Lipat halaman buku nota, buka halaman buku.

Setiap musim panas, apabila pintu pagar sekolah ditutup sementara, taman permainan baharu untuk kanak-kanak dibuka. Banyak projek buku percuma untuk kanak-kanak menyumbang kepada pemulihan budaya membaca.

Aktiviti pertukaran budaya yang meriah berkaitan dengan membaca menarik minat pembaca muda.

"Membangkitkan" inisiatif pembaca muda.

Semasa cuti musim panas, kanak-kanak mempunyai lebih banyak masa lapang, dan keperluan mereka untuk menyertai aktiviti berasaskan pengalaman meningkat. Perubahan ini sebahagian besarnya berpunca daripada ibu bapa yang semakin menyedari kesan buruk daripada membenarkan anak-anak mereka melibatkan diri secara bebas dalam dunia dalam talian dan peranti elektronik, justeru beralih kepada nilai-nilai positif daripada aktiviti berasaskan pengalaman berpandu. Walau bagaimanapun, dalam ekosistem kelas berasaskan kemahiran yang pelbagai, budaya membaca masih menghadapi persaingan yang ketara.

Memerhatikan pelaksanaan Projek "Buku Rumah Saya", Cik Le Thuy Duong - Ketua Projek - menilai secara objektif keadaan budaya membaca semasa. Beliau menyatakan: "Permintaan untuk membaca semakin meningkat secara beransur-ansur, tetapi ia masih perlahan berbanding bentuk hiburan lain: bermain alat muzik, menyanyi, menari, menganjurkan acara (MC), berkhemah... dan ia belum benar-benar mendalam, kadangkala masih dangkal, kerana keperluan itu tidak benar-benar datang daripada kanak-kanak kecil."

Situasi ini mencerminkan tabiat yang agak biasa: ramai pelajar didaftarkan oleh ibu bapa mereka dalam pelbagai kelab membaca, besar dan kecil, semasa musim panas untuk mengisi masa lapang mereka, dengan pemikiran "lebih ramai lebih meriah."

Gabungan budaya membaca dan ruang muzik .

Akibatnya, tindakan membaca semula tidak berlaku secara aktif dan kerap semasa atau selepas tempoh aktiviti tersebut. Gangguan ini diiktiraf oleh pendidik sebagai realiti objektif kehidupan moden. Kanak-kanak hari ini menghadapi terlalu banyak minat lain yang meriah di luar halaman buku.

Walau bagaimanapun, mereka yang terlibat dalam mempromosikan pembacaan telah menggunakan ini sebagai motivasi untuk mengubah pendekatan mereka. Cik Le Thuy Duong menekankan: "Kita perlu berusaha lebih gigih untuk menggalakkan pembacaan, menganjurkan aktiviti yang melibatkan buku, dan menarik kanak-kanak ke dalam dunia bahasa. Inilah sebenarnya yang perlu kita lakukan, secara berterusan dan dengan usaha yang terhebat."

Proses ini memerlukan ketekunan; walaupun bagi individu yang paling berdedikasi, menemani kanak-kanak dalam perjalanan mereka merupakan satu usaha yang berterusan dan memerlukan penerimaan terhadap tahap penerimaan setiap kanak-kanak.

Ke arah nilai dan identiti interaktif

Bagi menarik dan mendekatkan budaya membaca kepada kanak-kanak bandar, projek promosi membaca percuma seperti "Buku Rumah Saya" telah berani melepaskan diri daripada kerangka kerja tradisional, beralih kepada model yang sangat interaktif dan fleksibel lokasi. Inovasi terhebat projek ini terletak pada pemecahan batasan ruang.

Menjelaskan perbezaan ini, ketua projek menganalisis: "Perbezaan terbesar antara 'Buku Rumah Kita' dan ruang bacaan lain yang tersedia pada masa ini ialah 'Buku Rumah Kita' biasanya dianjurkan secara besar-besaran (sekolah) atau di ruang terbuka (jalan buku, muzium, ruang peringatan...), dengan penyertaan serentak kanak-kanak dengan guru atau ibu bapa mereka, atau kedua-duanya."

Memainkan peranan penting dalam ruang terbuka ini ialah para penyampai – individu yang mempunyai kemahiran hiburan yang cemerlang dan pemahaman yang mendalam tentang perkara yang disampaikan, berserta asas pengetahuan yang kukuh. Kecerdasan penyampai yang pantas membolehkan pelarasan berterusan pada skrip program, mewujudkan ruang terbuka di mana semua orang mengambil bahagian dalam penciptaan kandungan.

