Membawa AI ke dalam pengajaran di sekolah

Dalam era revolusi industri 4.0, aplikasi kecerdasan buatan (AI) bukan lagi satu pilihan tetapi satu keperluan. Dalam pendidikan, AI bukan sahaja alat sokongan, tetapi juga membuka kaedah pengajaran yang kreatif dan berkesan. Banyak sekolah baru-baru ini membiasakan diri dengan AI dan dijangka pada tahun persekolahan akan datang, sektor pendidikan dan latihan di banyak kawasan akan mengajar AI dengan cara yang lebih sistematik dengan kandungan yang sangat sesuai.

Kelas guru dan pelajar di Sekolah Menengah Nguyen Dinh Chieu (wad Vinh Tuy, Hanoi ).

Juruterbang sebelum replikasi massa

Pada tahun persekolahan 2025-2026, Bandar Raya Ho Chi Minh merancang untuk memperkenalkan AI ke dalam pengajaran sekolah. Pada masa ini, pemimpin Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh menugaskan unit khusus untuk membangun dan melaksanakan rancangan khusus dan menyelaras rapat dengan Universiti Saigon dan unit berkaitan dalam melatih dan memupuk guru untuk meningkatkan kapasiti mereka untuk mengaplikasikan teknologi dalam pengajaran. Berusaha untuk mengintegrasikan AI secara berkesan ke dalam aktiviti pengajaran di institusi pendidikan dari tahun persekolahan 2025-2026. Sebelum ini, Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh mengarahkan Universiti Saigon untuk membangunkan topik saintifik: Membangunkan kandungan pengajaran AI untuk pelajar sekolah menengah di Ho Chi Minh City, bermula dari gred 3. Ini adalah asas untuk sekolah menengah menggunakan AI ke dalam pengajaran untuk semua gred secara besar-besaran. Sehubungan itu, kandungan program pada setiap peringkat berbeza direka bentuk dalam bentuk lingkaran, lebih tinggi tahap, lebih banyak kandungan diulang dan pengetahuan ditambah.

Untuk mempersiapkan pelaksanaan yang berjaya, dalam aktiviti profesional mata pelajaran Teknologi Maklumat, Jabatan Pendidikan Menengah telah mengarahkan sesi latihan, aktiviti, dan menyepadukan pengenalan kandungan AI dalam aktiviti bertema. Selain itu, kumpulan profesional juga memilih kandungan yang berkaitan dengan AI untuk menambah dan mengembangkan pengetahuan. Dalam masa terdekat, Jabatan akan menganjurkan sesi latihan yang meluas untuk guru-guru. Mengenai pasukan itu, Encik Nguyen Bao Quoc - Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bandaraya Ho Chi Minh berkata bahawa diharapkan guru yang mengajar AI akan menjadi guru Teknologi Maklumat dan guru Matematik yang mempunyai kemahiran IT yang baik untuk menyokong pengajaran.

Sebelum penempatan besar-besaran, Bandar Ho Chi Minh merintis pengajaran AI di beberapa sekolah seperti Le Hong Phong High School for the Gifted. AI telah diajar kepada pelajar dalam kelas khusus gred 10, 11, dan 12 sejak tahun persekolahan 2019-2020. Beberapa sekolah lain di Bandar Ho Chi Minh juga menganjurkan pengajaran AI dalam bentuk kelab seperti Sekolah Tinggi Bui Thi Xuan. Ramai orang terkejut apabila menguji dua produk kecerdasan buatan yang direka oleh pelajar Sekolah Tinggi Bui Thi Xuan di kelab kecerdasan buatan sekolah itu di bawah bimbingan guru. Itulah perisian "Mengiktiraf pakaian gim Sekolah Bui Thi Xuan" yang membantu pelajar sekolah untuk "menyemak" maklumat mereka hanya melalui pakaian seragam mereka....

