Ramai kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme menerima intervensi dan rawatan awal di Pusat Penyelidikan Psikologi Gunaan dan Pendidikan Ban Mai Xanh.
Pengenalan awal - langkah pertama dalam perjalanan persahabatan.
Autisme merupakan gangguan perkembangan kompleks yang menjejaskan komunikasi, interaksi sosial dan tingkah laku kanak-kanak. Ramai ibu bapa di Lai Chau mula menyedari tanda-tanda luar biasa pada anak-anak mereka, seperti pertuturan yang tertangguh, hubungan mata yang terhad, tidak responsif terhadap panggilan nama, atau tingkah laku yang berulang. Walau bagaimanapun, disebabkan kekurangan maklumat dan akses terhad kepada perkhidmatan khusus, banyak keluarga terlepas "tempoh keemasan" untuk intervensi. Ramai ibu bapa terpaksa membawa anak-anak mereka ke Hanoi untuk pemeriksaan. Setelah menerima diagnosis gangguan spektrum autisme, ramai yang terkejut dan menafikan kebenaran. Perasaan keliru, kebimbangan, dan juga ketidakberdayaan menjadikan perjalanan untuk menyokong anak-anak mereka lebih sukar.
Kami telah melawat Pusat Penyelidikan Psikologi Gunaan dan Pendidikan Ban Mai Xanh, yang bergabung dengan Persatuan Sains Psikologi dan Pendidikan Vietnam (Tan Phong Ward), tempat pertama untuk menanamkan keyakinan dan harapan dalam keluarga di wilayah ini yang mempunyai kanak-kanak yang didiagnosis dengan gangguan spektrum autisme. Di pusat ini, banyak aktiviti intervensi, pengajaran dan permainan dengan kanak-kanak autistik dijalankan dengan mahir dan bersemangat oleh guru-guru yang berkelayakan.
Pada masa ini, pusat ini sedang menerima dan campur tangan dengan berpuluh-puluh kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme di kawasan tersebut, kebanyakannya berumur 2 hingga 6 tahun – tempoh "keemasan" perkembangan otak. Setiap tahun, pusat ini mengalu-alukan kira-kira 100 kanak-kanak untuk pembelajaran dan intervensi, membantu mengurangkan beban keluarga yang terpaksa menghantar anak-anak mereka jauh. Di bawah kepimpinan Cik Ta Thi Hop, M.Sc. dalam Psikologi dan Pengarah pusat, bersama-sama dengan pasukan pakar berpengalaman, program intervensi direka bentuk untuk diperibadikan dan sesuai untuk setiap kanak-kanak. Selain memberi tumpuan kepada perkembangan bahasa, kognitif dan tingkah laku, pusat ini juga menekankan pembentukan kemahiran sosial, asas penting untuk integrasi kanak-kanak ke dalam masyarakat.
Cik Hop berkongsi: Pengesanan dan intervensi awal adalah penting untuk integrasi kanak-kanak autistik. Dengan sokongan yang tepat pada masanya, kanak-kanak boleh membangunkan kemahiran komunikasi, interaksi dan penjagaan diri. Sebaliknya, jika peringkat ini terlepas, kanak-kanak akan menghadapi banyak halangan yang berpanjangan sepanjang perkembangan mereka.
Keluarga - Faktor penentu dalam meraih ganjaran.
Dalam proses intervensi dengan kanak-kanak autistik, walaupun pusat ini menyediakan bimbingan profesional, keluarga merupakan faktor yang sangat penting dalam mencapai hasil yang diinginkan. Ini kerana kanak-kanak tidak menghabiskan banyak masa di dalam kelas; kebanyakan perkembangan kemahiran mereka berlaku dalam persekitaran keluarga.
Guru-guru di Pusat Penyelidikan Psikologi Gunaan dan Pendidikan Ban Mai Xanh membimbing kanak-kanak dengan gangguan spektrum autisme dalam menerima intervensi dan rawatan.
Di Pusat Psikologi Gunaan dan Penyelidikan Pendidikan Ban Mai Xanh, dari saat kanak-kanak dimasukkan ke hospital, ibu bapa menerima kaunseling khusus tentang keadaan anak mereka, membangunkan pelan intervensi peribadi, dan dibimbing dengan teliti tentang cara menyokong anak mereka di rumah. Daripada menamakan anak, membuat hubungan mata, bermain dengan anak, hinggalah mengendalikan tingkah laku yang sukar… semuanya memerlukan kesabaran, pengulangan, dan konsistensi antara pusat dan keluarga.
Selain teori, ibu bapa juga mengambil bahagian dalam sesi latihan dan berkongsi pengalaman praktikal tentang perkembangan bahasa, pengurusan tingkah laku dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang positif untuk kanak-kanak. Komunikasi yang kerap antara guru dan keluarga membantu memantau kemajuan kanak-kanak setiap minggu dan bulanan, membolehkan penyesuaian kaedah pengajaran. Aktiviti berasaskan pengalaman seperti pembelajaran berkumpulan, perjalanan membeli-belah, penyertaan festival dan interaksi komuniti juga melibatkan ibu bapa, membantu kanak-kanak secara beransur-ansur membiasakan diri dengan dunia di sekeliling mereka dalam persekitaran yang selamat dan menyokong.
Dan sokongan keluarga yang gigih dan tidak berbelah bahagi telah membawa perubahan ketara kepada anak-anak. Dalam kes Luong Minh Tri (lahir pada tahun 2022, komune Binh Lu), apabila dia tiba di pusat tersebut (Mac 2025), dia hampir tidak berkomunikasi, jarang menjawab panggilan, dan tidak menyertai aktiviti berkumpulan. Ibu Tri bukan sahaja membawanya ke kelas secara berkala tetapi juga secara proaktif mempelajari kaedah daripada guru, meluangkan masa bermain dengannya, dan mengamalkan kemahiran tersebut di rumah.
Cik Do Thi Kim Thoa (ibu Tri) berkongsi: "Selepas intervensi, anak lelaki saya belajar menghubungi ahli keluarga, rentang perhatiannya bertambah baik, dan dia mula berinteraksi dan mengambil bahagian dalam aktiviti bersama rakan-rakannya. Bagi kebanyakan orang, ini mungkin langkah kecil ke hadapan, tetapi bagi saya, ia adalah satu perjalanan mengatasi kebimbangan dan tekanan untuk mencapai harapan."
Perjalanan intervensi autisme bukanlah satu keajaiban, tetapi "buah manis" akan datang daripada ketabahan keluarga, dedikasi guru, dan kaedah yang betul. Walau bagaimanapun, kerjasama masyarakat masih sangat diperlukan dalam meningkatkan kesedaran, menghapuskan prejudis, dan mewujudkan peluang untuk kanak-kanak menyertai aktiviti sosial.
Sumber: https://baolaichau.vn/xa-hoi/dong-hanh-cung-tre-tu-ky-823514
Komen (0)