ກໍ່ສ້າງວິຖີຊີວິດທີ່ສວຍງາມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ

ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ, ເຂດອຽນບ໋າຍ, ບັນດາແຈສີຂຽວຂອງຕົ້ນໄມ້ໄດ້ຮັບການສົມທົບຢ່າງກົມກຽວໃນບັນຍາກາດທີ່ທັນສະໄໝ. ບໍ່ພຽງແຕ່ສ້າງພູມສັນຖານທີ່ສວຍງາມເທົ່ານັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງມຸ່ງໄປເຖິງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທີ່ປອດໄພ, ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ມີຄວາມສຸກ.

Báo Lào Cai•11/10/2025

ຈາກສະພາບແວດລ້ອມສີຂຽວ

ນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ນໍາສະເຫນີໂຄງການການຮຽນຮູ້ "ສວນນິເວດຂອງຂ້ອຍ".

ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ສີຂຽວໃນມື້ນີ້ແມ່ນໄດ້ມາຈາກຄວາມພະຍາຍາມຮ່ວມກັນຂອງຄະນະອໍານວຍການ, ຄູອາຈານແລະນັກສຶກສາ. ດິນແດນທີ່ເປັນຫຍ້າໃນເມື່ອກ່ອນໄດ້ກາຍເປັນສວນຜັກແລະດອກໄມ້ທີ່ຂຽວຕະຫຼອດປີ. ເພື່ອບັນລຸໄດ້ໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບລະບົບນິເວດວິທະຍາໃນພື້ນທີ່ສວນໂຮງຮຽນນິເວດ ແລະ ໄດ້ຈັດການແຂ່ງຂັນບົດລາຍງານການອອກແບບໂຄງການການຮຽນຮູ້ “ສວນນິເວດຂອງຂ້ອຍ”. ຜ່ານນັ້ນ, ນັກຮຽນໄດ້ມີໂອກາດສະແດງຫົວຄິດປະດິດສ້າງ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ສົ່ງຄວາມຄິດເຫັນກ່ຽວກັບສວນໃນຝັນຂອງຕົນ.

ຄຳຂວັນເຊັ່ນ: “ເວລາປູກຕົ້ນໄມ້ທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນ 20 ປີກ່ອນ, ເວລາດີທີ່ສຸດຄັ້ງທີ 2 ແມ່ນວັນນີ້” ໄດ້ກາຍເປັນແຫຼ່ງກຳລັງໃຈ ແລະ ແຮງຈູງໃຈຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ. ຢອດເຫື່ອຕົກເທິງດິນ, ມືທີ່ໃຊ້ກັບດິນສອກຂາວ, ປຶ້ມ ຫຼື ແປ້ນພິມ ປະຈຸບັນຖືຈອບ, ຊ້ວນ, ຈຸ່ມດິນ, ໃສ່ປຸ໋ຍ, ແລະສ້າງຕຽງນອນ. ຫຍ້າຄ່ອຍໆເຮັດໃຫ້ພຸ່ມໄມ້, ດອກກຸຫຼາບ, ດອກໝາກພ້າວ... ເບີກບານໃນສວນສີຂຽວເຢັນສະບາຍ.

ສວນຜັກ, ເຊິ່ງແມ່ນ "ຕາມລະດູການ", ແມ່ນສີຂຽວສະເຫມີແລະປູກໄດ້ຕະຫຼອດປີ. ໃນລະດູຫນາວ, ກະລໍ່າປີ, kohlrabi, ໃນລະດູຮ້ອນ, ຜັກຫົມນ້ໍາ, jute, amaranth ... ບໍ່ພຽງແຕ່ຄໍາຂວັນທົ່ວໄປ, ສວນນິເວດຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຖືກດູແລຢ່າງລະມັດລະວັງ, ມີພືດໃຫມ່ຫຼາຍຊະນິດ. ບັນດາຜະລິດຕະພັນ “ຊາວກະສິກອນໜຸ່ມ” ຖືກນຳໃຊ້ເປັນແຜນການຂະໜາດນ້ອຍ, ລະດົມທຶນໃຫ້ແກ່ຫຼາຍກິດຈະກຳ.

baolaocai-tr_490891685-680880668034924-6087489568450892898-n-6880.jpg — ຜົນການອອກແຮງງານຂອງນັກຮຽນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ສະໂມສອນສິ່ງແວດລ້ອມສີຂຽວໄດ້ພົບປະ ແລະ ຊຸກຍູ້ນັກສຶກສາເປັນປະຈຳ ເພື່ອສະເໜີໂຄງການໃໝ່ ເຊັ່ນ: ການເກັບຂີ້ເຫຍື້ອໃນພື້ນທີ່ທົ່ວໄປ ຫຼື ການປູກຕົ້ນໄມ້ເພື່ອລະດົມທຶນ. ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ໄປພ້ອມກັບນັກຮຽນ, ຮັກສາການເຝິກອົບຮົມເປັນປົກກະຕິໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານເພື່ອປັບປຸງຄວາມຮູ້ການຫັນເປັນສີຂຽວ, ແລະ ຂະຫຍາຍໂຄງການ ສຶກສາວິ ຖີຊີວິດສີຂຽວໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຜ່ານກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ.