Di Hanoi, model perintis pendidikan pintar menggunakan AI juga sedang dilaksanakan di 5 sekolah di semua peringkat. Perintis ini adalah dalam rangka kerja projek penyelidikan saintifik "Membina dan merintis model pendidikan pintar untuk pendidikan prasekolah dan am di Hanoi" dengan tujuan menerapkan transformasi digital kepada semua peringkat pendidikan di Hanoi, dari prasekolah hingga pendidikan am. Setiap sekolah dan setiap peringkat pendidikan akan melaksanakannya mengikut cara masing-masing selaras dengan Program Pendidikan Umum 2018. Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi merancang untuk menganjurkan ujian penerimaan dalam masa terdekat dan mungkin meniru model di sekolah-sekolah di bandar.

Di setiap sekolah, ramai guru juga secara proaktif mendekati, mempelajari dan mengaplikasikan AI dalam pengajaran pada mulanya. Sekolah Menengah Giang Vo (Hanoi) memaklumkan bahawa mulai tahun persekolahan 2025-2026, ia akan menggunakan model "Bilik Darjah Digital Google" dalam 3 kelas utama dalam darjah 6. Sehingga kini, 100% guru yang mengajar "Bilik Darjah Digital Google" mempunyai Sijil Pendidik Diperakui Google Tahap 1; menggunakan ekosistem Google Workspace for Education dengan cekap; menerapkan AI secara berkesan dalam pengurusan, pengajaran, ujian dan penilaian aktiviti pendidikan, selaras dengan orientasi inovasi program pendidikan am 2018. Setiap pelajar yang mengambil bahagian dalam kelas dibenarkan menggunakan komputer riba atau tablet yang berasingan, digalakkan menggunakan Google Chromebook, memastikan pengurusan kandungan yang ketat melalui pengendalian dan penyeliaan guru. Cik To Thi Hai Yen - Pengetua Sekolah Menengah Giang Vo berkata dari tahun persekolahan 2026-2027, berdasarkan situasi sebenar, pada tahun-tahun persekolahan berikutnya, sekolah merancang untuk meniru model ini pada skala seluruh sekolah.

Di Hai Phong, Cik Le Thi Minh Tam - Pengetua Sekolah Menengah Tran Phu (Wad Le Chan) berkata, menyedari betapa pentingnya AI dalam pendidikan, terutamanya faedah yang dibawa oleh AI untuk menjadikan pengajaran lebih berkesan dan kreatif dalam Sains Semula Jadi, Lembaga Pengarah sekolah telah mengarahkan pasukan Sains Semula jadi untuk membangunkan rancangan, membincangkan hala tuju pelaksanaan tugas khusus dan merujuk kepada pelajaran bersama pakar, mengkaji dokumen pendapat, dan merujuk kepada pelajaran bersama AI, belajar dokumen pendapat. meningkatkan keberkesanan pengajaran.

Pada masa hadapan, AI tidak akan menggantikan anda, tetapi orang yang tahu cara menggunakan AI akan menggantikan anda. Itulah amaran semasa pakar tentang kesan AI terhadap kehidupan moden. Oleh itu, adalah perlu untuk memperkenalkan AI ke dalam program pendidikan am untuk pelajar sejak kecil. Walau bagaimanapun, disebabkan ciri sosio-ekonomi yang berbeza bagi setiap wilayah dan tahap pelajar yang berbeza, pengenalan AI ke dalam pengajaran untuk pelajar perlu dipandu, pengalaman diperoleh dan direplikasi secara meluas selepas diteliti dengan teliti.

Pelan hala tuju pelaksanaan yang jelas dan teliti

Dengan sokongan AI, guru akan mempunyai alat yang lebih berkuasa untuk menyampaikan pengetahuan, pelajar akan mempunyai persekitaran pembelajaran yang lebih baik, dan keseluruhan sistem pendidikan akan membuat kemajuan selanjutnya. Ini juga merupakan penyelesaian pengajaran sains tabii di sekolah apabila menghadapi pelbagai cabaran berikutan bilangan pelajar yang ramai, manakala tenaga pengajar tidak dapat memenuhi kuantiti dan kualiti kepakaran. Sama seperti mata pelajaran lain, aplikasi AI untuk menyokong guru dalam mencipta kuliah yang intuitif dan menarik, mewujudkan persekitaran pembelajaran interaktif untuk pelajar serta AI untuk membantu memantau kemajuan pembelajaran setiap pelajar, dengan itu menyesuaikan kandungan pengajaran agar sesuai dengan keperluan individu setiap pelajar adalah faedah yang jelas yang dibawa oleh AI yang perlu digunakan dengan sewajarnya.

