ການກໍ່ສ້າງວັດທະນະທໍາການຈະລາຈອນໃນໂຮງຮຽນ

ĐNO - ຢູ່​ນະຄອນ ດ່າ​ນັງ, ຮູບ​ພາບ​ນັກຮຽນ​ໃສ່​ໝວກກັນ​ກະທົບ​ໄປ​ໂຮງຮຽນ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ທີ່​ຄຸ້ນ​ເຄີຍ. ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຍັງມີນັກຮຽນຈຳນວນຫຼາຍທີ່ລະເມີດກົດໝາຍຈະລາຈອນເຊັ່ນ: ບໍ່ໃສ່ໝວກກັນກະທົບ, ຂັບຂີ່ບໍ່ຮອດເກນ, ໃຊ້ຄວາມໄວເກີນກຳນົດ ແລະ ໃຊ້ໂທລະສັບມືຖືໃນຂະນະຂັບຂີ່ ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມເປັນຫ່ວງໃນຊຸມຊົນ.

ພັນ​ເອກ ຫງວຽນ​ເຕີນ​ໄຕ, ​ເຈົ້າ​ໜ້າ​ທີ່​ຕຳຫຼວດ​ຈະລາຈອນ​ທາງ​ຫຼວງ​ເລກ 1 (ກົມ​ຕຳຫຼວດ​ຈະລາຈອນ, ຕຳຫຼວດ​ນະຄອນ ​ດ່າ​ນັງ ) ​ໄດ້​ໂຄສະນາ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ ແທງ​ຮ໋ວາ.

ຕາມຂໍ້ມູນຈາກກົມຕໍາຫຼວດຈະລາຈອນນະຄອນດານັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນ 9 ເດືອນຕົ້ນປີ 2025, ອຳນາດການປົກຄອງໄດ້ຈັບກຸມຫຼາຍຮ້ອຍກໍລະນີຂອງນັກຮຽນ ມ.ປາຍ ລະເມີດກົດໝາຍຈະລາຈອນ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນເນັ້ນໃສ່ການລະເມີດຄື: ບໍ່ໃສ່ໝວກກັນກະທົບ, ຂີ່ສາມຫຼ່ຽມສີ່ຫຼ່ຽມ ແລະ ຂັບຂີ່ລົດຈັກບໍ່ເຖິງອາຍຸ.

​ເຖິງ​ວ່າ​ຈຳນວນ​ອຸບັດ​ຕິ​ເຫດ​ຂອງ​ນັກ​ສຶກສາ​ໄດ້​ຫຼຸດ​ລົງ​ເມື່ອ​ທຽບ​ໃສ່​ໄລຍະ​ດຽວ​ກັນ, ​ແຕ່​ລັກສະນະ​ຂອງ​ການ​ເກີດ​ເຫດການ​ຮ້າຍ​ແຮງ​ກວ່າ, ​ແມ່ນ​ເກີດ​ຈາກ​ວິຊາ​ຊີບ, ຂາດ​ຄວາມ​ສາມາດ ​ແລະ ສະຕິ​ໃນ​ການ​ປ້ອງ​ກັນ​ຕົນ​ເອງ.

ພົນຕີ ຫງວຽນເຕິນໄຕ, ພະນັກງານຕໍາຫຼວດຈະລາຈອນ ໝາຍເລກ 1 (ຂຶ້ນກັບກົມຕໍາຫຼວດຈະລາຈອນ, ຕໍາຫຼວດນະຄອນດານັງ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນັກຮຽນສ່ວນຫຼາຍເຂົ້າໃຈກົດລະບຽບການສັນຈອນ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າບໍ່ປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດ.

ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນຖືວ່າ ການໃສ່ໝວກກັນກະທົບ ຫຼື ປະຕິບັດຕາມກຳນົດຄວາມໄວເປັນພຽງກົນໄກຮັບມື, ເຮັດໃຫ້ເກີດອຸປະຕິເຫດທີ່ໜ້າເສຍດາຍ. ນອກ​ຈາກ​ການ​ແກ້​ໄຂ​ການ​ກະທຳ​ລະ​ເມີດ​ແລ້ວ, ຕຳຫຼວດ​ຈະລາຈອນ​ຍັງ​ຊຸກຍູ້​ການ​ໂຄສະນາ​ເຜີຍ​ແຜ່​ຢູ່​ໂຮງຮຽນ, ປະກອບສ່ວນ​ສ້າງ​ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້​ກ່ຽວ​ກັບ​ການ​ເຂົ້າ​ຮ່ວມ​ການ​ສັນຈອນ​ທີ່​ປອດ​ໄພ​ຂອງ​ນັກຮຽນ​ແຕ່​ຍັງ​ນ້ອຍ.