Ibu bapa dan anak-anak membaca dan bermain bersama di Sudut Bacaan Rumah Penerbitan Kim Dong.

Anda mungkin juga suka

Isteri pemain bola sepak Duc Huy sedang hamil anak pertama mereka.Tiga bulan selepas perkahwinan mereka, Duc Huy dan isterinya mendedahkan berita bahawa mereka sedang hamil anak pertama, mengejutkan ramai orang.

NewZround: Pawagam luar gaya pawagam pandu masuk yang pertama muncul di Vietnam.(HTV) - Tidak perlu masuk ke pawagam, tidak perlu beratur untuk mendapatkan tempat duduk, penonton kini boleh menikmati filem-filem blockbuster terus di dalam kereta mereka sendiri.

Gia Lai: Projek air bersih diserahkan kepada penduduk di wilayah sempadan.VHO - Pada pagi 25 Jun, di komune Ia Púch (wilayah Gia Lai), Kor Tentera Darat ke-15 mengadakan upacara untuk merasmikan dan menyerahkan projek bekalan air untuk penduduk Kluster No. 2, Pasukan 14, Kumpulan Pertahanan Ekonomi 710.

Berkat prinsip "mencadangkan dan mengembangkan isi utama bersama-sama," banyak perincian di luar skrip muncul secara semula jadi. Contohnya, dalam program "Saya Ceritakan Kisah Truong Sa" di Sekolah Rendah Le Hong Phong (Ha Dong), para pelajar dengan bersemangat menanyakan soalan yang naif tetapi tulen kepada penulis Nguyen Xuan Thuy, seperti: "Pakcik, adakah minuman ringan itu manis?"

Contohnya, semasa membelek-belek buku tentang Hue, seorang peserta muda mungkin tiba-tiba bertanya, "Siapakah Profesor Tran Van Khe?". Untuk program yang lebih khusus seperti siri buku "Seribu Tahun Sejarah Vietnam" atau aktiviti "Maju pantas melalui karya agung", penganjur bersedia untuk membuka buku, mendengar peserta meluahkan pendapat mereka dengan bebas, dan kemudian menawarkan cadangan dan membetulkan sebarang ketidaktepatan.

Pelajar kini mempunyai persekitaran baharu untuk menjadi kreatif dan berinteraksi.

Tambahan pula, projek-projek ini dengan mahirnya menjalinkan halaman-halaman buku dengan pengalaman budaya dan warisan tradisional, memenuhi keperluan gabungan keluarga: untuk menjadi aktif, meningkatkan pengetahuan mereka, dan memelihara kenangan.

Menjelaskan sebab untuk mengutamakan pengalaman kokurikulum, Cik Le Thuy Duong menyatakan: "Membawa kanak-kanak ke ruang budaya seperti rumah peringatan atau muzium, tapak bersejarah atau bertemu dengan penulis sememangnya merupakan cara untuk membuatkan kanak-kanak kecil berasa lebih dekat dengan karya-karya tersebut, sekali gus memupuk rasa ingin tahu dan penerokaan melalui perkaitan dan persoalan yang ditimbulkan semasa perjalanan."

Dari perspektif reseptif, walaupun membaca itu sendiri mempunyai impak yang senyap, pengalaman ruang menghasilkan emosi visual yang kuat. Siri pengalaman ini diibaratkan seperti pintu yang terbuka, menyediakan anda untuk melangkah ke dunia kata-kata.

Membina asas yang mampan

Suasana yang meriah dan penampilan berwarna-warni daripada peristiwa-peristiwa yang dangkal tidak mencukupi untuk membentuk tabiat membaca yang berkekalan. Budaya membaca perlu berakar umbi dalam ekosistem pendidikan yang saling berkaitan secara mendalam. Model seperti "Buku Rumah Saya" menunjukkan realiti hubungan yang berkesan antara sekolah, keluarga dan masyarakat.

Perubahan positif telah ditunjukkan dengan jelas melalui kerjasama selama tiga tahun dengan Sekolah Rendah Nguyen Du (Ha Dong). Di sini, projek ini menganjurkan Festival Membaca dengan pelbagai kawasan permainan kreatif, seperti "Meneroka Geografi bersama Tí," "Menyahkod Paksi Sejarah," dan "Mengurus Wang dengan Bijak," sambil turut memberi tumpuan kepada seminar, pemindahan kemahiran untuk guru dan berhubung dengan penerbit untuk memberi ganjaran kepada pelajar.

Banyak seminar telah diadakan berselang-seli dengan program promosi membaca.

