ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດຶກທຸຍ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ; ທ່ານ ຫງວຽນວັນຮິວ, ຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາທີ່ຍາດໄດ້ຫຼຽນເງິນໃນງານມະຫາກຳຄະນິດສາດສາກົນ.
ພາບ: NHI HA
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ທີ່ພິທີຍ້ອງຍໍ ແລະ ມອບລາງວັນນັກຮຽນເກັ່ງໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ 929 ບຸກຄົນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນສົກຮຽນ 2024-2025.
ໃນນັ້ນ, ນັກຮຽນ 2 ຄົນໄດ້ຮັບໃບຍ້ອງຍໍກ່ຽວກັບຜົນງານດີເດັ່ນໃນງານແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີສາກົນສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ສົກຮຽນ 2024-2025 ແລະ ນັກຮຽນ 1 ຄົນໄດ້ຮັບຫຼຽນເງິນໃນງານມະຫາກຳກິລາຄະນິດສາດສາກົນ (IMO) ໃນປີ 2025.
ນອກຈາກນັ້ນ, ຍັງມີນັກຮຽນເກັ່ງ ຈໍານວນ 235 ຄົນ ໃນການສອບເສັງຄັດເລືອກນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບຊາດ; ນັກສຶກສາ 22 ຄົນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີແຫ່ງຊາດ ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ; ນັກຮຽນ 15 ຄົນ ທີ່ໄດ້ຮັບຜົນດີເລີດໃນການແຂ່ງຂັນແນວຄິດການເລີ່ມຕົ້ນນັກສຶກສາແຫ່ງຊາດໃນສົກຮຽນ 2024-2025.
ຢູ່ຂັ້ນເມືອງ, ມີນັກຮຽນ 401 ຄົນ ຍາດໄດ້ລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງ ສົກຮຽນ 2024-2025; ນັກຮຽນ 40 ຄົນ ໄດ້ລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນຄະນິດຄິດເລກແບບມືຖື; ນັກຮຽນ 24 ຄົນ ໄດ້ລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ສຳລັບນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ; ນັກຮຽນ 7 ຄົນ ໄດ້ລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນ ຄະນິດສາດ ເສັງເອົາມື ສຳລັບ ການສຶກສາ ຕໍ່ເນື່ອງ; ນັກຮຽນ 36 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບເມືອງສຳລັບຊັ້ນ ມ 9 ແລະ 12 ຂອງການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ແລະ ນັກຮຽນ 10 ຄົນໄດ້ຮັບລາງວັນທີ 1 ໃນການແຂ່ງຂັນນັກຮຽນທີ່ມີແນວຄວາມຄິດເລີ່ມຕົ້ນ.
ເນື່ອງໃນໂອກາດນີ້, ຄະນະປະຈຳພັກນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ແກ່ຄູສອນ 22 ຄົນ ທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນທີ 1 ໃນງານແຂ່ງຂັນລະດັບເມືອງໃຫ້ແກ່ຄູອະນຸບານ ແລະ ຄູສອນຂອງສູນການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ວິຊາຊີບ, ແລະ ຄູສອນ 114 ຄົນທີ່ໄດ້ຝຶກຝົນໂດຍກົງ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນໃນງານແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດໃນສົກຮຽນ 2024-2025.
ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ມອບໃບຍ້ອງຍໍໃຫ້ບັນດານັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນ.
ພາບ: NHI HA
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານ ຫງວຽນບ໋າວກວກ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຂະແໜງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດວຽກງານຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ມີພອນສະຫວັນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາວຽກງານສຳຄັນພິເສດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ແມ່ນຍຸດທະສາດສຳຄັນປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດ.
ປະຕິບັດວຽກງານດັ່ງກ່າວ, ສະຖາບັນການສຶກສາໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍຫົວຄິດປະດິດສ້າງຂອງວິທີການສິດສອນ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານແບບປະສົມປະສານ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ; ເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ສຸມໃສ່ພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດອັນພົ້ນເດັ່ນຂອງນັກຮຽນທີ່ຮຽນວິຊາສະເພາະ; ສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກທັງຫມົດສໍາລັບຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ.
ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບັນດາການນຳຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຍັງຍອມຮັບຢ່າງກົງໄປກົງມາວ່າ: ຜົນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງໃນມໍ່ໆມານີ້ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຂາດຄວາມເປັນເອກະພາບລະຫວ່າງບັນດາກົມ, ໜ່ວຍງານ ແລະ ພາກພື້ນ, ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການຂາດຄວາມຍືນຍົງໃນການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເກັ່ງ.
ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດຶກທຸຍ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີມອບລາງວັນໃຫ້ນັກຮຽນດີເດັ່ນ.
ພາບ: NHI HA
ດ້ວຍບັນດາຜົນງານທີ່ບັນລຸໄດ້, ທ່ານນາງ ເຈີ່ນທິດ໋າຍເທ໋, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຕີລາຄາວ່າ: ຄູສອນ ແລະ ນັກຮຽນຂອງນະຄອນໄດ້ຢັ້ງຢືນຊື່ສຽງຂອງການສຶກສາທີ່ມີຄຸນນະພາບ. ອາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ຍຸດທະສາດຫັນນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃຫ້ກາຍເປັນສູນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງຂອງປະເທດ ແລະ ອາຊີຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ ພວມຢູ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ນອກນີ້, ທ່ານນາງ Thuy ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ປະຈຸບັນ, ຈຳນວນໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ ແລະ ໂຮງຮຽນຂອງຂວັນແມ່ນບໍ່ເໝາະສົມກັບຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດຂອງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ພາຍຫຼັງການລວມຕົວ. ສະເໜີໃຫ້ຂະແໜງການສຶກສາສືບຕໍ່ເອົາໃຈໃສ່, ສ້າງເງື່ອນໄຂ, ແນະນຳ ແລະ ສະເໜີໃຫ້ບັນດາການນຳຂອງເມືອງ ພັດທະນາໂຮງຮຽນຕາມຮູບແບບໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະ, ພິເສດແມ່ນຂະແໜງວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ປະກອບສ່ວນກໍ່ສ້າງນະຄອນ ກາຍເປັນສູນກາງອຸດສາຫະກຳວັດທະນະທຳຂອງປະເທດ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/tphcm-se-mo-rong-mo-hinh-truong-chuyen-185250815143911593.htm
(0)