ການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລ 2026: ການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນຫຼາຍຢ່າງ

(NLĐO) - ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລປີນີ້ປະກອບມີວິຊາເອກກົດໝາຍໃໝ່ທີ່ມີຂໍ້ກຳນົດເຂົ້າຮຽນຂັ້ນຕ່ຳ, ຄະແນນຜົນການສຶກສາທີ່ເຂັ້ມງວດກວ່າເກົ່າ, ແລະ ຄະແນນໂບນັດຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດທີ່ຫຼຸດລົງ.

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 20 ເມສາ, ທີ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (MOET) ໄດ້ຈັດກອງປະຊຸມຮັບນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ສຳລັບປີ 2026, ໂດຍໄດ້ປະກາດຈຸດສຳຄັນໃໝ່ຫຼາຍຢ່າງໃນຂະບວນການຮັບນັກສຶກສາປີນີ້ ແລະ ສະຫຼຸບລະດູການຮັບນັກສຶກສາຂອງປີກ່ອນ.

ຕົວແທນຈາກສະຖາບັນ ການສຶກສາ ໃນກອງປະຊຸມຮັບເຂົ້າຮຽນມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2026.

ອີງຕາມສາດສະດາຈານ ຫງວຽນ ຕຽນ ຖາວ, ຜູ້ອໍານວຍການກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ການປ່ຽນແປງທີ່ສໍາຄັນໃນການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນມະຫາວິທະຍາໄລໃນປີ 2026 ແມ່ນການຂະຫຍາຍຕົວຂອງສາຂາວິຊາທີ່ຈະນໍາໃຊ້ມາດຕະຖານການຮັບປະກັນຄຸນນະພາບຂັ້ນຕໍ່າ. ນອກເໜືອໄປຈາກການຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ສາຂາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສຸຂະພາບ, ໃນປີນີ້, ສາຂາກົດໝາຍຍັງໄດ້ຖືກເພີ່ມເຂົ້າໃນບັນຊີລາຍຊື່ນີ້ຢ່າງເປັນທາງການ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດຄື ລະບຽບການສຳລັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນຍັງສືບຕໍ່ເຂັ້ມງວດຂຶ້ນ. ຜູ້ສະໝັກທີ່ຕ້ອງການສະໝັກຜ່ານວິທີການນີ້ຕ້ອງມີຄະແນນຢ່າງໜ້ອຍ 15 ຄະແນນໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍສຳລັບສາມວິຊາໃນການປະສົມປະສານການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ຜົນການຮຽນ, ຫຼື ສຳລັບຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ແລະ ວິຊາທີສາມ. ລະບຽບການນີ້ມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການປ້ອນຂໍ້ມູນທີ່ມີຄວາມສອດຄ່ອງ ແລະ ຈຳກັດຄວາມແຕກຕ່າງລະຫວ່າງວິທີການເຂົ້າຮຽນທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.

ຫົວຂໍ້ໜຶ່ງທີ່ໄດ້ຮັບການສົນທະນາຫຼາຍໃນກອງປະຊຸມແມ່ນການປັບຈຸດບຸລິມະສິດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດ.

ດັ່ງນັ້ນ, ຄະແນນໂບນັດຈຶ່ງໄດ້ຫຼຸດລົງຈາກ 3 ຄະແນນເປັນສູງສຸດ 1.5 ຄະແນນ. ຜູ້ແທນຫຼາຍຄົນໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າການປ່ຽນແປງທີ່ສຳຄັນນີ້ອາດຈະເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມສັບສົນໃນບັນດານັກສຶກສາກ່ຽວກັບທິດທາງການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນ ຫວູ ກວກ ຮຸຍ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລ ແພດ ສາດ ແລະ ການຢາ ເຫວ້, ໄດ້ແນະນຳເຖິງຄວາມຈຳເປັນໃນການພັດທະນາຍຸດທະສາດການລົງທະບຽນຮຽນໄລຍະຍາວທີ່ໝັ້ນຄົງ. ລາວໄດ້ໂຕ້ຖຽງວ່າການປັບປ່ຽນນະໂຍບາຍຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນແຕ່ລະປີເຮັດໃຫ້ສັງຄົມ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນນັກສຶກສາ, ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການວາງແຜນການສຶກສາລ່ວງໜ້າ.

ອີງຕາມທ່ານ, ລະບຽບການຕ້ອງການແຜນທີ່ທີ່ຊັດເຈນໃນໄລຍະ 3-5 ປີເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມສາມາດໃນການຄາດເດົາໄດ້ ແລະ ສະຖຽນລະພາບທາງດ້ານຈິດໃຈ.

