Pendidikan di Lao Cai semakin berkembang.

Dengan semangat untuk mengatasi segala kesulitan, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, hasil daripada perhatian Parti dan Negara, serta usaha semua peringkat, sektor, dan sekolah, pendidikan di Lao Cai telah menyaksikan banyak perkembangan positif.

Lao Cai merupakan sebuah wilayah bersempadan yang bergunung-ganang dengan majoriti penduduk etnik minoriti. Kawasan pergunungan yang tinggi dan penduduk yang berselerak mewujudkan banyak halangan kepada pembangunan sosioekonomi di kawasan tersebut, termasuk pendidikan. Walau bagaimanapun, dengan semangat untuk mengatasi segala kesukaran, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, hasil daripada perhatian Parti dan Negara, serta usaha semua peringkat, sektor dan sekolah, pendidikan di Lao Cai telah menyaksikan banyak perkembangan positif.

Sejurus selepas pembebasan (bekas wilayah Lao Cai pada November 1950, bekas wilayah Yen Bai pada Oktober 1952), kadar buta huruf di kawasan itu mencapai 95%. Di banyak tempat, bilangan orang yang celik huruf boleh dikira dengan jari sebelah tangan. Dalam strategi pembangunannya, wilayah itu mengenal pasti tugas utama dalam bidang pendidikan sebagai meneruskan pembangunan literasi dan pendidikan rendah, dan berusaha untuk memperbaharui ideologi kader pendidikan. Khususnya, pada tahun 1958, semasa lawatan ke wilayah itu, Presiden Ho Chi Minh mengarahkan kader, ahli Parti, dan rakyat semua kumpulan etnik di wilayah itu: "Pendidikan mesti menjadi keutamaan utama… Jika rakyat memahami dan mengambil bahagian, walaupun tugas terkecil dapat dicapai."

Ajarannya memberikan kekuatan dan motivasi kepada wilayah sempadan Lao Cai untuk bersaing dalam "membasmi buta huruf." Dari dataran rendah hingga dataran tinggi wilayah itu, gerakan "Pendidikan Rakyat" sangat rancak dan meluas. Jabatan Pendidikan Rakyat menghantar kader terus ke daerah dan komune untuk memberikan bimbingan langsung dan mengembangkan gerakan tersebut.

Beratus-ratus kelas literasi telah dibuka untuk semua kelas sosial dan peringkat umur, membolehkan mereka mempelajari bahasa kebangsaan. Kelas-kelas ini, yang diadakan di pondok beratap jerami berdinding buluh, diterangi dengan terang. Mereka yang tahu membaca mengajar mereka yang tidak tahu, dan mereka yang mempunyai lebih banyak pengetahuan mengajar mereka yang kurang, dengan tekad: "Menghadiri kelas literasi adalah patriotisme! Mengajar kelas literasi adalah patriotisme!", "Melawan buta huruf adalah seperti melawan penjajah asing…"

Selepas penyatuan semula negara, wilayah Lao Cai memberi perhatian khusus kepada program literasi. Bergantung pada keadaan tertentu, banyak kawasan tempatan melaksanakan program dwibahasa (menggunakan bahasa umum dan bahasa ibunda) untuk membasmi buta huruf. Contoh utama ialah kumpulan etnik Mong di komune Ban Pho, daerah Bac Ha (kini komune Ban Pho), yang mengadakan kempen literasi menggunakan bahasa Mong.

Pada tahun 1962, Pak Cik Ho menulis sebuah artikel bertajuk "Kemenangan Baharu," yang diterbitkan dalam akhbar Nhan Dan, isu 3149, bertarikh 18 November 1962, memuji gerakan pembelajaran bahasa Hmong di komune Ban Pho. Pada tahun itu juga, atas pencapaian cemerlangnya dalam membasmi buta huruf dalam bahasa Hmong, komune Ban Pho telah diberi penghormatan untuk menerima Pingat Buruh Kelas Ketiga daripada Negeri.

Seiring dengan ini, pendidikan dan latihan telah dipergiatkan. Semasa tahun-tahun penentangan terhadap AS, Lao Cai mempunyai ramai kolektif dan individu yang teladan dan cemerlang. Banyak sekolah diiktiraf sebagai unit maju dalam penentangan terhadap AS dan untuk keselamatan negara. Banyak kumpulan guru diiktiraf oleh Kerajaan sebagai Kumpulan Buruh Sosialis.

