ຈຸດໃໝ່ທີ່ມີຜົນກະທົບຕໍ່ການວາງແນວທາງອາຊີບຂອງນັກສຶກສາ
ໃນວັນທີ 10 ທັນວາ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປະກາດໃຊ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫຼາຍມາດຕາຂອງກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ , ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (ສະບັບປັບປຸງ) ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາວິຊາຊີບ (ສະບັບປັບປຸງ).

ນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາລະດູການສອບເສັງປີ 2025 ຂອງໜັງສືພິມ ແທ່ງນຽນ ທີ່ ແຂວງກວາງຈິ.
ຮູບພາບ: ຫງວຽນ ຟຸກ
ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ໄດ້ຮັບການປັບປຸງ, ປະໂຫຍກຫຼັກທີ່ເນັ້ນໃສ່ທັງ 46 ມາດຕາຄື "ການປັບປຸງການສຶກສາຊັ້ນສູງໃຫ້ທັນສະໄໝ, ເພີ່ມຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ." ຈຸດສຳຄັນໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງຂອງກົດໝາຍເນັ້ນໜັກໃສ່ການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງທີ່ເຊື່ອມໂຍງກັບການຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ , ນະວັດຕະກຳ, ແລະ ການຮັບເອົາເຕັກໂນໂລຢີໃໝ່; ຫຼຸດຜ່ອນຊ່ອງຫວ່າງກັບຕະຫຼາດແຮງງານຢ່າງໄວວາ, ການນຳໃຊ້ມາດຕະຖານເປັນມາດຕະຖານ ແລະ ເຄື່ອງມືໃນການຄວບຄຸມ ແລະ ຄວບຄຸມຜົນຜະລິດ; ການຄວບຄຸມຢ່າງເຂັ້ມງວດໃນໂຄງການຝຶກອົບຮົມຄູ, ສຸຂະພາບ, ແລະ ກົດໝາຍ; ແລະ ລະບຽບການກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມແພດໝໍປະຈຳ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ (ລະດັບ I ແລະ ລະດັບ II), ປະລິນຍາໂທ, ແລະ ປະລິນຍາເອກໃນຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ...
ຈຸດທີ່ໜ້າສັງເກດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາວິຊາຊີບທີ່ໄດ້ຮັບການດັດແກ້ຄືການເພີ່ມຮູບແບບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍວິຊາຊີບ, ໂດຍມີຈຸດປະສົງເພື່ອເສີມສ້າງການຊີ້ນຳອາຊີບໃຫ້ແກ່ຊາວໜຸ່ມຈາກລະດັບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ເພີ່ມຈຳນວນນັກຮຽນຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍແລ້ວ. ກົດໝາຍດັ່ງກ່າວຍັງປະກອບມີລະບຽບການໃໝ່ທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳການສຶກສາວິຊາຊີບໃນບາງຂະແໜງການ ແລະ ຂົງເຂດທີ່ສອດຄ່ອງກັບທິດທາງການພັດທະນາຂອງຂົງເຂດບູລິມະສິດ (ສິລະປະ, ກິລາ, ການຝຶກອົບຮົມຄູ, ການປ້ອງກັນຊາດ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງ) ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສະເພາະ ແລະ ຄວາມຕໍ່ເນື່ອງລະຫວ່າງລະດັບຕ່າງໆ. ໃນເວລາດຽວກັນ, ມັນອະນຸຍາດໃຫ້ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຍົກລະດັບຈາກວິທະຍາໄລ, ແລະ ສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງທີ່ລວມເຂົ້າກັບວິທະຍາໄລກ່ອນວັນທີ່ມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຂອງກົດໝາຍສະບັບນີ້ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສືບຕໍ່ລົງທະບຽນນັກສຶກສາໃນລະດັບວິທະຍາໄລເປັນໄລຍະເວລາທີ່ກຳນົດໄວ້...
