ບັນດາຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງໄດ້ສຳເລັດການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ປີ 2025 - ພາບ: ຟູ໋ຈ້ອງ
ການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ປີ 2025 ບໍ່ມີ “ຝົນ 10s” ພາສາຕ່າງປະເທດຄືປີກ່ອນ. ປີນີ້, ມີຜູ້ສະໝັກພຽງ 488 ຄົນເທົ່ານັ້ນທີ່ໄດ້ຄະແນນ 10 ໃນວິຊານີ້, ປະມານ 1/3 ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2024.
ຕາມພະແນກ ສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ແລ້ວ, ໃນປີ 2025 ລະດູການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນ 10, ພາສາຕ່າງປະເທດ, ນະຄອນມີ 488 ຄົນ ໄດ້ຄະແນນ 10; ຜູ້ສະໝັກ 1028 ຄົນ ຄະແນນ 9.75; ຜູ້ສະໝັກ 1494 ຄົນ ຄະແນນ 9.5; 2101 ຄະແນນ 9.
ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ບັນລຸໄດ້ຄະແນນທີ່ດີເລີດຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນມີພຽງແຕ່ປະມານ 1/3 ເມື່ອທຽບກັບປີທີ່ຜ່ານມາໃນພາສາຕ່າງປະເທດ. ນີ້ແມ່ນກໍລະນີພິເສດເພາະວ່າພາສາຕ່າງປະເທດຖືວ່າເປັນວິຊາທີ່ "ງ່າຍທີ່ສຸດ" ໃນບັນດາ 3 ວິຊາໃນການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ 10. ນັກສຶກສາຈໍານວນຫຼາຍເຖິງແມ່ນວ່າພິຈາລະນາພາສາຕ່າງປະເທດເປັນວິຊາຊີວິດ, ຊ່ວຍເພີ່ມຄະແນນການສອບເສັງເຂົ້າທັງຫມົດ. ສະຖິຕິປະຈຳປີຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລານະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ພາສາຕ່າງປະເທດແມ່ນວິຊາທີ່ມີຈຳນວນຜູ້ສະໝັກເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍບັນລຸໄດ້ຄະແນນ 9 ຂຶ້ນໄປ.
ຄະແນນສະເລ່ຍສໍາລັບພາສາຕ່າງປະເທດໃນປີ 2025 ແມ່ນ 6.75 - 8 ຄະແນນ. ໃນຂະນະທີ່ປີທີ່ຜ່ານມາຄະແນນສະເລ່ຍສໍາລັບວິຊານີ້ແມ່ນສູງຫຼາຍ: 8.75 - 9.5 ຄະແນນ.
ການແຈກຢາຍຄະແນນພາສາຕ່າງປະເທດໃນປີ 2025 ໂດຍພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ
ການອະທິບາຍວ່າເປັນຫຍັງຄະແນນການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນປີນີ້ຕໍ່າກວ່າປີກ່ອນ, ຄູສອນພາສາອັງກິດກ່າວວ່າມີສອງເຫດຜົນຕົ້ນຕໍ.
ເຫດຜົນທີ 1 ຍ້ອນວ່າ ປີນີ້ ເປັນປີທຳອິດທີ່ນັກຮຽນ ມ9 ສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຕາມຫຼັກສູດໃໝ່ ຄື: ສົກຮຽນ 2018. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບປະເພດຂອງຄໍາຖາມທີ່ໃຫ້ເພື່ອປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.
ເຫດຜົນທີ 2 ກໍຄືການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດປີນີ້ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຫຼາຍ, ສະເພາະຜູ້ສະໝັກທີ່ເກັ່ງແທ້ໆສາມາດໄດ້ 10 ຄະແນນ.
ວັນທີ 26 ມິຖຸນາ: ປະກາດຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10
ຕາມພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ວັນທີ 26 ມິຖຸນານີ້, ກົມຈະປະກາດຜົນຄະແນນຕົວເລກຄະແນນເຂົ້າຮຽນໃນຊັ້ນປ.10.
ປີນີ້, ພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໄດ້ຫຼຸດເວລາປະກາດຄະແນນສອບເສັງ ແລະ ຄະແນນມາດຖານສຳລັບຊັ້ນ ມ 10. ໃນຊຸມປີກ່ອນ, ພະແນກພຽງແຕ່ປະກາດຄະແນນສອບເສັງໃນເດືອນ ກໍລະກົດ ເທົ່ານັ້ນ.
ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/tuyen-sinh-lop-10-o-tp-hcm-chi-488-thi-sinh-duoc-10-diem-mon-ngoai-ngu-20250623070600817.htm
(0)