ພຽງແຕ່ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າມະຫາວິທະຍາໄລແລະໄດ້ມາດຕະຖານຜົນຂອງພາສາອັງກິດ

ເກືອບ ເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງ ນັກຮຽນທີ່ຍອມຮັບມີ IELTS 6.0 ຫຼືສູງກວ່າ

ໃນປີ 2024, ຈຳນວນຜູ້ສະໝັກທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງເພີ່ມຂຶ້ນ. ຕົວຢ່າງ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ ແລະກົດໝາຍ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ໄດ້ບັນທຶກວ່າ ເກືອບ 30% ຂອງຈຳນວນນັກສຶກສາໃໝ່ຂອງປີ 2024 ໄດ້ບັນລຸມາດຖານການຜະລິດພາສາຕ່າງປະເທດ. ໃນນັ້ນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບໃບສະໝັກຫຼາຍກວ່າ 2,400 ໃບສຳລັບວິທີການເຂົ້າຮຽນໂດຍອີງໃສ່ໃບຢັ້ງຢືນສາກົນ ບວກກັບຜົນການຮຽນຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫຼື ໃບຍ້ອງຍໍສາກົນ. ໂດຍສະເພາະ, ຈໍານວນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ມີ IELTS 7.0 ຫຼືສູງກວ່າທີ່ສົ່ງກັບໂຮງຮຽນກວມເອົາຫຼາຍກ່ວາ 36% ຂອງຈໍານວນຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທັງຫມົດສໍາລັບວິທີການນີ້. ດ້ວຍວິທີການນີ້, ໂຮງຮຽນຍອມຮັບໃບຢັ້ງຢືນພາສາອັງກິດສາກົນທຽບເທົ່າກັບ IELTS 5.0 ຫຼືສູງກວ່າແລະໄດ້ປະຕິບັດມັນເປັນເວລາ 6 ປີ.

Vừa đỗ ĐH đã đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh- Ảnh 1. — ຈໍານວນຜູ້ສະຫມັກທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນການພາສາຕ່າງປະເທດໄດ້ຍົກເວັ້ນຈາກວິຊານີ້ໃນການສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍປີ 2024 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນ.

ໂດຍສະເພາະ, ມີໂຮງຮຽນທີ່ອັດຕາມາດຕະຖານຜົນຜະລິດພາສາຕ່າງປະເທດກວມເອົາເກືອບ 50% ຂອງຈໍານວນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນທັງຫມົດ. ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ບຸ່ຍກວາງຮຸງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນປີ 2024, ເກືອບເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງຈຳນວນນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນຈະເສັງໄດ້ລະດັບພາສາອັງກິດທຽບເທົ່າກັບ IELTS 6.0 ຫຼື TOEFL iBT 73 ຄະແນນຂຶ້ນໄປ. ດ້ວຍມາດຕະຖານຜົນຜະລິດພາສາອັງກິດທີ່ IELTS 6.0 - 6.5 ຈຸດ, ເກືອບ 50% ຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນໃຫມ່ໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ. ນັບຕັ້ງແຕ່ປີ 2021, ສະຖິຕິຂອງໂຮງຮຽນຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າເກືອບ 50% ຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າຮຽນໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານພາສາອັງກິດສາກົນດ້ວຍໃບຢັ້ງຢືນ IELTS 6.0 ຫຼືສູງກວ່າຫຼືທຽບເທົ່າ.

ເພີ່ມຂຶ້ນໃນໄລຍະປີ

ສະພາບການດັ່ງກ່າວຍັງເກີດຂຶ້ນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ). ຕາມທ່ານດຣ ຫງວຽນເຕີນມິງແຄງ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນແລ້ວ, ຜົນການສະຖິຕິດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໃໝ່ໃນປີ 2024 ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ: ປະມານ 30% ບັນລຸມາດຕະຖານຜະລິດພາສາຕ່າງປະເທດຂອງໂຮງຮຽນ, ເພີ່ມຂຶ້ນ 5% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2023 ແລະ ເພີ່ມຂຶ້ນ 16,5% ເມື່ອທຽບໃສ່ປີ 2022.

ຜົນການສຳຫຼວດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈຳນວນນັກຮຽນບັນລຸໄດ້ມາດຕະຖານພາສາຕ່າງປະເທດເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະປີ, ພິເສດແມ່ນບັນດາໂຄງການຝຶກແອບເຊັ່ນ: ບັນດາໂຄງການຂັ້ນສູງ ແລະ ບັນດາໂຄງການຍົກລະດັບພາສາອັງກິດ. ຕົວຢ່າງ, ອີງຕາມສະຖິຕິຈາກວິທະຍາສາດຄອມພິວເຕີຂັ້ນສູງແລະໂຄງການປັບປຸງພາສາອັງກິດຂອງຄະນະເຕັກໂນໂລຢີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຫຼາຍກວ່າ 38% ຂອງນັກສຶກສາໃຫມ່ໄດ້ສົ່ງໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ເພື່ອໄດ້ຮັບການຍອມຮັບເປັນມາດຕະຖານຜົນຜະລິດພາສາຕ່າງປະເທດ. ອັດຕານີ້ເພີ່ມຂຶ້ນຫຼາຍກວ່າ 6% ເມື່ອທຽບກັບໄລຍະເວລາລົງທະບຽນ 2023. ໃນນັ້ນ, ນັກສຶກສາໃໝ່ປະມານ 50% ບັນລຸໄດ້ຄະແນນ IELTS ລະດັບ 7.0 ຂຶ້ນໄປ, ແລະ ໃບຢັ້ງຢືນສູງສຸດແມ່ນ 8.5.

ມະຫາວິທະຍາໄລນາໆຊາດ (ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ) ຕ້ອງການເສັງພາສາອັງກິດ IELTS 5.0 ແລະ ມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ 6.0 - 6.5 ຂຶ້ນກັບວິຊາສະເພາະ. ບັນທຶກຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ປີນີ້, ປະມານ 30 - 40% ຂອງນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນໃໝ່ໄດ້ບັນລຸມາດຕະຖານຜົນຜະລິດພາສາອັງກິດ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ໃນຊຸມປີກ່ອນ, ອັດຕານີ້ແມ່ນປະມານ 25 - 30%.

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ຫວຽດນາມ-ເຢຍລະມັນ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາບັນລຸໄດ້ IELTS 5.0 ຫຼື ທຽບເທົ່າກ່ອນເລີ່ມປີຮາກຖານ. ເມື່ອໂອນເຂົ້າສາຂາວິຊາ, ນັກຮຽນຕ້ອງບັນລຸ IELTS 6.0 ແລະກ່ອນທີ່ຈະລົງທະບຽນສໍາລັບທິດສະດີ, ພວກເຂົາຕ້ອງມີລະດັບພາສາເຢຍລະມັນຕັ້ງແຕ່ A2 - B1 ຂຶ້ນກັບວິຊາໃຫຍ່. ສະຖິຕິຈາກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງນີ້ ໃນໄລຍະ 4 ປີຜ່ານມາ ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ ຈໍານວນນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນດ້ວຍໃບປະກາດສະນີຍະບັດ IELTS 5.0 ໄດ້ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງໃນແຕ່ລະປີ. ສະເພາະ 61,5% (ໃນປີ 2021); 70,7% (ໃນປີ 2022); 77.3% (ໃນປີ 2023) ແລະ 82.6% (ໃນປີ 2024). ໃນນັ້ນ, ນັກຮຽນທີ່ຫາກໍ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນທີ່ມີລະດັບພາສາອັງກິດໄດ້ຕາມມາດຕະຖານຜົນຜະລິດ 6.0 ກໍ່ເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຈາກ 54% (ໃນປີ 2021) ເປັນ 69.9% ໃນປີນີ້.

Vừa đỗ ĐH đã đạt chuẩn đầu ra tiếng Anh- Ảnh 2. — ຫ້ອງຮຽນກະກຽມສອບເສັງ SAT ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ. ນັກສຶກສານັບມື້ນັບຫຼາຍມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາສາກົນ.

N ອິດທິພົນຂອງປັດໃຈຫຼາຍ

ຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລມີຄໍາອະທິບາຍທີ່ແຕກຕ່າງກັນສໍາລັບການປ່ຽນແປງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍຂ້າງເທິງ.

