Risau mengambil peperiksaan tanpa belajar?

Pada 2025, pelajar pertama Program Pendidikan Am 2018 akan mula menamatkan pengajian dari sekolah menengah dan mendaftar di universiti. Struktur peperiksaan penilaian kecekapan Universiti Kebangsaan Bandar Ho Chi Minh selepas 7 tahun pelaksanaan tidak lagi sesuai.

Oleh itu, pelarasan struktur ujian penilaian kecekapan adalah benar-benar perlu.

T UBAH STRUKTUR PEPERIKSAAN

Pada 12 November, Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City mengeluarkan struktur ujian penilaian kecekapan yang akan digunakan mulai 2025. Sehubungan itu, struktur ujian diselaraskan untuk disesuaikan dengan Program Pendidikan Am 2018.

Calon yang mengambil bahagian dalam peperiksaan penilaian kapasiti Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City 2024

Belajar sendiri adalah cara yang paling berkesan untuk menyemak ujian penilaian.

Malah mengambil peperiksaan antarabangsa seperti SAT, IELTS, TOEFL, TOEIC... memerlukan persediaan untuk mencapai markah tinggi, termasuk belajar sendiri atau belajar di pusat ujian. Ujian penilaian keupayaan tidak terkecuali. Walau bagaimanapun, dengan liputan pengetahuan dan objektif penilaian peperiksaan, pembelajaran kendiri berdasarkan struktur peperiksaan dan ujian sampel adalah persediaan yang paling berkesan untuk semua calon. Hanya dengan belajar sendiri calon boleh menilai kemajuan mereka dan menilai sendiri kebolehan mereka melalui setiap peringkat.

Secara khusus, struktur bahagian bahasa dan matematik masih dikekalkan tetapi bilangan soalan dalam kedua-dua bahagian ini ditambah untuk meningkatkan kebolehpercayaan dan pembezaan ujian. Bahagian logik - analisis data dan penyelesaian masalah disusun semula menjadi bahagian pemikiran saintifik untuk menilai keupayaan calon dalam logik dan penaakulan saintifik apabila menyelesaikan situasi kehidupan sebenar dalam bidang sains, teknologi, ekonomi dan masyarakat.

Ujian penilaian kecekapan dari 2025 masih akan merangkumi 120 soalan aneka pilihan objektif dengan ujian selama 150 minit dan akan dijalankan di atas kertas. Skor maksimum ujian ialah 1,200 mata, dan keputusan ujian akan ditentukan menggunakan kaedah aneka pilihan moden berdasarkan Teori Tindak Balas Item (IRT).

Markah setiap soalan mempunyai pemberat yang berbeza bergantung kepada kesukaran soalan. Justeru, walaupun terdapat perubahan struktur, jumlah soalan, masa untuk menyiapkan ujian dan cara mengira markah bagi setiap soalan tidak berubah berbanding struktur peperiksaan sebelum ini.

STRUKTUR PEPERIKSAAN AKAN MENJAMIN HAK CALON

Pertama sekali, perlu ditegaskan bahawa ujian bakat Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City bukanlah ujian wajib bagi calon, tetapi menyertai ujian itu adalah untuk membantu calon mempunyai lebih banyak peluang untuk diterima masuk ke universiti.

Selepas struktur peperiksaan 2025 diumumkan, ramai ibu bapa dan pelajar menyatakan kebimbangan mengenai beberapa kandungan yang tidak dipelajari pelajar dalam Program Pendidikan Am 2018 tetapi masih dimasukkan dalam peperiksaan. Walau bagaimanapun, mengurangkan bilangan soalan untuk bahagian penyelesaian masalah daripada 50 soalan (5 bidang, 10 soalan setiap satu) kepada 18 soalan (6 bidang, 3 soalan setiap satu) menunjukkan bahawa jabatan profesional telah mempertimbangkan untuk memastikan hak semua calon.

