Kisah pengurusan: "Datang untuk belajar, kembali untuk memohon"

1. Sejak kebelakangan ini, dengan usaha jabatan, cawangan, sektor, unit, dan organisasi, kursus latihan dalam banyak bidang dan kandungan yang pelbagai telah mengikuti rapat realiti dan keperluan pelajar untuk menginovasi borang, memilih topik yang sesuai, dan mempunyai kebolehgunaan praktikal yang tinggi. Oleh itu, menyumbang kepada peningkatan kualiti dan keberkesanan kursus latihan. Khususnya, banyak kursus latihan bukan sahaja dianjurkan dalam ruang bilik darjah, tetapi juga diperluaskan untuk mengkaji realiti, dan menyediakan pengajaran secara langsung, supaya pelajar boleh memohon serta-merta selepas menamatkan kursus. Banyak kursus dianjurkan tepat di tempat, mengurangkan kos untuk perjalanan, penginapan, dan mewujudkan keadaan maksimum untuk pelajar.

Walau bagaimanapun, kualiti latihan masih menjadi perdebatan. Beberapa kelas latihan hanya mempunyai bilangan pelajar yang ramai pada sesi pertama, kemudian beransur-ansur menjadi jarang, malah apabila menerima sijil, hanya terdapat beberapa pelajar. Terdapat kelas latihan untuk memelihara budaya tradisional yang, apabila melaporkan hasil persembahan, kualitinya tidak seperti yang diharapkan, kadang-kadang "tiada mikrofon dipasang untuk pelajar membuat persembahan kerana nyanyian mereka tidak bagus" (?!). Dan terdapat banyak lagi cerita yang tidak terkata dari kelas latihan di wilayah itu.

2. Baru-baru ini, latihan mengenai kecerdasan buatan (AI) telah menarik minat banyak agensi dan unit dalam konteks pelaksanaan meluas dan menyeluruh Resolusi No. 57/NQ-TW, bertarikh 22 Disember 2024 Politburo mengenai penemuan dalam pembangunan sains dan teknologi, inovasi dan transformasi digital negara. Ini adalah perkara yang sangat menggalakkan, membantu pelajar memperoleh pengetahuan yang lebih berharga yang boleh digunakan untuk kerja amali. Walau bagaimanapun, tidak semua kursus latihan berkesan seperti yang diharapkan.

Terdapat kelas latihan yang menjemput pensyarah yang mempunyai banyak kemahiran dan pengalaman praktikal, tetapi cara penyampaian mereka mengelirukan pendengar, terutamanya dengan isu yang perlu dijelaskan dengan jelas dan teliti, seperti AI. Beberapa kandungan latihan dalam kelas seterusnya telah disampaikan dalam kelas sebelumnya, dan pertindihan menyebabkan pelajar hilang minat. Ramai pelajar yang masuk kelas dengan pemikiran "bimbang kalau tak belajar nanti ketinggalan", tapi lepas beberapa sesi pertama hilang sabar dan mungkin kerana sibuk dengan kerja di pejabat, jadi terpaksa berhenti. Kadang-kadang, pensyarah terpaksa menunggu hampir sejam untuk kelas bermula. Selepas latihan, dalam beberapa kumpulan zalo kelas, pensyarah berminat untuk mengemaskini maklumat tentang AI, tetapi tindak balasnya adalah sikap acuh tak acuh dan kurang minat pelajar.

3. Latihan adalah salah satu penyelesaian yang berkesan untuk meningkatkan pengetahuan, meningkatkan kemahiran, dan mewujudkan keadaan untuk pertukaran dan perkongsian pengalaman antara pensyarah dan pelajar, dan antara pelajar dan pelajar. Walau bagaimanapun, tanpa penyelesaian pelaksanaan yang berkesan, banyak kursus latihan hanyalah formaliti, tidak berkesan dan mahal untuk dianjurkan.

Di samping membangunkan pelan latihan amali, sesuai untuk pelajar, mematuhi keperluan dan tugas yang ditetapkan, unit pelaksana perlu memberi perhatian kepada pemilihan pensyarah yang sesuai, merujuk kepada topik latihan, mengelakkan pertindihan yang tidak perlu. Semasa proses pelaksanaan, adalah perlu untuk menganggap ini sebagai tugas profesional pelajar, memantau, menyelia, dan mengingatkan untuk memastikan kualiti kelas. Mengenai pelajar itu sendiri, sikap belajar sentiasa seiring dengan kualiti ilmu yang diperoleh. Oleh itu, semangat belajar yang serius diperlukan, "datang belajar, pulang memohon". Selepas latihan, adalah perlu untuk menyemak, menilai keputusan, dan melukis pelajaran untuk kelas seterusnya; pada masa yang sama, hubungan antara pensyarah dan pelajar juga perlu dijaga dan dijaga. Agensi dan unit yang menghantar pelajar untuk menyertai latihan perlu mewujudkan keadaan maksimum, mengelakkan "duduk dalam kelas, berfikir di tempat kerja". Hanya dengan itu kursus latihan boleh benar-benar memenuhi tugas mereka.

Quang Ha

Sumber: https://baoquangbinh.vn/xa-hoi/202506/chuyen-quan-ly-den-de-hoc-ve-de-ung-dung-2227318/