ຍ້ອນຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ ໄດ້ບັນລຸໄດ້ບັນດາມາດຖານຂອງລາງວັນໂຮງຮຽນນິເວດ ອາຊຽນ ຢູ່ ຫວຽດນາມ, ໃນນັ້ນມີ: ສ້າງແຜນການເຄື່ອນໄຫວ ແລະ ແຜນງານສະເພາະກ່ຽວກັບການປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມ; ການເຊື່ອມໂຍງເນື້ອໃນການສຶກສາສິ່ງແວດລ້ອມເຂົ້າໃນກິດຈະກໍາການຮຽນການສອນໃນຫຼັກສູດຫລັກສູດແລະກິດຈະກໍານອກຫລັກສູດ; ພ້ອມກັນນັ້ນກໍສຸມໃສ່ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ປະຕິບັດວຽກງານປົກປັກຮັກສາສິ່ງແວດລ້ອມໃນຊຸມຊົນ. ດ້ວຍໝາກຜົນດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ມີຄວາມເກັ່ງກ້າສາມາດໃນຫຼາຍໜ່ວຍງານໃນທົ່ວປະເທດ, ຍາດໄດ້ລາງວັນທີ 2 ໂດຍຄະນະຈັດຕັ້ງ.

“ລາງວັນແມ່ນແຮງຈູງໃຈເພື່ອໃຫ້ຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນສືບຕໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ເປັນໂຮງຮຽນນິເວດວິທະຍາແບບຍືນຍົງ, ສອດຄ່ອງກັບມາດຖານຂອງອາຊຽນ ແລະ ສືບຕໍ່ປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງໂຮງຮຽນນິເວດໃນອານາຄົດ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາເຊື່ອວ່ານີ້ເປັນພຽງຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ, ມີຫຼາຍຈຸດໝາຍປາຍທາງຢູ່ຕໍ່ໜ້າ”.

ລາງວັນໂຮງຮຽນນິເວດອາຊຽນ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວໃນຂອບຂອງເຈົ້າໜ້າທີ່ອາວຸໂສດ້ານສິ່ງແວດລ້ອມ (ASOEN), ມອບໃຫ້ແຕ່ລະປະເທດຈັດຕັ້ງ ແລະ ຈະໄດ້ເປັນກຽດເຂົ້າຮ່ວມໃນໂອກາດກອງປະຊຸມ ASOEN ຫຼື ກອງປະຊຸມລັດຖະມົນຕີສິ່ງແວດລ້ອມອາຊຽນ.

…ເຖິງໂຮງຮຽນແຫ່ງເອກະລັກ ແລະຄວາມສຸກ

ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຫ້ວ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນໂຮງຮຽນທີ່ເຊື່ອມຕົວກັບທຳມະຊາດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມຸ່ງໄປເຖິງຄວາມເປັນເອກກະລັກ ແລະ ຄວາມສຸກ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງຮອບດ້ານໃນດ້ານຈິດສຳນຶກ, ທັກສະ ແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການສ້າງບ້ານເກີດເມືອງນອນ.

ນີ້ແມ່ນສະແດງໃຫ້ເຫັນໂດຍຜ່ານການປະຕິບັດທີ່ເຂັ້ມແຂງ, ໂດຍປົກກະຕິແມ່ນບົດຮຽນຂ້າມຊາຍແດນ. ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນໍາຂອງຄູອາຈານ, ນັກສຶກສາໄດ້ສຶກສາກັບຫມູ່ເພື່ອນທີ່ຢູ່ຫ່າງໄກຈາກເຢຍລະມັນ. ໃນໄລຍະຮຽນ, ນັກສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ສະແດງຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ມີໂອກາດນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດເພື່ອແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳກັບບັນດາປະເທດອີກດ້ວຍ. ຜ່ານບົດຮຽນນີ້, ວັດທະນະທຳຂອງຊາວເຜົ່າ ມົ້ງ ແລະ ໄທ, ແຫຼ່ງທ່ອງທ່ຽວທີ່ມີຊື່ສຽງຄືທົ່ງນາ ມູແຄງໄຊ ແລະ ເຍື່ອງອາຫານ ທ້ອງຖິ່ນຄືບ້ານດອກໄມ້, ເຂົ້າໜຽວຫ້າສີ... ໄດ້ຮັບການແນະນຳ ແລະ ເຊີດຊູບັນດານັກສຶກສາເຖິງເພື່ອນມິດເຢຍລະມັນ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ນັກສຶກສາຍັງຮູ້ສຶກຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍທີ່ໄດ້ຍິນໝູ່ເພື່ອນຊາວເຢຍລະມັນແບ່ງປັນສະຖານທີ່ທ່ອງທ່ຽວທີ່ມີຊື່ສຽງຢູ່ເບີລິນ ແລະ ກະຊິບກັນວ່າ: “ມື້ໃດມື້ໜຶ່ງ, ຂໍເຊີນມາເຢຍລະມັນເພື່ອດື່ມເບຍ ແລະ ເບິ່ງໂມງ ໂລກ - ໂມງທີ່ສະແດງເວລາຂອງ 148 ເມືອງທົ່ວໂລກ”.

