1,001 sebab untuk menghantar anak anda ke kelas tambahan.

Saya tidak boleh berasa tenang tanpa kelas tambahan.

Cik Huong mendaftarkan anak perempuannya ke kelas tambahan untuk darjah satu atas sebab yang mudah – dia tidak dapat meninggalkan kerja pada pukul 4 petang untuk menjemputnya. "Saya tidak menjangkakan dia akan mempelajari sesuatu yang baharu di kelas tambahan, tetapi sekurang-kurangnya dia dapat melukis, mewarna dan berlatih mengeja… dan saya mempunyai tempat yang selamat dan bermanfaat untuk meninggalkannya sementara saya menunggu kerja. Ia lebih baik daripada membiarkannya duduk terpaku di hadapan telefon atau menonton TV sepanjang hari, sementara saya tidak dapat menyelesaikan kerja saya," jelas ibu bapa ini.

Menunggu untuk mengambil anak saya dari sekolah di pusat tuisyen di Jalan Trieu Quang Phuc, Daerah 5 (Bandar Raya Ho Chi Minh).

Menghantar anak-anak ke kelas tambahan untuk mendapatkan penjagaan anak selepas sekolah merupakan sebab biasa bagi ibu bapa di bandar-bandar besar pada masa kini, terutamanya keluarga yang tidak tinggal bersama datuk dan nenek atau saudara-mara lain. Ramai ibu bapa lain memilih untuk mendaftarkan anak-anak mereka dalam pelbagai kelas tambahan, daripada bahasa Vietnam, matematik, bahasa Inggeris, dan sebagainya, walaupun anak-anak mereka hanya bersekolah rendah. Seorang ibu bapa yang mempunyai anak sekolah rendah yang tinggal di Daerah Nha Be mengulas mengenainya.

(Bandar Raya Ho Chi Minh) berkata: "Anak saya hanya menghadiri kelas tambahan tiga petang seminggu, jauh lebih sedikit berbanding kebanyakan keluarga. Banyak keluarga mempunyai anak yang menghadiri lima kelas seminggu, dan pada pagi Sabtu dan Ahad mereka juga menghadiri kelas Bahasa Inggeris, muzik, seni dan renang. Melihat anak orang lain belajar sementara anak saya hanya bermain di rumah membuatkan saya tidak selesa."

Terutamanya, bertentangan dengan kepercayaan popular bahawa hanya pelajar di sekolah awam yang menghadiri kelas tambahan, pelajar di sekolah swasta, termasuk sekolah antarabangsa, turut serta. Seorang ibu bapa yang anaknya bersekolah di sekolah antarabangsa di Daerah 7, Bandar Raya Ho Chi Minh, menyatakan bahawa mereka membelanjakan puluhan juta dong setiap bulan untuk kelas tambahan bahasa Vietnam bagi meningkatkan kemahiran bertutur dan menulis mereka, serta matematik lanjutan, bahasa Jepun dan bahasa Sepanyol.

ADAKAH KURIKULUM SEKOLAH RENDAH TERLALU SUSAH?

Seorang guru yang telah berkecimpung dalam sektor pendidikan selama lebih 10 tahun, kini bekerja sebagai guru kelas di sebuah sekolah rendah di Bandar Raya Ho Chi Minh dan tidak terlibat dalam tunjuk ajar, menunjukkan sebab-sebab mengapa ibu bapa menghantar anak-anak sekolah rendah mereka ke kelas tambahan. Selain kekurangan pilihan penjagaan anak selepas sekolah, ia juga disebabkan oleh obsesi terhadap pencapaian akademik. Banyak keluarga tidak menerima gred 7 dalam satu mata pelajaran dan 8 dalam mata pelajaran lain; mereka menuntut kesempurnaan, dengan setiap mata pelajaran memerlukan 10 yang sempurna. Ibu bapa memberi tekanan kepada diri mereka sendiri dengan melihat semua orang lain menghadiri kelas tambahan, kerana bimbang anak mereka mungkin disasarkan oleh guru. Satu lagi sebab berpunca daripada obsesi guru sendiri terhadap pencapaian. Pada akhir tahun persekolahan, guru kelas yang pelajarnya perlu mengambil semula peperiksaan menghadapi mata prestasi yang berkurangan, yang menjejaskan kedudukan mereka. Sesetengah guru menjadi cemas dan mencari jalan untuk memberi tekanan kepada ibu bapa agar menghantar anak-anak mereka ke kelas tambahan…

Para pelajar telah diambil oleh ibu bapa mereka pada tengah hari 25 Ogos dari sebuah pusat tuisyen di Daerah 8, Bandar Raya Ho Chi Minh.

"Program pendidikan umum 2018 berada dalam kemampuan pemahaman pelajar. Selagi pelajar belajar dengan tekun di dalam kelas, menyiapkan tugasan mereka, dan mengulang kaji untuk ujian dan penilaian, tidak sukar untuk mencapai penilaian 'lulus'," ujar guru ini terus terang.

Le Hoang, bekas pelajar Sekolah Menengah Phu Nhuan, salah seorang daripada dua penerima markah tertinggi dalam kumpulan D01 di Bandar Raya Ho Chi Minh dengan 27.85 mata; penerima markah kedua tertinggi dalam kumpulan D07 di Bandar Raya Ho Chi Minh dengan 29.1 mata; dan skor matematik 9.8 - skor matematik tertinggi di seluruh negara dalam peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah 2024, berkata bahawa selain menghadiri kelas Bahasa Inggeris tambahan di sebuah pusat, beliau belajar di rumah sepanjang tahun-tahun sekolah rendah dan menengahnya, hanya mula memberi tumpuan kepada tunjuk ajar tambahan untuk peperiksaan kemasukan universiti pada darjah 10. "Rakan-rakan di sekeliling saya banyak belajar. Tetapi pada pendapat saya, semasa sekolah rendah dan menengah, adalah mungkin untuk belajar secara bebas melalui buku teks, bahan ulangkaji, dan dengan bertanya kepada guru dan rakan-rakan," kata penerima markah tertinggi dalam kumpulan D01 di Bandar Raya Ho Chi Minh.

Sumber: https://thanhnien.vn/1001-ly-do-de-cho-con-di-hoc-them-185240825233035216.htm