Struktur peperiksaan penilaian kapasiti 2025 yang diumumkan oleh Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City kekal hampir stabil dari segi kaedah pelaksanaan, jumlah bilangan soalan, masa ujian dan kaedah pemarkahan bagi setiap soalan.

Secara khusus, dengan struktur peperiksaan lama, walaupun semua 5 bidang diajar dalam program pendidikan am, kebanyakan calon hanya menguasai maksimum 3 bidang, bermakna terdapat sekurang-kurangnya 2 bidang yang bukan kekuatan mereka, bersamaan dengan kira-kira 20 soalan. Manakala, dalam struktur peperiksaan yang baru diumumkan, bahagian yang tidak diajar di sekolah menyumbang kurang daripada 6 soalan. Malah, mengikut statistik dari 2018 hingga sekarang, turun naik skor pelajar terbaik dalam setiap tempoh peperiksaan adalah kira-kira 1,100 mata, bermakna pelajar terbaik peperiksaan tidak dapat menyelesaikan semua 120 soalan peperiksaan. Ini juga merupakan salah satu matlamat yang disasarkan oleh jabatan profesional peperiksaan, iaitu untuk membantu calon memaksimumkan kebolehan mereka semasa mengambil peperiksaan.

Perlu diingatkan juga bahawa penilaian kompetensi adalah peperiksaan kemasukan, bukan peperiksaan tamat pengajian, jadi calon tidak perlu menjawab semua soalan dalam peperiksaan, tetapi bergantung kepada kemampuan mereka, mereka perlu menjawab seberapa banyak soalan yang mungkin. Oleh itu, pelarasan oleh Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City ini sesuai untuk konteks kemasukan yang menggabungkan banyak kaedah sekolah.

Walaupun terdapat beberapa perubahan dalam kandungan yang bersesuaian dengan program pendidikan am yang baharu, struktur ujian penilaian kompetensi yang baru diumumkan kekal hampir stabil dari segi kaedah pelaksanaan, jumlah bilangan soalan, masa ujian dan kaedah pemarkahan bagi setiap soalan. Ini juga menunjukkan kestabilan peperiksaan, serta kesungguhan dan tanggungjawab para peserta.

Pelarasan struktur ujian penilaian kecekapan bertujuan untuk mengekalkan kaedah kemasukan yang adil dan komprehensif, membantu calon memaksimumkan potensi peribadi mereka, sambil meningkatkan kecekapan kemasukan unit latihan dalam persekitaran pendidikan yang pelbagai dan sentiasa membangun.

KAEDAH SEMAKAN KEMASUKAN UNIVERSITI

Sebarang perubahan, tidak kira betapa baiknya, tidak dapat mengelakkan kebimbangan orang ramai. Sudah tentu, sehingga ke tahap ini, hampir semua sekolah pada dasarnya telah membina senario untuk pelan pendaftaran dan menunggu tarikh pengumuman. Khususnya, sekolah yang mempunyai ciri latihan khas akan mempunyai kriteria tambahan untuk digabungkan untuk kemasukan, seperti menetapkan ambang markah mandatori untuk beberapa mata pelajaran dalam program sekolah menengah yang sepadan dengan ciri setiap jurusan latihan universiti.

Menurut ketua unit ahli Universiti Kebangsaan Ho Chi Minh City, pelaksanaan kaedah gabungan itu akan menilai sepenuhnya kapasiti calon, mewujudkan keadilan untuk calon mengambil bahagian dalam proses pemilihan. Pada masa yang sama, ini menyumbang kepada mempelbagaikan sumber pendaftaran, mewujudkan motivasi untuk belajar dan mengambil bahagian dalam aktiviti kebudayaan, sukan dan seni yang berkaitan.

Sumber: https://thanhnien.vn/de-danh-gia-nang-luc-co-lo-ngai-mon-khong-hoc-ma-van-thi-185241124204819522.htm