ກ່ຽວກັບຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2025, ຕົວແທນຈາກກົມການສຶກສາຊັ້ນສູງໄດ້ກ່າວວ່າ 76% ຂອງສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມບັນລຸອັດຕາການລົງທະບຽນຮຽນຫຼາຍກວ່າ 80%, ເຊິ່ງເພີ່ມຂຶ້ນເມື່ອທຽບກັບປີ 2023 (63%) ແລະ 2024 (71.38%).

ເມື່ອພິຈາລະນາກຸ່ມວິຊາຕ່າງໆ, ໃນຈຳນວນ 24 ກຸ່ມຝຶກອົບຮົມ, ມີ 12 ກຸ່ມກວມເອົາເກືອບ 90% ຂອງນັກຮຽນທີ່ລົງທະບຽນຮຽນ ເມື່ອທຽບກັບເປົ້າໝາຍ, ໃນຂະນະທີ່ 12 ກຸ່ມທີ່ເຫຼືອກວມເອົາພຽງແຕ່ປະມານ 10%, ໂດຍມີຈຳນວນນັກຮຽນໜ້ອຍກວ່າ 10,000 ຄົນ.

ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມຄູມີອັດຕາການລົງທະບຽນຮຽນຫຼາຍກວ່າ 90%, ທັງຈຳນວນຜູ້ສະໝັກ ແລະ ຜູ້ສະໝັກທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃນຫຼາຍໂຮງຮຽນ ຍ້ອນຜົນກະທົບຂອງນະໂຍບາຍໃໝ່ພາຍໃຕ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ. ໃນທຳນອງດຽວກັນ, ເຕັກໂນໂລຊີຍຸດທະສາດ ແລະ ສາຂາ STEM ຍັງສືບຕໍ່ດຶງດູດຜູ້ສະໝັກທັງໃນດ້ານປະລິມານ ແລະ ຄຸນນະພາບ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຂະບວນການຮັບເຂົ້າຮຽນຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດບາງຢ່າງ. ສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ເກີດຈາກຕົວຜູ້ສະໝັກເອງ, ເຊັ່ນ: ການໃຫ້ຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ຖືກຕ້ອງ, ການບໍ່ທົບທວນຄືນ ຫຼື ເຮັດສຳເລັດຂະບວນການຢ່າງລະມັດລະວັງ, ຫຼື ການລົງທະບຽນຫຼັງຈາກກຳນົດເວລາ. ນອກຈາກນັ້ນ, ສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມບາງແຫ່ງຍັງບໍ່ໄດ້ອັບເດດຂໍ້ມູນຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງຄົບຖ້ວນ, ສົ່ງບົດລາຍງານບໍ່ທັນເວລາ, ຫຼື ແມ່ນແຕ່ເຂົ້າຮ່ວມໃນລະບົບການຮັບເຂົ້າຮຽນ, ຫຼື ໄດ້ເຮັດຜິດພາດໃນລະຫວ່າງຂະບວນການ.

ສະຫຼຸບກອງປະຊຸມ, ສາດສະດາຈານ ເລ ກວນ, ຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມ, ໄດ້ຍອມຮັບວ່າການຮັບນັກສຶກສາແມ່ນຂົງເຂດທີ່ອ່ອນໄຫວສະເໝີ, ເຊິ່ງສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຜູ້ມີສ່ວນຮ່ວມຫຼາຍຝ່າຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ນະໂຍບາຍຕ່າງໆຈຶ່ງຕ້ອງໄດ້ຮັບການຄົ້ນຄວ້າຢ່າງລະອຽດກ່ອນທີ່ຈະອອກ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມຈະພິຈາລະນາຄຳຄິດເຫັນຈາກສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານ, ແລະ ຍັງຈະພັດທະນາລະບຽບການຮັບນັກສຶກສາທີ່ໝັ້ນຄົງຈົນຮອດປີ 2030, ເພື່ອກ້າວໄປສູ່ການເພີ່ມຄວາມເປັນເອກະລາດໃຫ້ແກ່ມະຫາວິທະຍາໄລ.

ເສີມສ້າງການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດຍຸດທະສາດ

ໃນການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລປີ 2026, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມມີແຜນທີ່ຈະຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການຝຶກອົບຮົມພອນສະຫວັນໃນຂົງເຂດສຳຄັນເຊັ່ນ: ເຄິ່ງຕົວນຳ, ພະລັງງານນິວເຄຼຍ ແລະ ທາງລົດໄຟ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຈະມີການສະເໜີທຶນການສຶກສາຈຳນວນຫຼາຍສຳລັບວິສະວະກຳ ແລະ ປະລິນຍາໂທໃນສາຂາ STEM (ວິທະຍາສາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກຳ, ແລະ ຄະນິດສາດ) ເພື່ອພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງເພື່ອຮັບໃຊ້ຍຸດທະສາດແຫ່ງຊາດ.

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://nld.com.vn/tuyen-sinh-dh-2026-nhieu-thay-doi-quan-important-196260420130143789.htm