Satu titik terang dari segi kualiti pendidikan.

Sekolah Menengah Berasrama Etnik Muong Khuong mempunyai 8 buah kelas dengan 284 pelajar daripada kumpulan etnik minoriti merentasi 16 komun di daerah ini. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, sekolah ini telah menjadi contoh cemerlang bagi kualiti pendidikan yang komprehensif.

                             Menyediakan kualiti hidup yang baik adalah penting untuk pengajaran dan pembelajaran yang berkesan.

      Sebaik sahaja memasuki kawasan sekolah, seseorang akan terus disambut dengan persekitaran yang rimbun dan bersih. Pokok-pokok teduhan disusun rapi dalam barisan. Petak bunga dan tumbuhan hiasan dipangkas dan dijaga dengan teliti. Di dalam bangunan, dari pejabat hingga ke bilik mesyuarat guru, semuanya kemas dan teratur. Papan notis, jadual kerja, dan kawasan untuk menyimpan dokumen dan buku semuanya disusun rapi, dengan nota yang ditulis dengan teliti, memberikan contoh yang baik kepada para pelajar. Bilik darjah dan asrama pelajar, baik di dalam mahupun di luar rumah, bersih, bebas daripada habuk, dan lantai jubin juga bersih. Dari taman permainan hingga ke kafeteria dan kawasan pengeringan pakaian, semuanya bersih. Sekolah ini memberikan setiap kelas tanggungjawab untuk kawasan tertentu, dan para pelajar secara sukarela menjaga kebersihan dan kesucian mengikut jadual. Asrama lelaki dan perempuan bersih, kasut disusun rapi, dan selimut serta cadar dilipat mengikut corak yang sama, satu tabiat yang telah mereka pupuk. Kedua-dua kelas berkongsi mesin basuh supaya kanak-kanak boleh bergilir-gilir mencuci dan meramas pakaian mereka untuk kering dengan cepat, terutamanya dalam keadaan berkabus dan lembap. Dapur mempunyai dapur arang untuk memanaskan air supaya kanak-kanak dapat mandi secara bergilir-gilir setiap dua hari. Di dewan makan, meja-meja bersih dan tersusun rapi. Kerusi plastik disusun dengan kemas. Dapur menggunakan dapur gas, yang bersih, kemas, dan selamat. Tukang masak, yang memakai pakaian pelindung dan apron, sedang membahagikan nasi dan makanan ke dalam dulang. Setiap kanak-kanak mempunyai dulang mereka sendiri dengan petak untuk nasi, sup, dan hidangan lazat, semuanya bertutup. Membuka satu dulang mendedahkan nasi putih yang dimasak dengan sempurna dan wangi, petak untuk sup kubis, dan petak untuk tauhu rebus. Tukang masak mengatakan bahawa menyediakan nasi dan makanan yang mencukupi untuk kanak-kanak adalah penting - bersih, agak sedap, dan sesuatu yang mereka sentiasa ingatkan antara satu sama lain untuk dilakukan. Selepas makan, kelas yang bertugas mencuci dulang dan pinggan mangkuk di bawah bimbingan tukang masak. Sisa nasi dan makanan dibuang dengan kemas ke dalam tong sampah untuk memberi makan babi. Dapur kerap membeli babi untuk digemukkan, dan kandang babi sangat bersih. Setiap dua atau tiga hari, mereka menyembelih seekor babi untuk menyediakan daging dan lemak untuk hidangan. Disebabkan penjagaan dari segi makanan, tempat tinggal, dan mandian ini, kesemua kanak-kanak sihat dan mempunyai kulit yang cerah. Selama beberapa tahun sekarang, tiada seorang pun daripada mereka yang berhenti sekolah atau meminta untuk pulang ke rumah. Pada hujung minggu, kebanyakan mereka tinggal di sekolah untuk bermain dan belajar, hanya sekali-sekala melawat ibu bapa mereka. Pihak sekolah menjaga kehidupan mereka dengan baik supaya mereka mencintai sekolah dan kelas mereka serta cemerlang dalam pelajaran mereka.

                      Satu titik terang dari segi kualiti pendidikan keseluruhan.

