• Penstabilan selepas penggabungan, meningkatkan kualiti pendidikan
  • Pengumuman keputusan melantik pegawai menguruskan unit pendidikan awam

Cabaran besar sebelum tahun persekolahan baru

Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Ca Mau , institusi pendidikan di bawah Jabatan Pendidikan dan Latihan masih kekurangan 302 jawatan; institusi pendidikan di peringkat komune kekurangan 1,676 jawatan. Daripada jumlah itu, peringkat prasekolah kurang 461, sekolah rendah 787 dan sekolah menengah kurang 428. Walaupun kini terdapat 24,266 pengurus dan guru yang bekerja, jumlah ini masih tidak memenuhi permintaan terutama di kawasan terpencil.

Peringkat prasekolah perlu menambah 461 kakitangan. Foto: TO CHI LINH

Sebab utama ialah pertindihan dalam desentralisasi pengambilan. Secara khusus, Keputusan Kerajaan No. 142/2025 menetapkan kuasa pengambilan adalah milik Jabatan Pendidikan dan Latihan, manakala Undang-undang Organisasi Kerajaan Tempatan (dikeluarkan pada 16 Jun 2025) memberikan kuasa kepada Pengerusi Jawatankuasa Rakyat di peringkat komune. Seiring dengan itu, Kerajaan sedang mengisytiharkan, melaraskan dan menambah peraturan baharu bagi menggantikan Dekri 115 bertarikh 25 September 2020 (dipinda dan ditambah dalam Dekri 85 bertarikh 7 Disember 2023) juga menyebabkan kesukaran dalam membangunkan rancangan untuk mengambil pegawai pendidikan di peringkat tempatan.

Berdepan dengan situasi di atas, sektor pendidikan wilayah telah mengarahkan semakan dan perangkaan tenaga pengajar sedia ada dan membangunkan pelan pengambilan mengikut kakitangan yang ditugaskan, berdasarkan keperluan sebenar setiap sekolah, memberi keutamaan kepada lokaliti yang kurang bernasib baik.

Di peringkat rendah, Ca Mau perlu mengambil 787 lagi kakitangan. Foto: TO CHI LINH

Pastikan "Mesti ada guru di dalam bilik darjah di mana terdapat pelajar"

Pandangan panduan industri sepanjang ialah: "Jika ada pelajar, mesti ada guru di dalam bilik darjah." Ini bukan sahaja keperluan undang-undang mandatori, tetapi juga faktor penentu dalam kualiti pengajaran dan pembelajaran, terutamanya dalam konteks keseluruhan industri yang melaksanakan inovasi asas dan komprehensif dalam pendidikan dan latihan.

Walau bagaimanapun, penyusunan dan penugasan guru mestilah munasabah, berkesan dan menjimatkan, mengelakkan penyebaran atau pertindihan, menyebabkan pembaziran sumber. Jabatan Pendidikan dan Latihan telah menasihatkan Jawatankuasa Rakyat Wilayah untuk mengarahkan lokaliti untuk mengatur kakitangan secara saintifik dan fleksibel, melalui penggiliran dan pemindahan dalaman antara sekolah.

Selain perjawatan, sektor pendidikan wilayah juga memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti kakitangan sedia ada. Ia sedang melaksanakan latihan untuk meningkatkan standard 124 guru pendidikan am dan pembangunan profesional untuk beribu-ribu guru dan pengurus, dengan perhatian khusus diberikan kepada guru mata pelajaran bersepadu dan penerapan teknologi maklumat, untuk memenuhi keperluan inovasi pendidikan.

Sektor pendidikan Ca Mau sedang melaksanakan latihan untuk meningkatkan standard untuk 124 guru pendidikan am dan pembangunan profesional untuk beribu-ribu guru dan pengurus.

Encik Nguyen Van Nguyen, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Ca Mau, berkata: "Untuk meningkatkan kualiti guru dan pengurus dalam tempoh yang akan datang, sektor ini akan menumpukan pada pelaksanaan 4 kumpulan penyelesaian utama termasuk: meneruskan latihan untuk meningkatkan kelayakan standard untuk guru di semua peringkat; meningkatkan latihan tetap; latihan yang dikaitkan dengan keperluan praktikal dan memberi nasihat mengenai pembangunan projek dan pengurus 2020-2020 untuk tempoh 20-20 tahun. wawasan ke 2045".

Menyelesaikan masalah kekurangan guru bukan sahaja menjadi tugas sektor pendidikan tetapi memerlukan penyelarasan yang rapat antara peringkat dan sektor terutamanya dalam pengambilan, peruntukan kakitangan dan penyusunan sumber.

Pada masa akan datang, sektor Pendidikan Ca Mau akan mengikuti dengan teliti orientasi Pusat dan wilayah, menggalakkan proaktif dan kreativiti untuk menggunakan penyelesaian secara serentak, memastikan guru yang mencukupi, dengan piawaian dan jawatan yang betul, menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan komprehensif, terutamanya dalam bidang yang mempunyai banyak kesukaran.

Truc Linh

Sumber: https://baocamau.vn/gan-1-980-bien-che-giao-vien-can-duoc-tuyen-dung-a121275.html