ທ່ານດຣ ຫງວຽນເຕີນເຍີນແຄງ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ມີຫຼາຍປັດໄຈທີ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງຜູ້ຮຽນໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້. ເຫດຜົນທີ່ສໍາຄັນອັນຫນຶ່ງອາດຈະເປັນຜົນກະທົບຂອງກົດລະບຽບການສອບເສັງຈົບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມທີ່ອະນຸຍາດໃຫ້ຜູ້ສະຫມັກໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດເພື່ອຍົກເວັ້ນພວກເຂົາຈາກການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນການຮັບຮູ້ການຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງກໍ່ນຳໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດສາກົນໃນການເຂົ້າຮຽນ. “ເພາະສະນັ້ນ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນໄດ້ລົງທຶນຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ສອບເສັງເອົາໃບປະກາດສະນີຍະບັດຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ ນີ້ແມ່ນສັນຍານດີຈາກນະໂຍບາຍທີ່ສົມເຫດສົມຜົນຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະກອບສ່ວນພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງນັກຮຽນ”.

ແບ່ງປັນຄວາມຄິດເຫັນຄືກັນ, ອາຈານ ຮ່ວາງແທ່ງຕູ໋, ຮອງຫົວໜ້າກົມຖະແຫຼງຂ່າວ ແລະ ສື່ສານ ມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: “ສ່ວນໜຶ່ງແມ່ນຍ້ອນຄວາມຕ້ອງການໃນການຮຽນ, ຈຳນວນປະລິນຍາເອກທີ່ຮຽນໃນບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມທີ່ສອນພາສາຕ່າງປະເທດນັບມື້ນັບເພີ່ມຂຶ້ນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ ດຣ ຫງວຽນວັນທູ, ຫົວໜ້າພະແນກຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໜຶ່ງໃນ 5 ວິທີການເຂົ້າຮຽນຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນອີງໃສ່ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ. "ຜົນໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮຽນໃນໄລຍະປີທີ່ຜ່ານມາສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການປ່ຽນແປງອັນໃຫຍ່ຫຼວງຂອງຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດຂອງນັກຮຽນທີ່ເຂົ້າໂຮງຮຽນ. ຖ້າໃນປີ 2022, ມີພຽງແຕ່ຫຼາຍກວ່າ 15% ຂອງນັກຮຽນທີ່ມີໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ, ອັດຕານີ້ເພີ່ມຂຶ້ນເປັນຫຼາຍກວ່າ 23% ໃນປີ 2024. ໃນຈໍານວນໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດ, ໃບຢັ້ງຢືນ IELTS ກວມເອົາ 70%, "ຮອງສາດສະດາຈານ Thuy ແຈ້ງ.

ສາດສະດາຈານ ຫງວຽນແທ່ງຕຸ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຝຶກອົບຮົມ, ຄຸ້ມຄອງວິທະຍາສາດ ແລະ ການຮ່ວມມືສາກົນ ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນໝາກຜົນຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນປະມານ 15 ປີ ໄດ້ລົງທຶນທັງເວລາ ແລະ ເງິນເຂົ້າໃນການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດຂອງລູກຫຼານ, ນີ້ແມ່ນໝາກຜົນແຫ່ງການປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງລັດໃນການບຳລຸງສ້າງພາສາຕ່າງປະເທດ, ປະຕິບັດບັນດາໂຄງການບຳລຸງສ້າງພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນຈົນເຖິງຂັ້ນມະຫາວິທະຍາໄລ”. ຕາມທ່ານອາຈານເຕື່ອງແລ້ວ, ໃນທ່າອ່ຽງເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າ ກັບສາກົນ ແລະ ການເຮັດວຽກຂ້າມຊາຍແດນ, ການຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ (ລວມທັງພາສາອັງກິດ) ເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຊີວິດການເປັນຢູ່ ແລະ ການແຂ່ງຂັນວຽກເຮັດງານທຳໃນປະຈຸບັນ ແລະ ອະນາຄົດແມ່ນສຳຄັນຫຼາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ນັກຮຽນຈຶ່ງເກັ່ງພາສາອັງກິດຫຼາຍຂຶ້ນ ແລະ ຫຼາຍໆກໍລະນີຕອບສະໜອງໄດ້ມາດຕະຖານການອອກພາສາຕ່າງປະເທດໃນຂະນະທີ່ຍັງຮຽນຢູ່ມັດທະຍົມ.