ບົດຮຽນດັ່ງກ່າວໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາປັບປຸງພາສາຕ່າງປະເທດ, ຮັກຮີດຄອງປະເພນີຂອງເຂົາເຈົ້າ ແລະ ໄປສູ່ໂລກ. ພາບພົດຂອງນັກສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ຄວາມພ້ອມທີ່ຈະເຊື່ອມໂຍງໄດ້ສ້າງຄວາມປະທັບໃຈໃຫ້ແກ່ເພື່ອນມິດສາກົນ.

ນອກນີ້, ໂຮງຮຽນໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍການເຊື່ອມໂຍງບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງຂອງທ້ອງຖິ່ນເຂົ້າໃນການຮໍ່າຮຽນ ແລະ ການສຶກສາຢ່າງຮອບດ້ານ; ຊຸກຍູ້ໂຄງການເລີ່ມຕົ້ນແລະແນວຄວາມຄິດການຄົ້ນຄວ້າວິທະຍາສາດແລະດ້ານວິຊາການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເອກະລັກທ້ອງຖິ່ນແລະຄວາມເຂັ້ມແຂງ. ຄູອາຈານສະເຫມີໄປພະຍາຍາມທີ່ຈະສ້າງພື້ນທີ່ປອດໄພແລະເປັນມິດທີ່ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຟັງ, ແບ່ງປັນແລະເຂົ້າໃຈ.

baolaocai-tr_490140370-680173684772289-2757513310661536722-n.jpg — ການສຶກສາວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງໄດ້ຖືກນໍາໄປໂຮງຮຽນໂດຍຜ່ານກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ.

ສະນັ້ນ, ຮູບແບບໂຮງຮຽນນິເວດ “ຂຽວ, ເອກະລັກ ແລະ ຄວາມສຸກ” ຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຫງວຽນເຫ້ວ ໄດ້ບັນລຸ 21 ຮູບແບບການສຶກສາທີ່ດີເດັ່ນໃນທົ່ວປະເທດ. ຮູບແບບການສຶກສາທີ່ດີເລີດເຫຼົ່ານີ້ໄດ້ຖືກວາງສະແດງຢູ່ໃນກອງປະຊຸມ "ເຮັດໃຫ້ມີແສງສະຫວ່າງຮ່ວມກັນ" ທີ່ຈັດໂດຍເຄືອຂ່າຍ EdulightenUp ຂອງຜູ້ຈັດການການສຶກສາທີ່ບໍ່ມີຊາຍແດນຕິດກັບສະຖາບັນຄົ້ນຄ້ວາແລະການພັດທະນາການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ. ຮູບແບບການສຶກສາທີ່ດີເລີດໄດ້ສຸມໃສ່ສີ່ດ້ານທີ່ສໍາຄັນ, ລວມທັງ: ປະສົບການແລະການຊີ້ນໍາການເຮັດວຽກທີ່ເຊື່ອມຕໍ່ກັບການປະຕິບັດ; ການສຶກສາເພື່ອການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ; ການນຳໃຊ້ AI ໃນການສຶກສາ; ການຂຸດຄົ້ນຊັບພະຍາກອນທ້ອງຖິ່ນທີ່ເປັນເອກະລັກເພື່ອການສຶກສາ.

baolaocai-tr_494152230-695433109913013-1303451785475716023-n.jpg — ຜູ້ນໍາໂຮງຮຽນເຂົ້າຮ່ວມໃນງານວາງສະແດງການລິເລີ່ມການສຶກສາ.

ໝາກຜົນທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫງວຽນເຫ້ວ ບັນລຸໄດ້ແມ່ນການຢັ້ງຢືນເຖິງການສົມທົບກັນຂອງການສຶກສາພາກປະຕິບັດ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. “ໝາກໄມ້ຫວານ” ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນມາຈາກຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຜູ້ນໍາ ແລະ ຄວາມພະຍາຍາມອັນເປັນນໍ້າໜຶ່ງໃຈດຽວຂອງພະນັກງານສອນທີ່ເປັນເອກະພາບ. ແຕ່ທີ່ສຸດ, ດັ່ງທີ່ທ່ານຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ ຫງວຽນທິທູ ແບ່ງປັນວ່າ: “ທຸກວຽກງານຂອງໂຮງຮຽນບໍ່ແມ່ນເພື່ອຍາດໄດ້ລາງວັນ, ແຕ່ແມ່ນຂອງນັກຮຽນເອງ, ຄວາມສຳເລັດທີ່ດີທີ່ສຸດແມ່ນການນຳເອົາການຮ່ຳຮຽນສູງ, ສ້າງໃຫ້ນັກຮຽນຮູ້ການດຳລົງຊີວິດຢ່າງດີງາມ”.

ທີ່ມາ: https://baolaocai.vn/xay-dung-loi-song-dep-cho-hoc-sinh-post884303.html