ຟື້ນຟູຮູບພາບທີ່ສວຍງາມຂອງອາຈານ

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ຄວບຄຸມການສອນພິເສດໃນໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ. ຈຸດດີຂອງໜັງສືພິມສະບັບນີ້ແມ່ນການສ້າງການສະໜັບສະໜູນທາງບວກຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ນັກຮຽນ ແລະ ຍັງໄດ້ຮັບການຕອບສະໜອງທາງບວກຈາກຄວາມເຫັນຂອງປະຊາຊົນ.

ອະນຸຍາດໃຫ້ຄູອາຈານໂຮງຮຽນຂອງລັດສອນນັກຮຽນໂດຍບໍ່ມີການເກັບຄ່າຮຽນ

ອັນນີ້ຖືວ່າເປັນຈຸດເດັ່ນຂອງ Circular 29. ລະບຽບການນີ້ຈະປະກອບສ່ວນອັນສຳຄັນເຂົ້າໃນການຟື້ນຟູພາບພົດຂອງຄູໃນໂຮງຮຽນ. ຄູສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດຍ້ອນຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ພັນທະ, ຍ້ອນຄວາມຫ່ວງໃຍຕໍ່ນັກຮຽນ, ບໍ່ແມ່ນເພື່ອເງິນ. ການສອນຟຣີຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ແມ່ນ "ຈ່າຍເງິນສໍາລັບ porridge". ມີເວລາຫນຶ່ງ (ໃນໄລຍະການອຸດໜູນທີ່ຍາກລໍາບາກ) ເມື່ອຄູສອນເປັນຄູສອນຟຣີແບບນັ້ນ. ໃນເວລາທີ່ນັກຮຽນຕ້ອງການການສະຫນັບສະຫນູນໃນການສຶກສາແລະການທົບທວນຄືນສໍາລັບການສອບເສັງຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຄູອາຈານຈະຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດໃຫ້ເຂົາເຈົ້າໂດຍບໍ່ມີການເອົາເງິນຈາກນັກຮຽນ. ສະນັ້ນ, ນີ້ແມ່ນມາດຕະການທີ່ມີມະນຸດ, ຟື້ນຟູພາບພົດອັນສວຍງາມຂອງຄູອາຈານໃນສາຍຕາຂອງນັກຮຽນ.

Quy định mới về dạy thêm, học thêm: Trả lại hình ảnh đẹp của người thầy- Ảnh 1. — ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 29/2024/TT-BGDDT ໂດຍມີກົດລະບຽບດີກ່ຽວກັບການສອນພິເສດໃນໂຮງຮຽນທົ່ວໄປ.

ຫ້າມການສອນກ່ອນ

Circular 29 ຍັງຫ້າມຄູອາຈານຈາກການສອນຫຼັກສູດລ່ວງຫນ້າໃນເວລາທີ່ຈັດຕັ້ງຫ້ອງຮຽນພິເສດ. ທຸກຄົນຮູ້ວ່າການສອນຫຼັກສູດລ່ວງໜ້າຈະສົ່ງຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ດີຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະໂຮງຮຽນ. ມັນສູນເສຍຄວາມຫມາຍແລະຈຸດປະສົງໃນທາງບວກຂອງການສອນແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດ. ນັກຮຽນທີ່ໄດ້ຮຽນຫຼັກສູດລ່ວງໜ້າໃນຊັ້ນຮຽນພິເສດ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດເຮັດຫຍັງໄດ້ອີກເມື່ອເຂົ້າຫ້ອງຮຽນນອກຈາກສູນເສຍຄວາມເຂັ້ມຂຸ້ນ ແລະ ນັ່ງອ້ອມ, ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຄຸນນະພາບການຮຽນຂອງນັກຮຽນທັງໝົດ.

ບໍ່ມີຄູສອນເພີ່ມເຕີມສໍາລັບນັກຮຽນປົກກະຕິ

ໜັງສືພິມຍັງໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າການສອນນອກໂຮງຮຽນແມ່ນອະນຸຍາດ, ແຕ່ຄູອາຈານຕ້ອງລາຍງານລະອຽດຕໍ່ຜູ້ອໍານວຍການ ແລະ ສາມາດສອນນັກຮຽນທີ່ບໍ່ຢູ່ໃນຫ້ອງປົກກະຕິເທົ່ານັ້ນ. ກ່ອນໜ້ານີ້ ຜູ້ປົກຄອງນັກຮຽນ ແລະ ນັກຮຽນ ເຄີຍກ່າວມາຫຼາຍແລ້ວ, ແຕ່ປະຈຸບັນນີ້ ໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນຖະແຫຼງການຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຢ່າງຈະແຈ້ງແລ້ວ. ກົດລະບຽບນີ້ຈະຫຼີກລ້ຽງການບີບບັງຄັບທີ່ບໍ່ຈໍາເປັນໂດຍຄູສອນຕໍ່ນັກຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງສອນ. ນັກຮຽນໄປສອນຍ້ອນຄວາມຕ້ອງການ, ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນຄວາມຕ້ອງການຂອງຄູທີ່ສອນຫ້ອງຮຽນຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ອໍານວຍການໂອ້ລົມກ່ຽວກັບລະບຽບການໃໝ່ກ່ຽວກັບການຮຽນການສອນພິເສດ 0106

ການສອນເປັນກິດຈະກໍາທາງທຸລະກິດ.