Anda mungkin juga suka

Dong Thap: Menggalakkan penyelidikan, pengajaran dan pemindahan teknologi dalam konteks baharu.Pada 26 Jun, Universiti Dong Thap telah menganjurkan persidangan saintifik bertemakan "Penyelidikan dan pengajaran kimia dalam konteks pelaksanaan Resolusi 57".

Saya memulakan perniagaan saya selepas melihat ibu saya mengajar 8 jam sehari, dan kemudian masih bekerja tanpa mengenal penat lelah di sekolah apabila dia pulang ke rumah."Setiap hari ibu saya menghabiskan lapan jam di sekolah mengajar, dan apabila dia pulang ke rumah, dia perlu terus menggred kertas kerja dan mengendalikan tugas pentadbiran, di samping menguruskan hal ehwal keluarga, menyebabkan dia tidak mempunyai masa untuk dirinya sendiri."

Negara ini kini kekurangan lebih daripada 110,000 jawatan guru.TPO - Timbalan Perdana Menteri meminta Kementerian Pendidikan dan Latihan untuk menerajui dan menyelaras dengan Kementerian Dalam Negeri, Jawatankuasa Organisasi Pusat dan pihak berkuasa tempatan untuk melaporkan secara terperinci tentang lebihan dan kekurangan guru, mencadangkan penyelesaian dan melaporkan kepada Perdana Menteri sebelum 10 Julai.

        Pada tahun-tahun apabila kualiti pendidikan rendah di kawasan pergunungan adalah rendah, sekolah menghadapi kesukaran yang besar dalam menyediakan sokongan yang diperlukan untuk kanak-kanak mengikuti kurikulum. Ada tahun-tahun, sekolah terpaksa menyuruh kanak-kanak mempelajari semula ilmu pengetahuan dari darjah 4 dan 5, dan berlatih bertutur, membaca, dan menulis. Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, semua komune pergunungan telah mencapai pendidikan rendah universal pada usia yang sesuai, dan pendaftaran kini menggabungkan pemilihan berdasarkan rekod akademik dengan ujian pengetahuan, menghasilkan kualiti yang lebih baik dalam darjah satu. Walau bagaimanapun, kanak-kanak...   Mereka masih menghadapi banyak kesukaran dalam mewujudkan rutin dalam persekitaran baharu dan bergelut untuk memperoleh pengetahuan dan amalan bagi mencapai asas pengetahuan yang kukuh dan cemerlang. Selepas bertahun-tahun berusaha, semua tenaga pengajar sekolah mempunyai pengetahuan, pengalaman dan kaedah yang kukuh untuk mendidik dan melatih pelajar daripada kumpulan etnik minoriti di tanah tinggi. Yang paling penting, guru-guru menyayangi pelajar mereka. Setiap guru komited untuk mengajar mata pelajaran, menyediakan pendidikan kokurikulum dan menjaga kesejahteraan pelajar sebagai aktiviti profesional. Semua guru bekerja dua syif di sekolah, dengan peranan yang ditugaskan untuk mengurus dan membimbing pembelajaran kendiri pelajar pada waktu petang. Di luar kelas biasa, pelajar belajar secara bebas dan sangat berdisiplin. Kepimpinan sekolah menyatakan: Selepas satu semester, pelajar darjah 6 yang diambil dari kampung-kampung telah membangunkan tabiat dan rutin yang baik. Selepas menamatkan darjah 6, pengetahuan pelajar ditambah dan diperkukuh, memastikan mereka dapat menyerap bahan baharu mengikut keperluan umum; sesetengah pelajar mula menunjukkan kebolehan yang kuat. Dari darjah 7 dan seterusnya, semua pelajar di sekolah memenuhi piawaian pengetahuan dan kemahiran yang diperlukan.   Mereka berkembang dengan agak baik, dan ramai yang menjadi pelajar yang baik.

      Apabila melawat mana-mana bilik pelajar, seseorang dapat melihat bahawa mereka hidup dan bekerja dengan teratur. Mereka tahu bagaimana memperkenalkan diri mereka dengan lengkap dan jelas, menggunakan perkataan dan menyebutnya dengan tepat, dan setiap daripada mereka kelihatan polos, tersenyum, dan yakin ketika berbual dengan pelawat. Pada mulanya, mereka dididik dan dilatih dalam kemahiran hidup melalui pembelajaran dalam kelas dan kokurikulum serta melalui pengaturan aktiviti kehidupan seharian. Apabila mereka mula-mula...   Pada usia 11 tahun, tinggal berjauhan daripada ibu bapa mereka bersama rakan-rakan dan guru, anak-anak ini telah menjadi berkelakuan baik dan berdisiplin, yang merupakan hasil daripada pendidikan dan didikan cemerlang sekolah.  