ຄູ​ອາຈານ ຮ່ວາງ​ງອກ​ຟຸກ, ຫົວໜ້າ​ຄະນະ​ຝຶກ​ອົບຮົມ​ສູນ ​ສຶກສາ ​ຕໍ່​ເນື່ອງ​ເລກ 2 ນະຄອນ ດ່າ​ນັ້ງ ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ການ​ສຶກສາ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ຈະລາຈອນ​ບໍ່​ຢຸດຕິ​ການ​ເຜີຍ​ແຜ່​ລະບຽບ​ການ, ​ແຕ່​ຕ້ອງ​ໄດ້​ຮັບ​ການ​ຜັນ​ຂະຫຍາຍ​ຜ່ານ​ບັນດາ​ການ​ເຄື່ອນ​ໄຫວ​ປະສົບ​ການ​ຄື: ການ​ແຂ່ງຂັນ​ຮຽນ​ກົດໝາຍ, ການ​ພົວພັນ​ກັບ​ຕຳຫຼວດ​ຈະລາຈອນ ຫຼື​ການ​ພົບ​ປະ​ກັບ​ຜູ້​ເກີດ​ອຸປະຕິ​ເຫດ.

ເມື່ອ "ສໍາຜັດ" ຄວາມເປັນຈິງ, ນັກຮຽນຈະຮູ້ສຶກເຖິງຄຸນຄ່າຂອງຄວາມປອດໄພຫຼາຍຂຶ້ນຢ່າງຈະແຈ້ງແລະສ້າງຄວາມຮູ້ຕົນເອງໃນເວລາທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຈະລາຈອນ.

ມັນບໍ່ຍາກທີ່ຈະເຫັນຮູບພາບທີ່ສວຍງາມເຊັ່ນ: ນັກຮຽນໃຫ້ທາງຍ່າງ, ຫຼືການຊ່ວຍເພື່ອນຢ່າງຈິງຈັງໃນເວລາທີ່ພົບບັນຫາການຈະລາຈອນ. ເຫຼົ່ານີ້ແມ່ນການສະແດງອອກຢ່າງຈິງຈັງຂອງວັດທະນະທໍາການຈະລາຈອນໂຮງຮຽນ, ສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນບໍ່ພຽງແຕ່ໂດຍຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງທັດສະນະຄະຕິແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບ.

ທ່ານ​ນາງ Dinh Thi Ngoc Lan, ຮອງ​ຜູ້​ອໍານວຍ​ການ​ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຕອນ​ປາຍ Thanh Khe ​ໃຫ້​ຮູ້​ວ່າ: ​ໂຮງຮຽນ​ຖື​ວ່າ​ການ​ສຶກສາ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ຈະລາຈອນ​ແມ່ນ​ເນື້ອ​ໃນ​ສຳຄັນ​ໃນ​ໂຄງການ​ສຶກສາ​ປະຊາຊົນ.

"ທຸກໆປີ, ໂຮງຮຽນປະສານງານກັບກົມຕໍາຫຼວດຈະລາຈອນຈັດກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດສໍາລັບນັກຮຽນທັງຫມົດ, ແລະປະສົມປະສານສະຖານະການຈະລາຈອນເຂົ້າໄປໃນກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນແລະການສຶກສາຂອງພົນລະເມືອງ, ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມີການປ່ຽນແປງໃນທາງບວກ, ຮູ້ວິທີການເຕືອນຫມູ່ເພື່ອນແລະປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບໃນເວລາອອກໄປ.

ນາງ ລານ ກ່າວອີກວ່າ: ພໍ່ແມ່ບາງຄົນຍັງອ່ອນເພຍເກີນໄປເມື່ອໃຫ້ລູກຂີ່ລົດຈັກໄປໂຮງຮຽນ ເຖິງວ່າອາຍຸບໍ່ພໍເທົ່າໃດ. "ຖ້າຄອບຄົວບໍ່ແມ່ນຕົວຢ່າງທີ່ດີ, ຄວາມພະຍາຍາມໂຄສະນາຂອງໂຮງຮຽນທັງຫມົດຈະບໍ່ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບ," ນາງ Lan ເນັ້ນຫນັກ.