Setelah terlibat dengan pendidikan di Lao Cai sejak tahun 1960-an, Guru Cemerlang Cao Van Tu - bekas Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Wilayah - lebih memahami daripada sesiapa pun tentang langkah-langkah yang diambil oleh sistem pendidikan dan latihan wilayah tersebut. Beliau berkongsi: Selepas penubuhan semula wilayah itu, pendidikan Lao Cai menghadapi banyak kesukaran. Banyak komune "tanpa" pendidikan, bermakna sekolah dan bilik darjah tidak dapat diselenggara. Kemudahan sekolah kekurangan, terutamanya terdiri daripada rumah beratap jerami, dinding lumpur, dinding buluh, dan meja serta kerusi yang diperbuat daripada buluh dan rotan. Bilangan tenaga pengajar berkurangan, kerana ramai guru berhenti kerja, berpindah ke kawasan lain, atau tidak meneruskan profesion tersebut pada tahun 1980-an.

Walau bagaimanapun, setelah mengatasi semua kesukaran, dan dengan penyelarasan dan penglibatan seluruh sistem politik dari peringkat wilayah hingga akar umbi, sektor pendidikan wilayah segera melaksanakan pembangunan sekolah dan bilik darjah di semua peringkat, meningkatkan kadar pendaftaran kanak-kanak usia persekolahan dengan pesat dan mengekalkan kadar kehadiran.

Menjelang tahun 1995, tiada lagi kampung tanpa pendidikan. Sekolah awam (sekolah menengah dan menengah atas) telah dibuka di pusat daerah dan komun, mewujudkan peluang untuk kanak-kanak etnik minoriti bersekolah. Program pendidikan dewasa, pembasmian literasi dan peningkatan kemahiran untuk pekerja telah diberi perhatian. Kualiti pendidikan di semua peringkat dan dalam semua bidang terus diutamakan dengan cara yang lebih komprehensif.

Dalam beberapa tahun kebelakangan ini, pendidikan di Lao Cai telah berkembang maju. Kemudahan sekolah telah dilaburkan, bertujuan untuk penyeragaman dan pemodenan, memastikan akses yang sama rata kepada pendidikan untuk semua pelajar. Bersama-sama dengan dasar Parti dan Kerajaan, wilayah ini juga telah mengeluarkan banyak mekanisme dan dasar untuk membangunkan sektor pendidikan.

Perhatian itu menjadi daya penggerak, membantu guru dan pelajar di Lao Cai untuk berusaha lebih gigih dan mencapai keputusan yang tinggi tahun demi tahun. Wilayah ini mencapai standard pendidikan rendah universal dan pembasmian buta huruf pada Mei 2000, standard pendidikan rendah universal pada usia yang sesuai pada tahun 2005, dan standard pendidikan menengah rendah universal pada tahun 2007. Pada tahun 2013, Lao Cai adalah antara 7 wilayah pertama di seluruh negara yang mencapai standard pendidikan prasekolah universal untuk kanak-kanak berusia 5 tahun...

Setiap tahun, beratus-ratus pelajar dari semua peringkat menyertai pertandingan akademik kebangsaan dan serantau dan mencapai keputusan yang tinggi.

Sektor pendidikan wilayah memberi tumpuan kepada peningkatan kualiti tenaga pengajarnya.

Pada tahun persekolahan 2024-2025, wilayah ini telah menyelesaikan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 di semua peringkat gred dan mencapai banyak keputusan yang menggalakkan. Bilangan pelajar sekolah menengah yang menyertai pertandingan pelajar cemerlang peringkat kebangsaan adalah yang tertinggi dalam beberapa tahun kebelakangan ini (194 pelajar telah menyertai dan memenangi 128 anugerah, peningkatan sebanyak 25 anugerah berbanding tahun persekolahan sebelumnya). Buat pertama kalinya, wilayah ini mempunyai pelajar yang menyertai dan memenangi Pingat Gangsa di Olimpik Informatik Asia-Pasifik…

Tahun persekolahan 2025-2026 merupakan tahun pertama seluruh negara melaksanakan sistem kerajaan tempatan dua peringkat, tahun pertama pelaksanaan resolusi kongres Parti di semua peringkat untuk penggal 2025-2030, dan juga tahun pertama Jabatan Pendidikan dan Latihan (baharu) wilayah Lao Cai secara rasminya memulakan operasi selepas penggabungan.

Lapan puluh tahun sejak Revolusi Ogos yang berjaya, sektor pendidikan Lao Cai telah mencapai banyak pencapaian yang membanggakan. Berikutan arahan wilayah ini, sektor ini akan terus melaksanakan pembaharuan yang kukuh dan komprehensif untuk sentiasa meningkatkan kualiti pendidikan, baik secara komprehensif mahupun dalam bidang utama, menyumbang kepada matlamat pembangunan wilayah yang mampan, harmoni, tersendiri dan menggembirakan.

Dipersembahkan oleh: Khanh Ly

Sumber: https://baolaocai.vn/giao-duc-lao-cai-vung-buoc-phat-trien-post881158.html