ຈຸດໃໝ່ຂອງຖະແຫຼງການ 29 ແມ່ນເນື້ອໃນກຳນົດວ່າສູນຄູຕ້ອງດຳເນີນງານຕາມກົດໝາຍວ່າດ້ວຍວິສາຫະກິດ, ປະຕິບັດລະບຽບການລາຍງານ ແລະ ເສຍພາສີອາກອນຢ່າງຄົບຖ້ວນຕາມກົດໝາຍ. ນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າສູນຄູສອນແມ່ນເປັນທຸລະກິດເພື່ອກໍາໄລ. ຖ້າທ່ານເຮັດທຸລະກິດ, ທ່ານຕ້ອງຈ່າຍຄ່າພາສີຄືກັບທຸລະກິດ. ນັ້ນແມ່ນຄວາມສະເໝີພາບຕໍ່ໜ້າກົດໝາຍຂອງພົນລະເມືອງທັງໝົດ. ເນື້ອໃນນີ້ແມ່ນຈຸດໃຫມ່ໃນທາງບວກຂອງ Circular 29.

ການສອນບໍ່ພຽງແຕ່ຍ້ອນຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກເທົ່ານັ້ນ

ສຸດທ້າຍ, ຖະແຫຼງການສະບັບເລກທີ 29 ອອກມາ ພາຍຫຼັງທີ່ລັດຖະບານຫາກໍ່ປັບລະດັບເງິນເດືອນຂອງຄູສອນໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານເຖິງມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນສຳລັບນັກຮຽນທີ່ຮຽນວິຊາຄູ. ນີ້ແມ່ນນະໂຍບາຍທາງບວກຢ່າງຮອບດ້ານ ແລະເປັນຮາກຖານຂອງຂະແໜງ ການສຶກສາ ໃນການປັບປຸງຊີວິດທາງດ້ານວັດຖຸ ແລະ ຈິດວິນຍານຂອງຄູອາຈານ ໂດຍສົມທົບກັບບັນດາລະບຽບການໃໝ່ກ່ຽວກັບກິດຈະກຳຄູ. ຄູສອນບໍ່ພຽງແຕ່ຍ້ອນຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ແຕ່ເນື່ອງຈາກວ່າມັນເປັນຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ.

Quy định mới về dạy thêm, học thêm: Trả lại hình ảnh đẹp của người thầy- Ảnh 2. — ປະຊາຄົມຫວັງວ່າລະບຽບການຮຽນການສອນພິເສດສະບັບໃໝ່ຈະຟື້ນຟູພາບພົດທີ່ສວຍງາມຂອງຄູອາຈານໃນສາຍຕາຂອງນັກຮຽນ.

ການສອນພິເສດແລະການແຂ່ງຂັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ

ກົດລະບຽບໃຫມ່ຂອງ Circular 29 ຕົວຈິງແລ້ວໄດ້ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການແຂ່ງຂັນທີ່ມີສຸຂະພາບດີໃນບັນດາຄູອາຈານໃນກິດຈະກໍາການສອນ. ຄູສອນເກັ່ງ ແລະ ມີຄວາມຊຳນານທີ່ດີ ຍັງຈະດຶງດູດເອົານັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນອື່ນໆ. ມັນຈະບໍ່ມີສະຖານະການທີ່ຄູສອນບັງຄັບໃຫ້ນັກຮຽນປົກກະຕິຂອງເຂົາເຈົ້າເຂົ້າຮຽນເພີ່ມເຕີມ. ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ພະນັກງານສິດສອນວິຊາທົ່ວໄປຍົກສູງຄວາມສາມາດ ແລະ ຄຸນນະພາບການສອນຂອງຕົນ.

ການສະໜັບສະໜູນທາງບວກຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ນັກສຶກສາ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ລະບຽບການຂອງວົງການ 29 ໄດ້ບັນລຸຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງສັງຄົມ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຫຼີກລ່ຽງນິໄສ “ຫ້າມສິ່ງທີ່ບໍ່ສາມາດຄຸ້ມຄອງໄດ້”. ຄຳສັ່ງຫ້າມຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ບໍ່ໃຫ້ມີການເສຍຄ່າສອນສຳລັບນັກຮຽນປົກກະຕິໃນໂຮງຮຽນຂອງລັດ ຈະຊ່ວຍລົບລ້າງຄຳເວົ້າທີ່ວ່າ “ຮຽນມາກ່ອນແລ້ວຮຽນເພີ່ມ” ຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການທີ່ນັກຮຽນຊັ້ນປະຖົມມີຄວາມຄິດໃນແງ່ລົບຕໍ່ຄູສອນ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/quy-dinh-moi-ve-day-them-hoc-them-tra-lai-hinh-anh-dep-cua-nguoi-thay-185250108161207437.htm