      Pada semester pertama tahun persekolahan 2010-2011, 88% pelajar menerima penilaian tingkah laku yang baik, selebihnya dinilai sederhana, hanya 1 pelajar menerima penilaian purata, 15 pelajar menerima penilaian cemerlang, 121 pelajar menerima penilaian baik, 48% menerima penilaian baik dan cemerlang, dan hanya 6% menerima penilaian buruk. Pada tahun 2009-2010, sekolah ini mempunyai 10 pelajar yang menyertai pasukan daerah untuk pertandingan pelajar cemerlang peringkat wilayah, dengan 4 pelajar memenangi anugerah, termasuk 3 hadiah pertama dan 1 hadiah kedua. Dalam peperiksaan kemasukan untuk gred 10, sekolah ini menduduki tempat pertama antara sekolah berasrama penuh etnik dan ke-24 antara semua sekolah menengah rendah di wilayah ini. Dalam pertandingan pelajar cemerlang peringkat wilayah untuk pelajar sekolah menengah rendah tahun ini, sekolah ini mempunyai 16 pelajar yang menyertai pasukan daerah Muong Khuong, jumlah tertinggi antara semua sekolah di daerah ini.

       Mengimbas kembali keputusan tahun-tahun sebelumnya, Sekolah Berasrama Etnik Muong Khuong telah melatih ramai pelajar cemerlang yang terus cemerlang di sekolah menengah. Contoh-contoh penting termasuk Sung Sau, seorang pelajar etnik Mong dari La Pan Tan, yang melanjutkan pelajaran di Sekolah Berasrama Etnik Viet Bac, memenangi hadiah ketiga dalam Olimpik Biologi Kebangsaan, dan kini sedang belajar di Universiti Pedagogi Hanoi ; dan Vang Seo Quang.   Dia lulus peperiksaan kemasukan ke Universiti Keselamatan Awam. Lu Van Duong, seorang anak yatim piatu, lulus peperiksaan kemasukan ke Universiti Northwest, dan merupakan contoh dalam mengatasi kesusahan; sehingga hari ini, dia masih menerima galakan dan sokongan daripada guru-gurunya…

      Melalui usaha yang gigih dan terarah dengan baik, Sekolah Berasrama Penuh Etnik Muong Khuong telah mencapai status Sekolah Standard Kebangsaan, menjadi contoh cemerlang kualiti pendidikan yang komprehensif di kalangan sekolah berasrama penuh etnik dan sekolah menengah rendah di wilayah itu.

Amerika Syarikat - Vietnam: Jangan ketinggalan

Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan dalam teknologi tinggi.Pada pagi 26 Jun, di Ibu Pejabat Kerajaan, Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung menerima kunjungan Encik Jeff Place, Pengarah Rantaian Bekalan Coherent Group (AS). Semasa mesyuarat itu, Timbalan Perdana Menteri mengesahkan bahawa Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan, terutamanya dalam industri berteknologi tinggi, inovasi dan semikonduktor.

Galakkan perniagaan A.S. untuk mengembangkan pelaburan dalam sektor berteknologi tinggi.Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung berkata bahawa Vietnam mengalu-alukan perniagaan AS untuk terus mengembangkan operasi mereka di Vietnam, terutamanya dalam industri dan sektor berteknologi tinggi yang mempunyai nilai tambah yang tinggi.

Vietnam dan Amerika Syarikat memperkukuh kerjasama dalam menangani akibat perang.VTV.vn - Pada 22 Jun, Setiausaha Agung dan Presiden To Lam menerima kunjungan Pemangku Setiausaha Tentera Laut AS Hung Cao.

Cao Van Tu - Persatuan Wilayah untuk Promosi Pembelajaran

Sumber: http://laocai.edu.vn/tin-noi-bo/diem-sang-ve-chat-luong-giao-duc-142676