ຜູ້ສະໝັກເກືອບ 67,000 ຄົນໄດ້ຖືກຍົກເວັ້ນຈາກການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດໃນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2024.

ສະຖາບັນວິທະຍາສາດການສຶກສາຫວຽດນາມ ແລະ ຄະນະຄຸ້ມຄອງໂຄງການພາສາຕ່າງປະເທດແຫ່ງຊາດ ຫາກໍ່ເຜີຍແຜ່ບົດລາຍງານການຮຽນ-ການສອນພາສາຕ່າງປະເທດຢູ່ຫວຽດນາມ ຮອດປີ 2023. ຄະແນນສະເລ່ຍຂອງການສອບເສັງ IELTS Academic ຂອງຊາວຫວຽດນາມ ໃນປີ 2022 ແມ່ນ 6.2. ໃນບັນດາ 40 ປະເທດ ແລະ ເຂດແຄ້ວນທີ່ຈະສອບເສັງ IELTS ໃນປີ 2022, ຜົນສຳເລັດຂອງນັກສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໄດ້ອັນດັບທີ 23 ພ້ອມກັບ ສ.ເກົາຫຼີ ແລະ ອິນເດຍ.

ຜູ້ເຂົ້າສອບເສັງ IELTS ໃນຫວຽດນາມ ໃນໄລຍະ 5 ປີຜ່ານມາ ແມ່ນມີອາຍຸຕໍ່າກວ່າ, ໂດຍການຄົ້ນຄວ້າໃນປີ 2022 ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ 62% ຂອງຜູ້ສອບເສັງ IELTS ມີອາຍຸລະຫວ່າງ 16 ຫາ 22 ປີ.

ຕາມກົມຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຈຳນວນນັກສຶກສາທີ່ຖືກຍົກເວັ້ນການສອບເສັງພາສາຕ່າງປະເທດເພີ່ມຂຶ້ນໃນແຕ່ລະປີ, ຈາກ 28.620 ຄົນໃນປີ 2021 ເປັນ 35.391 ຄົນ ໃນປີ 2022 ເປັນ 46.667 ຄົນໃນປີ 2023, ໃນປີ 2024 ມີເກືອບ 67.000 ຄົນ.

ໃຊ້ປະໂຍດຈາກໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດໃນເວລາສະຫມັກເຂົ້າຮຽນ

ການຮັບເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2025 ຈະມີການປ່ຽນແປງການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃໝ່. ແນວໃດກໍດີ, ທ່າອ່ຽງການນຳໃຊ້ໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລຄາດວ່າຈະສືບຕໍ່ດຳເນີນໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. ຜູ້ສະຫມັກຕ້ອງໃຊ້ປະໂຍດຈາກໃບຢັ້ງຢືນພາສາຕ່າງປະເທດຢ່າງຈິງຈັງໃນເວລາສະຫມັກສໍາລັບສາຂາວິຊາແລະໂຮງຮຽນທີ່ເຂົາເຈົ້າມັກ.

ຮອງສາດ ສະດາຈານ ດຣ

(ຫົວໜ້າພະແນກການຮັບສະໝັກ ແລະ ສື່ສານ, ມະຫາວິທະຍາໄລການທະນາຄານ, ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

ເພີ່ມໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນ

ນັກສຶກສາມີຂໍ້ດີຫຼາຍເມື່ອເຂົາເຈົ້າມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດພາສາຕ່າງປະເທດກ່ອນເຂົ້າຮຽນ. ສິ່ງນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເອກະສານອ້າງອີງຈາກຕ່າງປະເທດໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ, ເຂົ້າຮ່ວມຫ້ອງຮຽນສອນພາສາອັງກິດທີ່ມີປະສິດທິພາບ, ແຕ່ຍັງເພີ່ມໂອກາດຂອງເຂົາເຈົ້າໃນການເຂົ້າເຖິງບັນດາໂຄງການແລກປ່ຽນລະຫວ່າງປະເທດ.

ອາຈານ ຮ່ວາງແທ່ງທູ, ຮອງຫົວໜ້າກົມຂໍ້ມູນຂ່າວສານ

ສື່ມວນຊົນມະຫາວິທະຍາໄລວິທະຍາສາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ)

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/vua-do-dh-da-dat-chuan-dau-ra-tieng-anh-185240927191122759.htm