Adakah sijil amalan adalah 'sub-lesen'?

Perlu atau tidak?

Dalam beberapa hari kebelakangan ini, selepas Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan draf Undang-undang mengenai Guru untuk mendapatkan komen daripada agensi, organisasi dan individu, didapati banyak pendapat menyatakan persetujuan dan sokongan terhadap kandungan draf tersebut.

Kelas guru dan pelajar di Sekolah Nguyen Binh Khiem ( Hanoi ).

Antaranya, banyak isu asas menepati jangkaan tenaga pengajar. Akhbar Dai Doan Ket menyiarkan artikel: “Membina Undang-undang Guru: Guru tidak sabar menunggu kenaikan gaji”, meminta pendapat daripada sebilangan guru mengenai peraturan bahawa gaji guru diberi keutamaan tertinggi berbanding sistem tangga gaji kerjaya pentadbiran.

Dasar ini amat menggembirakan dan berjuta-juta guru di seluruh negara menjangkakan ia akan menjadi kenyataan apabila ia disahkan.

Bagaimanapun, di samping itu, draf Undang-undang Perguruan mempunyai peruntukan mengenai pemberian sijil amalan kepada guru. Peruntukan ini juga membuatkan ramai orang tertanya-tanya, bertanya: Adakah akan ada "sub-lesen" yang tidak perlu?

Menjawab kebimbangan guru mengenai sijil profesional, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong menegaskan bahawa sijil profesional bukan untuk mengukuhkan pengurusan guru atau meningkatkan tekanan ke atas guru berkaitan ijazah dan sijil, tetapi untuk membangunkan guru.

Bergantung kepada keperluan dan kapasiti, setiap guru boleh memiliki lebih daripada satu sijil atau lebih. Apabila mempunyai sijil amalan dan berkelayakan sepenuhnya, guru boleh mengajar di peringkat prasekolah, rendah atau lebih tinggi dan sebaliknya. Itulah perkembangan tenaga pengajar.

Draf Undang-undang Perguruan juga telah mengira pelan peralihan yang menggalakkan untuk 1.6 juta guru yang diambil ke dalam industri sebelum Undang-undang ini berkuat kuasa, sudah tentu mereka akan diberikan sijil amalan tanpa perlu dinilai dan diuji.

Selain itu, guru bersara yang ingin berbuat demikian juga akan diberikan sijil amalan untuk mengiktiraf dedikasi mereka terhadap kerjaya pendidikan atau menggunakannya untuk meneruskan aktiviti profesional mereka.

Kesan positif pensijilan profesional

Encik Vu Minh Duc - Pengarah Jabatan Pengurusan Guru dan Kakitangan Pengurusan Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Latihan) berkata bahawa sijil amalan untuk guru adalah dokumen yang mengesahkan kelayakan seseorang guru yang dikeluarkan oleh pihak berkuasa yang berwibawa kepada seseorang yang memenuhi piawaian gelaran guru mengikut peraturan.

Sijil amalan asas akan memberi impak positif kepada guru dan institusi pendidikan. Sijil tersebut akan memudahkan guru sekiranya terdapat perubahan dalam aktiviti profesional. Kerana ia sah di seluruh negara, tidak kira di mana guru mengajar, setelah mereka mempunyai sijil amalan, mereka tidak perlu melaksanakan semula rejim internship, mengurangkan prosedur untuk guru dalam kes seperti pemindahan kerja antara institusi pendidikan awam dan bukan awam atau sebaliknya...

Dr Nguyen Vinh Hien - bekas Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan berkata bahawa pengeluaran sijil amalan untuk profesion di seluruh dunia bertujuan untuk memastikan kualiti profesion itu, berkait rapat dengan keperluan, hak dan tanggungjawab individu dan profesion itu terhadap masyarakat.

Di negara kita, terdapat banyak lagi profesion yang turut mempunyai sijil amalan seperti peguam, doktor dan sebagainya. Oleh itu, menurut En Hien, profesion perguruan juga perlu ada sijil amalan.

En Hien juga berkata perlu ada proses khusus untuk menilai perkembangan guru dan mengeluarkan sijil amalan sekiranya guru memenuhi kriteria dan keperluan sepenuhnya. Undang-undang tentang Guru adalah peraturan umum untuk guru dan profesion keguruan, tetapi untuk setiap peringkat pendidikan, perlu ada peraturan khusus lain. Pengeluaran sijil amalan hendaklah dilaksanakan oleh agensi pengurusan Negeri.

Dengan pengalaman lebih 30 tahun dalam sektor pendidikan, Dr Nguyen Van Hoa, Pengerusi Lembaga Pengarah Sekolah Nguyen Binh Khiem (Hanoi) menyatakan pendapatnya bahawa pada masa ini, guru yang terlatih dalam pedagogi tidak boleh menjadi guru secara automatik tetapi memerlukan latihan dan pembangunan.

"Oleh itu, saya fikir adalah sangat perlu untuk mengeluarkan sijil profesional untuk guru. Malah perlu untuk mengawal kesahihan sijil itu supaya guru boleh berkembang. Jika ini tidak dilakukan, sukar untuk membangunkan sektor pendidikan," kata Dr Hoa.

Menyokong kandungan Undang-undang Perguruan, Encik Le Van Tich - guru di Sekolah Menengah Dien Tan (Nghe An) berkata bahawa peraturan mengenai sijil amalan untuk guru adalah betul.

Bagaimanapun, Encik Tich berkata perkara yang paling penting apabila membina undang-undang ialah bagaimana memastikan guru selamat, komited terhadap profesion dan menarik orang berbakat ke sektor pendidikan.

“

Profesion yang menjejaskan kehidupan dan kesihatan orang ramai memerlukan lesen untuk berlatih. Contoh biasa termasuk seni bina, perubatan dan penjagaan kesihatan. Oleh itu, bagi guru perlu ada lesen kerana ia mempengaruhi pembangunan sahsiah insan pada masa hadapan.

Selain itu, objek input profesion perguruan hari ini juga sangat pelbagai malah sekolah latihan guru tradisional juga perlu mengetahui lebih lanjut tentang model pendidikan. Oleh itu, pelesenan memastikan mereka yang mengajar memenuhi keperluan profesion perguruan yang diperlukan."

Dr. Le Dong Phuong - Institut Sains Pendidikan Vietnam

Sumber: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-chung-chi-hanh-nghe-co-phai-giay-phep-con-10280498.html