Adakah lesen profesional dianggap sebagai 'sub-lesen'?

Perlu atau tidak?

Dalam beberapa hari kebelakangan ini, selepas Kementerian Pendidikan dan Latihan mengumumkan draf Undang-Undang Guru untuk mendapatkan maklum balas daripada agensi, organisasi dan individu, banyak pendapat telah menyatakan persetujuan dan sokongan terhadap kandungan draf tersebut.

Satu pengajaran antara seorang guru dan pelajar di Sekolah Nguyen Binh Khiem ( Hanoi ).

Khususnya, banyak isu asas memenuhi aspirasi tenaga pengajar. Akhbar Dai Doan Ket menerbitkan sebuah artikel bertajuk: "Membina Undang-undang Mengenai Guru: Guru-guru dengan penuh semangat menantikan kenaikan gaji," yang mengumpulkan pendapat daripada beberapa guru mengenai peraturan bahawa gaji guru harus diutamakan dan berada di kedudukan tertinggi berbanding sistem skala gaji pentadbiran dan perkhidmatan awam.

Dasar ini merupakan sumber kegembiraan yang besar dan berjuta-juta guru di seluruh negara sedang menunggu dengan penuh semangat untuk merealisasikannya sebaik sahaja ia dikodkan menjadi undang-undang.

Walau bagaimanapun, draf Undang-Undang Guru juga merangkumi peruntukan untuk pemberian sijil profesional kepada guru. Peruntukan ini telah menimbulkan kebimbangan dan persoalan dalam kalangan ramai: Adakah ini akan mewujudkan "sub-lesen" yang tidak perlu?

Menangani kebimbangan guru mengenai pensijilan profesional, Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong menegaskan bahawa pensijilan profesional bukan bertujuan untuk memperkukuh pengurusan guru atau meningkatkan tekanan ke atas mereka mengenai diploma dan sijil, tetapi sebaliknya untuk menggalakkan perkembangan guru.

Bergantung pada keperluan dan keupayaan mereka, setiap guru mungkin memiliki pelbagai atau lebih pensijilan. Sebaik sahaja mereka mempunyai pensijilan profesional dan memenuhi semua keperluan, guru boleh mengajar di peringkat prasekolah, sekolah rendah atau lebih tinggi, dan sebaliknya. Ini adalah sebahagian daripada pembangunan guru.

Draf Undang-Undang Guru juga merangkumi peruntukan untuk peralihan yang lancar bagi 1.6 juta guru yang direkrut ke dalam profesion ini sebelum Undang-Undang ini berkuat kuasa, yang akan diberikan sijil profesional secara automatik tanpa memerlukan penilaian atau peperiksaan.

Di samping itu, guru yang telah bersara, jika mereka mahu, juga boleh diberikan sijil amalan profesional untuk mengiktiraf sumbangan mereka dalam bidang pendidikan atau menggunakannya untuk meneruskan aktiviti profesional mereka.

Impak positif daripada pensijilan profesional

Encik Vu Minh Duc, Pengarah Jabatan Guru dan Kakitangan Pengurusan Pendidikan (Kementerian Pendidikan dan Latihan), menyatakan bahawa sijil profesional untuk guru adalah dokumen yang mengesahkan kelayakan seorang guru, yang dikeluarkan oleh pihak berkuasa yang kompeten kepada individu yang memenuhi piawaian untuk gelaran guru seperti yang ditetapkan.

Pensijilan profesional asas akan memberi impak positif kepada guru dan institusi pendidikan. Pensijilan ini akan memudahkan perubahan dalam aktiviti profesional guru. Oleh kerana ia sah di seluruh negara, guru yang mempunyai pensijilan profesional tidak perlu mengulangi tempoh perantisan tanpa mengira tempat mereka mengajar, sekali gus mengurangkan prosedur untuk guru dalam kes seperti pertukaran antara institusi pendidikan awam dan swasta atau sebaliknya.

Menurut Dr. Nguyen Vinh Hien, bekas Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan, pengeluaran sijil profesional untuk pelbagai profesion di seluruh dunia bertujuan untuk memastikan kualiti profesion tersebut, menghubungkannya dengan keperluan, hak dan tanggungjawab individu dan profesion terhadap masyarakat.

Di negara kita, banyak profesion lain sudah memerlukan lesen profesional, seperti peguam dan profesional perubatan. Oleh itu, menurut Encik Hien, profesion perguruan juga harus memerlukan lesen profesional.

Encik Hien juga mencadangkan bahawa satu proses khusus diperlukan untuk menilai perkembangan guru dan memberikan lesen profesional sekiranya guru memenuhi sepenuhnya kriteria dan keperluan. Undang-undang Guru memperuntukkan peraturan umum untuk guru dan profesion perguruan, tetapi peraturan khusus diperlukan untuk tahap pendidikan yang berbeza. Pengeluaran lesen profesional harus dijalankan oleh agensi pengurusan negeri.

Dengan pengalaman lebih 30 tahun dalam sektor pendidikan, Dr. Nguyen Van Hoa, Pengerusi Lembaga Pengarah Sekolah Nguyen Binh Khiem (Hanoi), menyatakan bahawa pada masa ini, guru yang terlatih dalam pedagogi tidak boleh secara automatik menjadi guru tetapi memerlukan latihan lanjut dan pembangunan profesional.

"Oleh itu, saya fikir adalah penting untuk mengeluarkan pensijilan profesional untuk guru. Kita juga memerlukan peraturan mengenai tempoh sah laku pensijilan ini supaya guru boleh berkembang. Jika ini tidak dilakukan, adalah sukar untuk membangunkan sektor pendidikan," kata Dr. Hoa.

Menyokong peruntukan Undang-Undang mengenai Guru, Encik Le Van Tich, seorang guru di Sekolah Menengah Dien Tan (Nghe An), percaya bahawa peraturan mengenai sijil profesional untuk guru adalah betul.

Walau bagaimanapun, Profesor Tich percaya bahawa perkara yang paling penting ketika merangka undang-undang adalah bagaimana untuk mengekalkan guru, memastikan mereka komited terhadap profesion tersebut, dan menarik minat orang yang berbakat ke sektor pendidikan.

"

Pekerjaan yang mempengaruhi kehidupan dan kesihatan manusia memerlukan lesen profesional. Contohnya termasuk seni bina, perubatan dan penjagaan kesihatan. Oleh itu, bagi guru, yang kerjanya memberi kesan kepada perkembangan sahsiah individu pada masa hadapan, pelesenan adalah sangat penting.

Tambahan pula, bilangan pemohon untuk jawatan perguruan sangat pelbagai pada masa kini, dan kolej latihan perguruan tradisional juga perlu meneroka model pendidikan yang berbeza. Oleh itu, pelesenan memastikan bahawa mereka yang mengajar memenuhi keperluan profesion perguruan yang diperlukan.

Dr. Le Dong Phuong - Institut Sains Pendidikan Vietnam

Sumber: https://daidoanket.vn/xay-dung-luat-nha-giao-chung-chi-hanh-nghe-co-phai-giay-phep-con-10280498.html