Guru 'menyalakan' STEM dan robotik di dataran tinggi berbatu.

TPO - Dalam landskap berbatu Dong Van (Tuyen Quang), guru Mong, Vang Thi Dinh tekun bekerja dengan arahan pengaturcaraan dan robot, dan telah menubuhkan pasukan robot untuk mencetuskan kecintaan terhadap penerokaan pengetahuan saintifik dan teknologi dalam kalangan pelajarnya.

Kepedihan terpancar di mata yang berlinang air mata itu.

Guru Vàng Thị Dính (lahir pada tahun 1987), kini bekerja di Sekolah Menengah dan Menengah Berasrama Etnik Đồng Văn (komune Đồng Văn, wilayah Tuyên Quang ), telah menghabiskan hampir dua dekad mendedikasikan diri kepada pelajar-pelajar di rantau tanah tinggi yang megah namun sangat keras. Di sini, Cik Dính dan rakan-rakannya bukan sahaja mengajar literasi tetapi juga bertindak sebagai rakan, ibu kedua, dan bapa kepada pelajar mereka.

Cik Dinh berkata bahawa para pelajar tersebut adalah kanak-kanak dari kampung terpencil, yang terpaksa meninggalkan rumah untuk tinggal dan belajar di sekolah tersebut. Apabila mereka mula-mula mendaftar, kebanyakan mereka meninggalkan keluarga mereka buat kali pertama. Bekalan sekolah mereka bukan sahaja merangkumi beberapa pakaian lama tetapi juga rasa rindu rumah, kerinduan kepada ibu bapa mereka, dan hidangan ringkas di kampung mereka.

Cik Vang Thi Dinh. Foto: Disediakan oleh orang yang ditemu bual.

"Ramai gadis menangis senyap pada waktu malam, terjaga dengan mata merah. Ada yang tidak berani menelefon ke rumah selama seminggu penuh, bimbang mereka tidak dapat menahan air mata jika mendengar suara ibu mereka. Ada pula yang sudah biasa bertutur dalam bahasa ibunda mereka, terpaksa belajar bahasa Vietnam standard untuk berkomunikasi di sekolah, jadi mereka berasa malu dan tidak sesuai dalam kumpulan baharu itu," Cik Dinh menceritakan semula.

Kesukaran awal itu hanya menguatkan penghargaan dan keazaman Cik Dinh dan rakan-rakannya untuk mewujudkan persekitaran pembelajaran yang penuh dengan kasih sayang dan peluang untuk kanak-kanak.

Apa yang paling menyentuh hatinya ialah meskipun mereka menghadapi kesusahan, mata kanak-kanak itu masih bersinar dengan kerinduan untuk belajar, menemui perkara baharu, dan melangkah keluar dari "pagar buluh kampung" mereka untuk lebih dekat dengan dunia yang lebih luas.

Kesukaran ini bukan sahaja mencabar para pelajar tetapi juga menimbulkan persoalan besar di bahu guru seperti saya: Apakah yang boleh saya lakukan untuk membantu mereka menjalani perjalanan pembelajaran yang lebih bermakna, supaya benih ilmu tidak tertimbus di tengah-tengah tanah yang sejuk dan berbatu?

"Dorongan" dan Perjalanan Pembelajaran Kendiri

Titik perubahan berlaku semasa pandemik COVID-19, apabila pengajaran dan pembelajaran dalam talian menjadi satu keperluan yang kritikal. Cik Dinh menyedari kebenaran yang pahit: "Jika kita tidak mengikuti perkembangan zaman, pelajar kita akan lebih ketinggalan."

Secara kebetulan, melalui media sosial, guru Hmong itu mengetahui tentang jurutera Do Hoang Son, ahli jawatankuasa penganjur Festival STEM Kebangsaan. Semangat jurutera itu yang bersemangat telah mencetuskan keazaman yang kuat dalam dirinya untuk mengubah pemikirannya dan melakukan perkara baharu untuk dirinya dan pelajarnya.

Vang Thi Dinh, seorang guru dari kawasan pergunungan terpencil, memulakan perjalanan pembelajaran kendiri yang mencabar. Beliau mendaftar dalam kursus dalam talian mengenai pengaturcaraan, robotik dan AI. Pada mulanya, beliau berasa sesat, bergelut melalui malam yang panjang dengan bahan Bahasa Inggeris dan konsep teknologi yang tidak dikenali.

"Ada kalanya saya belajar, bereksperimen, membuat kesilapan, dan kemudian membetulkannya. Tetapi semakin dalam saya menyelami, semakin saya melihat pintu baharu terbuka," Cik Dinh mengaku. Pintu itu dipanggil teknologi, dan beliau percaya ia akan menjadi jambatan terkuat untuk memimpin pelajarnya kepada pengetahuan manusia.

Cik Vang Thi Dinh, pembantu pengajar di kelas pengaturcaraan pengalaman dalam rangka kerja Festival STEAMese, Universiti Phenikaa, Hanoi . Foto: Disediakan oleh orang yang ditemu bual.

Pasukan robot dari tanah batu bergerigi

Dengan pengetahuan yang terkumpul, Cik Vang Thi Dinh dengan berani menubuhkan pasukan robotik pertama sekolah, bersedia menghadapi sebarang rintangan dan cabaran.