ເມື່ອເຫັນອຸບັດເຫດຂອງໝູ່ທີ່ຂີ່ລົດໄວຜ່ານໄຟເຫຼືອງ, ທ້າວ ຫງວຽນມິງຮຸຍ ອາຍຸ 12 ປີ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຈິ້ ເລົ່າສູ່ຟັງວ່າ: “ແຕ່ກ່ອນຄິດວ່າພຽງແຕ່ລະມັດລະວັງກໍພໍ, ແຕ່ຫຼັງເກີດເຫດກໍ່ຮູ້ວ່າ ອຸບັດຕິເຫດສາມາດເກີດຂຶ້ນໄດ້ກັບໃຜກໍຕາມ, ດຽວນີ້ກໍ່ໃສ່ໝວກກັນກະທົບ, ຂັບຂີ່ໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງສະເໝີ ແລະ ເຕືອນໝູ່ເພື່ອນໃຫ້ເຄົາລົບລະບຽບຈະລາຈອນເທົ່ານັ້ນ”.

ການແບ່ງປັນຂອງ Huy ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເມື່ອໄດ້ຮັບການສຶກສາຢ່າງຖືກຕ້ອງ, ນັກຮຽນສາມາດກາຍເປັນນັກໂຄສະນາຢ່າງຫ້າວຫັນກ່ຽວກັບຄວາມປອດໄພຂອງການຈະລາຈອນ.

ໂຮງຮຽນ​ມັດທະຍົມ​ຫຼາຍ​ແຫ່ງ​ຢູ່​ນະຄອນ ດ່າ​ນັງ ​ໄດ້​ສ້າງ​ຕັ້ງ​ສະ​ໂມ​ສອນ “ຊາວ​ໜຸ່ມ ​ແລະ ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ຈະລາຈອນ”, ​ໄດ້​ຈັດ​ຕັ້ງ​ການ​ສ້າງ​ຄລິບ, ການ​ສະ​ແດງ​ລະຄອນ ​ແລະ ເກມ​ຈຳລອງ​ສະພາບ​ການ​ຕົວ​ຈິງ, ຊ່ວຍ​ໃຫ້​ນັກຮຽນ​ມີ​ສະຕິ​ແລະ​ປ່ຽນ​ພຶດຕິ​ກຳ.

ເພື່ອສ້າງນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມຮູ້ຕົນເອງໃນເວລາທີ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຈະລາຈອນ, ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດອີງໃສ່ພຽງແຕ່ໄລຍະເວລາການທົດສອບສູງສຸດຫຼືການໂຄສະນາການໂຄສະນາໃນໄລຍະສັ້ນເທົ່ານັ້ນ. ພວກເຮົາຕ້ອງການຍຸດທະສາດການສຶກສາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ ແລະ ກົງກັນລະຫວ່າງຄອບຄົວ-ໂຮງຮຽນ-ສັງຄົມ.

ນາຍພົນ ຫງວຽນເຕິນໄຕ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ແຕ່ລະໂຮງຮຽນຄວນມີ “ແຜນທີ່ຈະລາຈອນທີ່ປອດໄພ” ທີ່ກຳນົດເຂດອັນຕະລາຍຢູ່ອ້ອມຂ້າງໂຮງຮຽນ, ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນເດີນທາງໃນເສັ້ນທາງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ຫຼີກລ່ຽງຊົ່ວໂມງເລັ່ງດ່ວນ. ຕຳຫຼວດຈະລາຈອນ ພ້ອມແລ້ວທີ່ຈະປະສານສົມທົບເພື່ອຊີ້ນຳ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນໃນດ້ານທັກສະການສັນຈອນທີ່ປອດໄພ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີເຊັ່ນ: ຊອບແວການຮຽນຮູ້ກົດໝາຍອອນໄລນ໌, ຄລິບຈຳລອງ 3 ມິຕິກ່ຽວກັບອຸປະຕິເຫດ, ຍັງເປັນວິທີທີ່ມີປະສິດທິຜົນທີ່ຈະຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ທັນສະໄຫມ.

ການ​ຮັກສາ​ຄວາມ​ປອດ​ໄພ​ການ​ສັນຈອນ​ບໍ່​ພຽງ​ແຕ່​ແມ່ນ​ການ​ປະຕິບັດ​ກົດໝາຍ​ເທົ່າ​ນັ້ນ, ຫາກ​ຍັງ​ເປັນ​ການ​ສະ​ແດງ​ໃຫ້​ເຫັນ​ວັດທະນະທຳ ​ແລະ ຄວາມ​ຮັບ​ຮູ້​ຂອງ​ພົນລະ​ເມືອງ​ອີກ​ດ້ວຍ. ເມື່ອນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນເຂົ້າໃຈວ່າ “ການໄປໂຮງຮຽນຢ່າງປອດໄພໝາຍເຖິງການກັບຄືນບ້ານຢ່າງປອດໄພ”, ມັນຈະປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ຄວາມທີ່ດີຕໍ່ຊຸມຊົນ.

ທີ່ມາ: https://baodanang.vn/xay-dung-van-hoa-giao-thong-trong-truong-hoc-3305893.html