Walau bagaimanapun, teknologi AI sentiasa berubah, jadi cara untuk melatih guru dan mengajar pelajar perlu dipertimbangkan dengan teliti, pelan hala tuju yang sistematik dibina, dan kemas kini serta bimbingan tetap untuk guru mengelak ketinggalan. Khususnya, kurikulum dan rancangan pengajaran juga mesti terbuka untuk disesuaikan dengan keperluan masa yang berubah dengan pantas.

Kelebihan yang dibawa oleh AI tidak dapat dinafikan, tetapi Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hai Phong Pham Quoc Hieu juga menyatakan bahawa guru harus menggunakan AI sebagai alat untuk menyokong pengajaran dan pembelajaran, bukan untuk menggantikan interaksi antara guru dan pelajar di dalam bilik darjah, peranan guru dalam menyampaikan dan membimbing pelajar untuk menimba ilmu masih menjadi tumpuan.

Pelajar perlu bersedia dengan pengetahuan tentang AI sekarang. Khususnya, cara menggunakan AI dengan berkesan, selamat dan bertanggungjawab adalah keperluan. Menurut Profesor Madya, Dr. Le Anh Cuong (Ketua Jabatan Sains Komputer, Universiti Ton Duc Thang), adalah perlu untuk mengeluarkan dasar dan peraturan mengenai penggunaan AI dalam pendidikan, melatih guru tentang cara menggunakan AI dengan berkesan, membantu pelajar mengembangkan kemahiran berfikir kritis dan mengesahkan maklumat, memantau dan mengehadkan penggunaan AI dalam penilaian pembelajaran, melindungi privasi dan data pelajar, dan membina ekosistem AI pendidikan yang sesuai.

Profesor Madya Dr. Le Anh Cuong juga mencadangkan membina ekosistem teknologi digital - AI khusus untuk pendidikan. Termasuk membina model bahasa besar khusus untuk pendidikan, membina buku teks digital yang disepadukan dengan alatan AI, membina sistem digital untuk menilai kebolehan pelajar.

Timbalan Menteri Pendidikan dan Latihan Pham Ngoc Thuong menilai bahawa kita berada dalam konteks yang menggalakkan untuk membawa AI ke dalam pendidikan umum, dengan cabaran tetapi lebih banyak peluang. "Jadilah tegas, memang benar bahawa kita mesti tegas dan bergerak lebih pantas dalam menerapkan AI. Kita perlu mengambil kesempatan daripada apa yang dunia telah lakukan dan apa yang berlaku dalam amalan untuk mengambil tindakan. Bertindak segera dan menjadi sangat tegas, proaktif, kreatif, dan bersesuaian dengan keadaan praktikal setiap tempat" - Timbalan Menteri Pham Ngoc Thuong mengarahkan dan menyatakan bahawa ciri-ciri pendidikan perlu dilaksanakan secara meluas, dan oleh itu terdapat langkah-langkah yang perlu diperluaskan.

Tahun persekolahan 2025-2026 akan dilaksanakan dengan semangat untuk terus berinovasi secara meluas, menyempurnakan misi gemilang. Kata kunci untuk pelaksanaan ialah "pelaksanaan" dan "pelaksanaan". Khususnya, menurut Menteri Pendidikan dan Latihan Nguyen Kim Son, pelaksanaan kukuh aplikasi AI, membuat transformasi AI - tergolong dalam kumpulan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 di peringkat baharu, peringkat kualiti. Pada masa yang sama, memperkukuh pendidikan STEM dengan pemahaman yang betul bahawa pelajar mesti mengaplikasikan pengetahuan daripada mata pelajaran untuk menyelesaikan masalah yang mereka hadapi secara praktikal.

daidoanket.vn

Sumber: https://baolaocai.vn/dua-ai-vao-giang-day-trong-truong-hoc-post878597.html