Cabaran pertama adalah kekurangan pengetahuan dan pengalaman, kerana dia tidak pernah memimpin pelajar dalam pertandingan robotik sebelum ini, dan para pelajar lebih keliru. Guru dan pelajar terpaksa belajar daripada perkara terkecil: memasang, mengaturcara, dan menguji. Kadangkala, robot akan berlari ke arah yang salah, dan kedua-dua guru dan pelajar hanya dapat berpandangan antara satu sama lain dan ketawa dalam kekeliruan. Tetapi daripada kegagalan inilah mereka mempelajari pengajaran tentang kesabaran dan kreativiti.

Peralatan dan robot yang dimiliki oleh guru dan pelajar masih belum wujud. Walaupun terdapat sambungan dan sokongan untuk meminjam robot Vex IQ, masih terdapat kekurangan komponen; jika ada yang rosak, tiada pengganti, dan membeli alat ganti baharu bermakna menunggu berhari-hari. Ini memaksa guru dan pelajar untuk memanfaatkan sepenuhnya semua yang mereka ada, bekerja dan membaiki secara serentak, belajar dan berinovasi pada masa yang sama.

Walau bagaimanapun, menurut Cik Dinh, cabaran terbesar adalah pembiayaan. Setiap perjalanan ke pertandingan merupakan beban yang besar. Tetapi semangat Cik Dinh telah mendapat sokongan. Pentadbiran sekolah, rakan sekerja, pihak berkuasa tempatan, dan terutamanya Vietnam STEM Promotion Alliance telah berganding bahu untuk menyokong dan membantu guru dan pelajar mendapatkan pembiayaan untuk melancong ke Hanoi bagi menyertai pertandingan Robotik Vex IQ kebangsaan.

Dan kemudian keajaiban itu berlaku. Pasukan "berkaki ayam" dari dataran tinggi berbatu itu mengejutkan seluruh arena dengan memenangi anugerah Iron Will. Berikutan kejayaan ini, mereka juga memenangi tempat ketiga dalam Kejohanan Robotik Maya Kebangsaan Vex VR dan anugerah Pasukan STEM di peringkat sekolah menengah rendah daripada Akhbar Perintis Belia dan Kanak-kanak.

"Anugerah-anugerah ini bukan sahaja menjadi sumber kebanggaan bagi kami guru dan pelajar, tetapi juga merupakan motivasi dan bukti bahawa walaupun dalam masa yang sukar, dengan aspirasi, semangat pembelajaran kendiri, dan sokongan, pelajar di kawasan pergunungan benar-benar boleh melangkah ke pentas besar dan berdiri teguh bersama rakan sebaya mereka dari seluruh dunia," kata Cik Dinh.

Aktiviti demonstrasi robot di tiang bendera Lung Cu oleh ahli Kelab STEM & Robotik.
Foto: Disediakan oleh orang yang ditemu bual

Mencetuskan minat terhadap teknologi di dataran tinggi berbatu.

Tidak berpuas hati dengan hanya menyertai pertandingan, Cik Vang Thi Dinh dan ahli-ahli Kelab STEM & Robotik telah berusaha untuk menyebarkan semangat terhadap sains dan teknologi di tanah air mereka.

Terutamanya, sekolah tersebut menganjurkan festival STEm di sekolah tersebut; berjaya menganjurkan Pertandingan Robot KCbot di daerah Dong Van; bertukar dan mendermakan robot kepada sekolah lain; dan menyediakan latihan tentang robot KCbot dan robot maya Vex VR kepada 20 sekolah menengah rendah di seluruh bekas daerah Dong Van.

Satu detik yang amat menyentuh hati dan membanggakan berlaku di Tiang Bendera Lung Cu – titik paling utara Vietnam. Robot Vex IQ dan Vex Go 123, yang dikawal oleh guru dan pelajar, berfungsi dengan lancar. Pada ketika itu, teknologi moden bercampur dengan kebanggaan negara yang suci.

“Saya sentiasa percaya bahawa kejayaan bukan sekadar memenangi anugerah untuk diri saya sendiri, tetapi yang lebih penting, menyebarkan minat dan pengetahuan saya kepada lebih ramai pelajar. Oleh itu, saya dan pelajar saya tidak berhenti di peringkat kebangsaan, tetapi terus membawa STEM dan robotik ke dataran tinggi Đồng Văn kami sendiri,” kata guru Vàng Thị Dính.

Guru Vang Thi Dinh menerima Sijil Merit dan pingat peringatan di majlis anugerah "Perkongsian dengan Guru" pada tahun 2025. Foto: TK

Dengan pencapaiannya dalam mengajar dan memberi inspirasi kepada pelajar untuk meneroka ilmu pengetahuan di kawasan pergunungan dan sempadan, guru Vang Thi Dinh merupakan salah seorang daripada 80 individu contoh yang diberi penghormatan dalam program "Perkongsian dengan Guru" pada tahun 2025 di Hanoi, yang dianjurkan oleh Jawatankuasa Pusat Kesatuan Belia Vietnam dengan kerjasama Kementerian Pendidikan dan Latihan dan Kumpulan Thien Long.

Sumber: https://tienphong.vn/co-giao-thap-lua-stem-robot-tren-cao-nguyen-da-post1797240.tpo