24 daripada 27 negara anggota Kesatuan Eropah (EU) kekurangan guru yang mencukupi pada permulaan tahun persekolahan baharu. Ini selalunya disebabkan oleh gaji yang rendah, beban kerja yang berat dan populasi yang semakin tua.
Ketika tahun persekolahan bermula di seluruh EU, 24 negara anggota sedang bergelut dengan kekurangan guru, yang memberi kesan kepada pembelajaran pelajar dan menghalang matlamat menyediakan pendidikan berkualiti untuk semua. Kebanyakan negara menghadapi kekurangan guru, terutamanya dalam mata pelajaran sains, teknologi, kejuruteraan dan matematik (STEM), serta guru dan penjaga yang berkelayakan.
Menurut Laporan Pemantauan Pendidikan dan Latihan Suruhanjaya Eropah (EC) 2023, hanya Croatia dan Cyprus yang tidak melaporkan kekurangan kakitangan pendidikan. Sweden merupakan salah satu negara yang paling teruk terjejas, memerlukan 153,000 guru yang berkelayakan antara sekarang dan 2035.
Persekutuan Pekerja Pendidikan dan Saintifik Jerman (GEW) telah memberi amaran agar tidak menurunkan piawaian pedagogi untuk mengimbangi kekurangan guru. Profesion perguruan di EU menghadapi pelbagai masalah, termasuk gaji yang rendah, ketidakamanan pekerjaan dan beban kerja yang berat.
Tambahan pula, salah satu sebab kekurangan guru adalah kerana negara anggota mempunyai peraturan institusi pendidikan yang berbeza, menjadikan pemindahan guru dari satu negara ke negara lain sukar. Contohnya, Gauthier Catteau ialah seorang guru geografi di wilayah Belgium yang berbahasa Perancis. Beliau memulakan kerjaya mengajarnya pada usia 22 tahun. Menjelang usia 29 tahun, Catteau berhenti dan menjadi seorang jurutera kerana dia terpaksa berulang-alik tiga jam ke sekolah setiap hari memandangkan dia tinggal di kawasan luar bandar. Perjalanan ulang-alik, beban kerja yang berat, dan prospek kerjaya yang terhad seolah-olah tidak sesuai dengan rancangan peribadinya, memaksanya untuk menukar kerjaya.
Menurut Eurostat, pada tahun 2021, hanya 8% guru EU berumur di bawah 30 tahun. Pada tahun 2021, 5.24 juta guru telah diambil bekerja dalam pendidikan rendah, menengah rendah dan menengah atas di seluruh EU. Integrasi kanak-kanak Ukraine ke sekolah-sekolah EU akibat konflik tersebut juga telah memburukkan lagi kekurangan guru di Eropah.
Di Poland sahaja, pada Februari 2023, hampir 44,000 kanak-kanak yang dipindahkan dari Ukraine telah mendaftar dalam pendidikan prasekolah. Sementara itu, banyak negara sedang bergelut dengan populasi guru yang semakin tua, dengan gelombang persaraan dijangka berlaku pada tahun-tahun akan datang, sekali gus menambah tekanan kepada sistem.
Di Portugal, kesatuan guru Fenprof menganggarkan bahawa antara 4,700 dan 4,800 guru akan bersara, jumlah tertinggi dalam satu alaf. Negara ini akan memerlukan lebih daripada 30,000 pendidik profesional baharu menjelang 2030.
SPR telah menggalakkan fleksibiliti guru dan menganugerahkan hadiah untuk amalan pengajaran yang inovatif sebagai cara untuk menangani kekurangan dan memulihkan prestij profesion tersebut. Banyak negara EU juga telah cuba menarik guru yang telah bersara kembali mengajar dan mengisi jurang dengan guru kontrak sebagai penyelesaian sementara. Pada bulan April, ramai pakar menasihati Jabatan Pendidikan Ireland untuk mengubah sepenuhnya pemikirannya bagi menangani kekurangan guru semasa. Satu cadangan adalah untuk menggalakkan guru yang telah meninggalkan Ireland untuk bekerja di luar negara untuk kembali.
KHANH MINH
[iklan_2]
Sumber: https://www.sggp.org.vn/eu-nan-giai-vi-thieu-giao-vien-post756382.html
Komen (0)