ເຫັນໄດ້ຢ່າງຊັດເຈນວ່າ ຂໍ້ກຳນົດໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງຂອງກົດໝາຍຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ທິດທາງການພັດທະນາຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ຍັງເປັນຫຼັກການຊີ້ນຳທີ່ສຳຄັນສຳລັບນັກສຶກສາໃນການເລືອກລະດັບການສຶກສາ ແລະ ສາຂາວິຊາຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮັບປະກັນວ່າມັນບໍ່ພຽງແຕ່ເໝາະສົມກັບຕົນເອງ ແລະ ສະພາບການຂອງຄອບຄົວຂອງເຂົາເຈົ້າເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສອດຄ່ອງກັບທ່າອ່ຽງຂອງຕະຫຼາດແຮງງານໃນອະນາຄົດ.

ໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາລະດູການສອບເສັງແມ່ນບ່ອນທີ່ນັກຮຽນສາມາດໄດ້ຮັບຄຳຕອບຕໍ່ຄຳຖາມຂອງເຂົາເຈົ້າທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນ, ທິດທາງອາຊີບໃນອະນາຄົດ, ແລະອື່ນໆ.
ຮູບພາບ: ດາວຫງອກແທັກ
ຄ. ຊຸດກິດຈະກຳໃຫ້ຄຳປຶກສາຕົວຈິງກ່ຽວກັບການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາ ວິທະຍາໄລ
ມາຮອດປະຈຸບັນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມໄດ້ເຜີຍແຜ່ຮ່າງຖະແຫຼງການດັດແກ້ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຫຼາຍມາດຕາຂອງລະບຽບການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2026 ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວຈະຍັງຄົງໝັ້ນຄົງຄືກັບປີ 2025, ພ້ອມທັງປັບປຸງຕາມຄວາມຈຳເປັນເພື່ອຮັບປະກັນວ່າມັນສອດຄ່ອງກັບຮູບແບບການຄຸ້ມຄອງຂອງລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນສອງຊັ້ນ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຍັງໄດ້ສົ່ງແຜນການໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລທົ່ວປະເທດເພື່ອຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລໃນປີ 2026. ປະຈຸບັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຕ່າງໆກຳລັງພັດທະນາແຜນການຮັບເຂົ້າຮຽນທີ່ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງກະຊວງຢ່າງໃກ້ຊິດສຳລັບປີໜ້າ, ໂດຍມີຈຸດສຳຄັນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບວ່າຈະຮັກສາ ຫຼື ຍົກເລີກການນຳໃຊ້ບົດບັນທຶກການສຶກສາສຳລັບການຮັບເຂົ້າຮຽນຫຼືບໍ່.
ນອກຈາກນັ້ນ, ກົດລະບຽບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ ທີ່ກຳນົດວ່າ "ການປະສົມວິຊາທີ່ໃຊ້ສຳລັບການເຂົ້າຮຽນຕ້ອງປະກອບມີຢ່າງໜ້ອຍ 3 ວິຊາທີ່ເໝາະສົມກັບລັກສະນະ ແລະ ຂໍ້ກຳນົດຂອງໂຄງການຝຶກອົບຮົມ, ລວມທັງຄະນິດສາດ ຫຼື ວັນນະຄະດີ ທີ່ມີນ້ຳໜັກຢ່າງໜ້ອຍ 25%; ນັບແຕ່ປີ 2026 ເປັນຕົ້ນໄປ, ວິຊາທົ່ວໄປໃນການປະສົມປະສານຕ້ອງປະກອບສ່ວນຢ່າງໜ້ອຍ 50% ຂອງນ້ຳໜັກ" ຍັງສົ່ງຜົນກະທົບຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຕໍ່ການປະສົມວິຊາທີ່ໃຊ້ສຳລັບການເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ...
