Seorang budak perempuan berusia 9 tahun menulis surat memohon pekerjaan di kedai mi ketam di Jalan Nguyen Dinh Chieu, Daerah 3, Bandar Raya Ho Chi Minh, untuk mengelap meja, membuka pintu untuk pelanggan, dan menghidangkan makanan setiap hari Ahad.
Encik Hung, pengarah servis sebuah syarikat kereta di Quang Ninh, percaya bahawa mendidik kanak-kanak harus dilakukan melalui tugasan harian yang praktikal supaya mereka dapat mempelajari etika kerja dan berdikari sejak awal, seterusnya memperoleh banyak kemahiran hidup.
"Dahulu ketika saya seusia anak lelaki saya, saya berjalan kaki ke sekolah setiap hari, dan semasa cuti sekolah saya pergi ke pasar untuk ibu saya, memasak makanan, dan mengemas rumah... Kanak-kanak zaman sekarang terlalu manja; mereka ada seseorang untuk mengambil dan menghantar mereka ke sekolah, dan apabila mereka pulang ke rumah, mereka hanya makan, membuat kerja rumah, menonton TV. Sesetengah kanak-kanak tidak tahu di mana penyapu berada, apatah lagi menyapu rumah," Encik Hung menjelaskan sebab anaknya "mencari kerja" pada awal musim panas.
Daripada memaksa anaknya bekerja atau melakukan tugas-tugas yang berat, Encik Hung membincangkan tugas-tugas anaknya dengan syarikat terlebih dahulu. Beliau juga meluangkan masa untuk bercakap dengan anaknya seperti dua orang lelaki sebelum dia secara rasmi "mula bekerja." Beliau menjelaskan sebab dan matlamat bekerja semasa musim panas, peraturan syarikat, dan menawarkan ganjaran kecil selepas anaknya menyelesaikan tugasan musim panas selama dua bulan, sebelum bermulanya tahun persekolahan baharu.
"Anak saya sangat gembira pergi bekerja bersama ayahnya. Setiap pagi, kami berdua masuk ke dalam kereta dan berbual tentang pelbagai perkara dalam perjalanan ke tempat kerja. Di syarikat, dia sangat serius; wanita-wanita di dapur membimbingnya melakukan tugas-tugas seperti memetik sayur-sayuran, membasuh nasi, mengelap pinggan mangkuk, menyapu lantai... Selepas seminggu, kerja berjalan lancar. Pada waktu makan tengah hari, dia duduk dan makan seperti orang lain di syarikat dan tidur sebentar di atas katil dua tingkat. Pada waktu petang, kami berdua pulang ke rumah, dan dia berbual dengan teruja tentang apa yang berlaku di dapur pada hari itu dan perkara baharu yang dipelajarinya," Encik Hung menceritakan semula.
Musim panas telah berlalu secara beransur-ansur selama beberapa minggu. Selepas beberapa minggu "bekerja" bersama bapanya, anak lelakinya tidak lagi duduk diam selepas makan bersama keluarga. Budak lelaki berusia 9 tahun itu kini tahu cara berdiri dan menyediakan meja dan kerusi untuk ibunya, menyapu rumah untuk neneknya, dan selepas sekolah, dia tahu cara menyusun buku, meja kerjanya, dan mengemas biliknya sendiri.
Tetapi itu bukan semua yang Encik Hung rasakan anaknya telah membesar sedikit. "Perkara yang paling menyentuh hati ialah ketika dia bercerita kepada neneknya. Dia berkata, 'Nenek, wanita-wanita di dapur bekerja sangat keras, tetapi pernah saya melihat beberapa pekerja mengadu bahawa makanannya tidak sedap. Saya kasihan dengan kakitangan dapur…'"
Pelajar darjah tiga di Sekolah Rendah Nguyen Thai Son, Daerah 3, Bandar Raya Ho Chi Minh, belajar cara membuat aiskrim semasa kelas kemahiran hidup mereka.
"Mencari pekerjaan" untuk anak-anak mereka semasa cuti musim panas bukanlah amalan yang luar biasa dalam kalangan ibu bapa moden dalam membesarkan anak-anak mereka. Baru-baru ini, Akhbar Thanh Nien menerbitkan sebuah cerita tentang seorang ibu yang mencadangkan anak perempuannya yang berusia 9 tahun menulis surat permohonan kerja kepada pemilik kedai mi ketam di Jalan Nguyen Dinh Chieu, Daerah 3, Bandar Raya Ho Chi Minh. Kedua-dua ibu dan pemilik kedai bersetuju, berharap melalui tugas seperti mengelap meja, membuka pintu untuk pelanggan, dan menghidangkan makanan dan minuman, gadis itu akan mempelajari nilai kerja keras, menghargai kesukaran yang dihadapi oleh mereka yang mencari rezeki.
"Pergi bekerja" di sini tidak semestinya bermaksud memaksa kanak-kanak melakukan kerja berat atau mengeksploitasi kerja remaja mereka. Ia adalah cara untuk kanak-kanak – dengan kebenaran, pengawasan dan bantuan orang dewasa – menyertai aktiviti mengikut umur dan fizikal, sekali gus memperoleh pengetahuan dan kemahiran hidup.
Pendidikan kemahiran hidup telah menjadi bahagian penting dalam kehidupan persekolahan sejak kebelakangan ini. Di banyak tempat, dari prasekolah dan seterusnya, kanak-kanak mengambil bahagian dalam aktiviti seperti membuat dan membuat limun. Apabila mereka semakin dewasa, mereka belajar membuat aiskrim, mencampur salad dan menggunakan peralatan dapur dengan selamat. Seperti yang dinyatakan oleh seorang pengetua sekolah rendah di Daerah 3, Bandar Raya Ho Chi Minh, pendidikan kemahiran hidup tidak semestinya melibatkan tindakan yang besar; sekurang-kurangnya, ia harus membolehkan pelajar darjah tiga atau empat memasak semangkuk mi dengan selamat, menggoreng telur atau mengendalikan periuk nasi dengan selamat untuk menikmati hidangan yang mengenyangkan sementara ibu bapa mereka masih sibuk dan belum pulang ke rumah.
Dan tidak mencukupi untuk kanak-kanak mempelajari kemahiran hidup di sekolah sahaja. Sepanjang lebih dua bulan musim panas, sementara ramai ibu bapa sibuk "mencari pekerjaan" untuk anak-anak mereka, pelajar juga mempelajari kemahiran hidup di rumah, dengan guru terbaik ialah ibu bapa, datuk nenek dan saudara-mara lain di sekeliling mereka…
[iklan_2]
Pautan sumber
Komen (0)