຮັບຜິດຊອບ, ກ້າຍອມຮັບຄວາມຜິດພາດ, ແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ໜ້າປະຊາຊົນ ແລະ ພັກ, ຮູ້ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກງານຂອງຕົນ; ກ້າຕໍ່ຕ້ານລັດສະໝີພາບ ແລະ ຄວາມຮັ່ງມີທີ່ບໍ່ຍຸດຕິທຳ ແລະ ຖ້າຈຳເປັນ, ກ້າເສຍສະລະຜົນປະໂຫຍດສ່ວນຕົວເພື່ອພັກ, ເພື່ອປະເທດຊາດ ແລະ ປະຊາຊົນ.

ໃນເວລານັ້ນ, ກໍ່ສ້າງຖັນແຖວພະນັກງານທີ່ມີຄຸນສົມບັດ, ຄວາມສາມາດ, ມີຄຸນສົມບັດສິນທຳດີ, ມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກພັດທະນາ, ກ້າຄິດ, ກ້າເຮັດ, ກ້າກ້າກ້າຮັບຜິດຊອບຕໍ່ການຕັດສິນໃຈປະຕິບັດວຽກງານປະຕິວັດ, ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸເພື່ອຜົນປະໂຫຍດຂອງປະຊາຊົນ, ພັດທະນາປະເທດຊາດ.

ການສ້າງສັງຄົມການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຈະປະສົບຜົນສຳເລັດກໍຕໍ່ເມື່ອພົນລະເມືອງທຸກຄົນຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຕົນເອງໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ; ຄະນະພັກ, ສະມາຊິກພັກທຸກຄົນ ລ້ວນແຕ່ຮັບຮູ້ສະເໝີວ່າ: ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດແມ່ນວຽກງານປະຕິວັດທີ່ມີທັດສະນະຈິງຈັງ ແລະ ມີສະຕິໃນຕົນເອງສູງ.

ຜ່ານການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ພວກເຮົາໄດ້ຮັບຮູ້ເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງພວກເຮົາໃນການກໍ່ສ້າງ ແລະ ປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດໃນແຕ່ລະໄລຍະ ແລະ ເວລາສະເພາະ; ມີ ຄວາມ ສາ ມາດ ທີ່ ຈະ ເປັນ ແມ່ ບົດ ແລະ ການ ຈັດ ຕັ້ງ ຊີ ວິດ ຂອງ ພວກ ເຮົາ; ມີຄວາມກ້າວໜ້າຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງ ແລະ ຄຸນນະພາບຊີວິດ; ເຂົ້າໃຈ, ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງຮີດຄອງປະເພນີວັດທະນະທຳຂອງຊາດ; ເຊື່ອໝັ້ນໃນອະນາຄົດຂອງປະເທດ, ໃນແນວທາງ ແລະ ການຊີ້ນຳທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງພັກ, ແລະ ມີຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຢາກພັດທະນາປະເທດຊາດໃຫ້ມີຄວາມຜາສຸກ.

ພົນລະເມືອງທຸກຄົນຕ້ອງຄົ້ນຄວ້າທິດສະດີການເມືອງ, ຄວາມຊຳນານ, ວິຊາຊີບ, ວິທີການ, ປະສົບການໃນການເຮັດວຽກ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການປະສານສົມທົບຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ເພື່ອຍົກສູງວິໄນໃນການຈັດຕັ້ງ, ຜະລິດຕະພັນແຮງງານ ແລະ ຊຸກຍູ້ກຳລັງແຮງລວມ; ພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກທຸກຄົນຕ້ອງຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບຄຸນສົມບັດຂອງພະນັກງານປະຕິວັດ, ຮຽນຮູ້ຈາກປຶ້ມ, ຮຽນຮູ້ຈາກກັນ ແລະຮຽນຮູ້ຈາກປະຊາຊົນ; ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ປັບປຸງຄວາມຮູ້ໃຫມ່ດ້ວຍຕົນເອງ, ເຂົ້າຮ່ວມການເຄື່ອນໄຫວ "ການຮຽນຮູ້ດິຈິຕອນ", ນິຍົມແລະປັບປຸງຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຢີ, ຄວາມຮູ້ດ້ານດິຈິຕອນ; ເຄື່ອນໄຫວໂຄສະນາ ແລະ ຂົນຂວາຍຍາດຕິພີ່ນ້ອງ ແລະ ໝູ່ບ້ານ ເພື່ອຮໍ່າຮຽນເອົາຊີວິດ. ຜ່ານການຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດ, ພວກເຮົາສາມາດເຮັດສຳເລັດທຸກວຽກງານຕາມການມອບໝາຍຂອງພັກ, ການປະຕິວັດ ແລະ ປະຊາຊົນ.

ຄະນະພັກ, ອົງການການເມືອງ-ສັງຄົມ ແລະ ສະມາຄົມວິຊາຊີບຕ້ອງໄດ້ຮັບຮູ້ຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງເປົ້າໝາຍຕົ້ນຕໍຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຄືການພັດທະນາມະນຸດສັງຄົມນິຍົມ, ຜ່ານນັ້ນກຳນົດເນື້ອໃນການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງພະນັກງານ, ສະມາຊິກພັກ, ສະມາຊິກພັກທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງການເປີດເຜີຍ, ຕີລາຄາ, ຍ້ອງຍໍ, ລາງວັນ.

ເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam: ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ - ຮູບ 3.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ຫງວຽນຟຸຈ້ອງ - ພາບ: TTXVN

ໂດຍໄວ, ພັກ ແລະ ລັດຈະສັງລວມ, ຕີລາຄາ, ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ປະກາດໃຊ້ບັນດາລະບຽບການ, ທິດທາງປະດິດສ້າງໃນການຕີລາຄາ, ກວດກາ ແລະ ວາງແຜນກຳນົດພະນັກງານ, ເພື່ອກໍ່ສ້າງເຄື່ອງອຸປະກອນສາທາລະນະຄົບຖ້ວນ, ສະອາດ ແລະ ເຂັ້ມແຂງ, ຮັບໃຊ້ປະຊາຊົນຢ່າງສຸດຈິດສຸດໃຈ; ປົກປ້ອງພະນັກງານທີ່ກຽມພ້ອມທີ່ຈະບຸກເບີກ, ກຽມພ້ອມທີ່ຈະ "ຜ່ານຜ່າອຸປະສັກ" ແລະບຸກທະລຸເພື່ອຜົນປະໂຫຍດທົ່ວໄປ

ສືບຕໍ່ປັບປຸງລະບົບການສຶກສາໃນທິດທາງທີ່ເປີດກວ້າງ, ຄ່ອງຕົວ, ເຊື່ອມຕໍ່ກັນ, ສ້າງໂອກາດການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຂອງພົນລະເມືອງ ແລະ ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຝຶກອົບຮົມຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງຕະຫຼາດແຮງງານ. ມີບັນດາມາດຕະການແກ້ໄຂສະເພາະເພື່ອຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງສັງຄົມກ່ຽວກັບບົດບາດ ແລະ ຄວາມໝາຍຂອງການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ ແລະ ການປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຊາດ.

ຕິດຕາມ, ກວດກາ, ກວດກາ ຂະບວນການທົດລອງການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຂໍ້ສະເໜີປະດິດສ້າງ ແລະ ປະດິດສ້າງ; ຕັ້ງໜ້າຊອກຫາບັນດາບັນຫາທີ່ເກີດຂຶ້ນ, ຊຸກຍູ້, ໜູນຊ່ວຍ, ລົບລ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ສິ່ງກີດຂວາງຢ່າງທັນການ, ຫລື ກວດກາຄືນ, ດັດແກ້, ຕັດສິນໃຈໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ; ມີນະໂຍບາຍຍົກເວັ້ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຕໍ່ເຈົ້າຫນ້າທີ່ປະຕິບັດການທົດລອງທີ່ຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ບັນລຸເປົ້າຫມາຍທີ່ກໍານົດໄວ້ບາງສ່ວນ, ຫຼືຜູ້ທີ່ພົບຄວາມສ່ຽງແລະການສູນເສຍຍ້ອນເຫດຜົນ.

ພວກເຮົາພວມດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນຍຸກທີ່ຄວາມຮູ້, ຄວາມເຂົ້າໃຈ ແລະ ຄວາມເຂົ້າໃຈຈະຊ່ວຍໃຫ້ຄົນມີທ່າແຮງສູງສຸດເພື່ອຍາດແຍ່ງກາລະໂອກາດ ແລະ ຕອບສະໜອງສິ່ງທ້າທາຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ; ມັນຍັງເປັນຍຸກທີ່ປະລິມານຄວາມຮູ້ຂອງມະນຸດເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະມື້.

ເມື່ອທົ່ວພັກ, ທົ່ວປວງຊົນ, ທົ່ວກອງທັບ, ທຸກຄອບຄົວ ແລະ ບຸກຄົນປະຕິບັດການຮ່ຳຮຽນຕະຫຼອດຊີວິດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ສ້າງຖັນແຖວພະນັກງານທີ່ກ້າກ້າກ້າກ້າກ້າກ້າເວົ້າ, ກ້າກ້າກ້າກ້າຮັບຜິດຊອບ, ກ້າເສຍສະຫຼະ, ເພື່ອກ້າວເຂົ້າສູ່ຍຸກໃໝ່, ໄລຍະແຫ່ງການພັດທະນາ ແລະ ວັດທະນາຖາວອນຕາມການນຳພາຂອງພັກ.

[1] ໂຮ່ຈີມິນ: ວຽກເຮັດງານທໍາສໍາເລັດ, ພິມເຜີຍແຜ່ການເມືອງແຫ່ງຊາດຄວາມຈິງ, ຮ່າໂນ້ຍ, 2011, vol. 6, ໜ້າ. 61

[2] ໂຮ່ຈີມິນ: ເຮັດວຽກສໍາເລັດຮູບ, op. cit., vol. 12, ໜ້າ. 333

[3] ເອກະສານຂອງກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຜູ້ແທນທົ່ວປະເທດຄັ້ງທີ 13, ຫນັງສືພິມການເມືອງແຫ່ງຊາດຄວາມຈິງ, ຮ່າໂນ້ຍ, 2021, vol. 1, ໜ້າ. 137

[4] ໂຮ່ຈີມິນ: ເຮັດວຽກສໍາເລັດຮູບ, op. cit., vol. 6, ໜ້າ. 208

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam

Tuoitre.vn

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/tong-bi-thu-to-lam-hoc-tap-suot-doi-20250302110036612.htm