ໂດຍດຳເນີນໄປໃນສະພາບການໃໝ່ທີ່ມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງ, ໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາລະດູການສອບເສັງຂອງໜັງສືພິມ ແທ່ງນຽນ ໃນປີ 2026 ຈະປັບປຸງເນື້ອໃນ ແລະ ວິທີການຂອງຕົນໃຫ້ເໝາະສົມກັບສະຖານະການໃນປະຈຸບັນ, ໂດຍສະເພາະກັບການສອບເສັງ ແລະ ຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນທີ່กำลังຈະມາເຖິງ.
ໃນລະຫວ່າງໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ແຂກພິເສດຈາກກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຈະໃຫ້ຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍໃໝ່ໃນຂະແໜງການ, ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ແລະ ການເຂົ້າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລໃນປີ 2026. ຕົວແທນຈາກອົງການຈັດຕັ້ງທີ່ດຳເນີນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນແຍກຕ່າງຫາກຍັງຈະແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການສອບເສັງຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ການສອບເສັງຄວາມສາມາດພິເສດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລການສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ການສອບເສັງ V-SAT, ການສອບເສັງ TestAs, ແລະອື່ນໆ.
ໂດຍສະເພາະ, ຜູ້ນຳ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການຮັບເຂົ້າຮຽນຈາກມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ວິທະຍາໄລຕ່າງໆ ໄດ້ແບ່ງປັນຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບຂັ້ນຕອນການຮັບເຂົ້າຮຽນສະເພາະ, ແນວໂນ້ມໃນຂົງເຂດການຝຶກອົບຮົມ, ນະໂຍບາຍການສະໜັບສະໜູນດ້ານການເງິນ, ແລະອື່ນໆໃຫ້ກັບນັກສຶກສາ. ຜ່ານສິ່ງນີ້, ຜູ້ສະໝັກມີຂໍ້ມູນອ້າງອີງເພື່ອຕັດສິນໃຈທີ່ສຳຄັນຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ເລືອກເສັ້ນທາງທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມສົນໃຈຂອງເຂົາເຈົ້າ, ສະພາບຄອບຄົວ, ແລະ ຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ.
ໃນປີ 2026, ໜັງສືພິມ ແທ່ງນຽນ ວາງແຜນທີ່ຈະຈັດຕັ້ງໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາລະດູການສອບເສັງຢູ່ 10 ສະຖານທີ່. ພິທີເປີດຈະຈັດຂຶ້ນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລດົ່ງນາຍໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 24 ມັງກອນ. ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະສືບຕໍ່ດຳເນີນຢູ່ຫຼາຍສະຖານທີ່ອື່ນໆເຊັ່ນ: ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ຢາລາຍ, ແຄງຮວ່າ, ເລີມດົ່ງ, ກວາງຈິ, ດ່ານັງ, ດົ່ງທາບ, ແລະອື່ນໆ.
ນອກເໜືອໄປຈາກກິດຈະກຳຕົວຈິງແລ້ວ, ລາຍການດັ່ງກ່າວຍັງໄດ້ຮັບການຖ່າຍທອດສົດພ້ອມໆກັນໃນຫຼາຍຊ່ອງທາງຂອງໜັງສືພິມ Thanh Nien , ລວມທັງໜັງສືພິມ, thanhnien.vn , ເຟສບຸກເພຈ, YouTube, ແລະ TikTok. ດ້ວຍເຫດນີ້, ໂຄງການໃຫ້ຄຳປຶກສາລະດູການສອບເສັງບໍ່ພຽງແຕ່ເຂົ້າເຖິງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮ່ວມການໃຫ້ຄຳປຶກສາຕົວຈິງໃນຫຼາຍແຂວງ ແລະ ນະຄອນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີນັກຮຽນ ແລະ ພໍ່ແມ່ຫຼາຍລ້ານຄົນອີກດ້ວຍ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://thanhnien.vn/tu-van-mua-thi-nam-2026-co-gi-moi-18525122522091885.htm






(0)