Hasilnya, gerakan membaca berkembang maju sepanjang tahun, dan pelajar secara beransur-ansur menjadi lebih yakin, proaktif dalam mencari maklumat, dan mampu mengemukakan soalan yang bernas. Walau bagaimanapun, untuk mencapai transformasi tulen ini, pengalaman praktikal menunjukkan bahawa usaha yang diselaraskan daripada semua pihak adalah penting: sekolah, keluarga, dan penerbit, dengan projek ini memainkan peranan penyelarasan utama.

Untuk mengelakkan budaya membaca dan buku daripada menjadi "tugas" yang membebankan di mana sikap orang dewasa memainkan peranan penting, Thuy Duong menawarkan penyelesaian mudah: "Ibu bapa dan guru harus benar-benar mengambil bahagian dalam perjalanan membaca dan bermain dengan kanak-kanak, bukan menyerahkan membaca sepenuhnya kepada mereka. Hanya dengan itu membaca akan menjadi satu kegembiraan." Apabila ibu bapa dengan penuh semangat berkongsi petikan yang baik, dan guru secara semula jadi mengintegrasikan pengetahuan daripada buku ke dalam pelajaran mereka, kanak-kanak akan bermotivasi untuk meneroka dan bersemangat untuk "mempamerkan" apa yang baru mereka pelajari.

Kanak-kanak menjadi lebih bersemangat untuk membaca selepas acara-acara meriah yang dianjurkan.

Anda mungkin juga suka

Adakah Taylor Swift meminta jalan-jalan di Bandar Raya New York ditutup supaya dia boleh mengadakan majlis perkahwinannya?Spekulasi mengenai perkahwinan berskala besar antara Taylor Swift dan Travis Kelce tersebar susulan laporan mereka memohon permit untuk mengadakan acara tersebut di sekitar Madison Square Garden di AS.

Ho Quang Man mendedahkan kehidupannya sebagai seorang bapa tunggal selepas perceraiannya.Selepas perpisahan itu, Ho Quang Man menumpukan perhatian untuk membesarkan anak perempuannya. Di samping itu, beliau mengatur untuk menyertai projek filem bagi memenuhi minatnya terhadap seni.

Memperluas faedah insurans kesihatan untuk lawatan pesakit luar di luar kemudahan yang ditetapkan, berkuat kuasa 1 Julai 2026.Mulai 1 Julai 2026, individu yang dilindungi oleh insurans kesihatan yang mendapatkan pemeriksaan dan rawatan perubatan pesakit luar di kemudahan perubatan asas dan khusus tertentu akan mendapat 50% daripada perlindungan mereka yang dibayar balik oleh Dana Insurans Kesihatan untuk penyakit dan kumpulan penyakit yang sebelum ini tidak dilindungi.

Tabiat membelek-belek halaman buku boleh menjadi langkah pertama dalam membina dan mengumpul kemahiran serta pengetahuan. Menjawab soalan tentang nasihat untuk ibu bapa dalam mencari aktiviti kokurikulum, ketua projek menekankan: "Membaca sentiasa menjadi asas kepada semua aktiviti dan perkembangan."

Satu contoh khusus ialah belajar menjadi penyampai; teknik sebutan yang fasih dan ekspresif hanyalah puncak gunung ais, manakala membaca pelbagai jenis buku untuk memperoleh pengetahuan asas, memahami konteks dan bertindak balas terhadap situasi adalah punca utama. Begitu juga, untuk memainkan sesuatu karya dengan baik, seorang seniman perlu membaca secara meluas untuk menyerap sejarah dan budaya karya tersebut.

Ekosistem promosi membaca yang sentiasa berkembang ini adalah hasil daripada dedikasi senyap para pengasas dan kolaboratorinya. Banyak projek bukan berasaskan keuntungan dijalankan, sama sekali tanpa pertimbangan ekonomi, berpunca daripada semangat dan keinginan untuk mengubah persepsi masyarakat.

Dengan pekerjaan stabil lain untuk menjamin mata pencarian mereka, organisasi dan individu yang bersemangat tentang budaya membaca dan menggalakkan kanak-kanak memanfaatkan sepenuhnya kepakaran dan sokongan mereka daripada golongan profesional untuk mengekalkan projek ini dengan kualiti yang semakin mendalam. Semangat bersemangat ini, digabungkan dengan model fleksibel di sekolah dan ruang budaya, secara senyap-senyap sedang mewujudkan generasi pembaca dan penulis muda yang lebih proaktif, berpengetahuan, dan berhubung rapat dengan sumber ilmu.

Sumber: https://znews.vn/gap-trang-vo-mo-trang-sach-post1655594.html