Guru-guru dan pelajar Sekolah Rendah Tran Quoc Toan di Pulau Lai Son. Foto: Hanh Chau
Pada masa ini, seluruh wilayah pentadbiran khas mempunyai 10 buah sekolah. Rangkaian sekolah asas disusun mengikut perancangan kediaman, memenuhi keperluan pembelajaran pelajar di semua peringkat. Terdapat 3 prasekolah dengan 7 lokasi, yang mana 4 lokasi ditempatkan sementara di dalam sekolah menengah. Pada tahun persekolahan 2025-2026, seluruh wilayah pentadbiran khas akan mempunyai 27 kelas dengan 603 orang kanak-kanak. Peringkat sekolah rendah mempunyai 3 sekolah dengan 46 kelas dan 1,092 pelajar; dan 1 sekolah rendah dan menengah rendah dengan 25 kelas dan 561 pelajar. Peringkat sekolah menengah mempunyai 1 sekolah menengah rendah dan 2 sekolah menengah atas dengan sejumlah 38 kelas dan 1,213 pelajar. Pada masa ini, 6 daripada 10 sekolah di wilayah pentadbiran khas memenuhi piawaian kebangsaan tahap 1.
Selama bertahun-tahun, bajet negeri telah mengutamakan pelaburan dalam membina dan membaik pulih sekolah, menambah peralatan mengajar, perpustakaan, dan bilik berfungsi. Sehingga kini, sistem 117 bilik darjah dari prasekolah hingga sekolah menengah telah dibina dengan kukuh, memenuhi keperluan untuk menganjurkan aktiviti pendidikan dan secara beransur-ansur menambah baik keadaan pengajaran dan pembelajaran di kawasan pulau itu. Walau bagaimanapun, kesukaran terbesar pada masa ini ialah kekurangan guru. Bagi tahun persekolahan 2025-2026, sektor pendidikan zon khas telah diperuntukkan 249 jawatan, tetapi pada hakikatnya, hanya 203 jawatan yang tersedia, kekurangan 46 jawatan berbanding keperluan.
Walaupun menghadapi pelbagai cabaran, institusi pendidikan sedang berusaha untuk meningkatkan kualiti pengajaran dan pembelajaran. Di Sekolah Menengah Rendah dan Menengah Atas Kien Hai, pada akhir tahun persekolahan 2025-2026, 5 orang kakitangan dinilai telah melaksanakan tugas mereka dengan cemerlang; 1 orang guru menerima gelaran guru cemerlang di peringkat wilayah. Sekolah ini juga mempunyai 9 orang pelajar yang memenangi anugerah dalam pertandingan kecemerlangan pelajar peringkat wilayah, 24 orang pelajar cemerlang, dan 73 orang pelajar cemerlang.
Encik Tran Hot Lai, Pengetua Sekolah Menengah Rendah dan Menengah Atas Kien Hai, menyatakan bahawa kemudahan sekolah masih terhad, peralatan mengajar tidak diseragamkan, dan sebahagian daripada pelajar menghadapi banyak kesukaran dalam hidup mereka. Ramai pelajar terpaksa mengatasi halangan yang berkaitan dengan keadaan hidup dan pengangkutan untuk bersekolah. Walau bagaimanapun, kakitangan sekolah sentiasa berusaha untuk menyelesaikan tugasan tahun akademik dengan jayanya.
Kesukaran lebih ketara di kepulauan Nam Du, yang terletak lebih 60km dari pusat wilayah pentadbiran khas dan lebih 90km dari wad Rach Gia. Kawasan ini terdiri daripada banyak pulau kecil, dan pengangkutan bergantung sepenuhnya kepada pengangkutan air dan keadaan cuaca. Kawasan komune Nam Du sahaja sebelum ini mempunyai lebih daripada 11 pulau yang didiami, dengan yang paling padat penduduknya ialah Hon Ngang dan Hon Mau. Di Hon Mau, pelajar menghadapi banyak halangan kerana sistem pendidikan tempatan hanya menyokong sehingga darjah 5. Selepas menamatkan sekolah rendah, ramai kanak-kanak terpaksa berpindah ke pulau lain untuk meneruskan pengajian mereka.
Menurut Encik Tran Anh Can, Pengetua Sekolah Rendah dan Menengah Nam Du, sekolah ini kini menyediakan pendidikan dari peringkat prasekolah hingga menengah, dan juga menawarkan kelas sekolah menengah di bawah sistem pendidikan berterusan. Bagi tahun persekolahan 2025-2026, sekolah ini akan mempunyai 25 kelas dengan kira-kira 540 pelajar. Walaupun diperuntukkan 58 jawatan kakitangan, hanya 48 yang sedang bekerja, memaksa sesetengah guru dan kakitangan untuk memikul pelbagai tanggungjawab. Tambahan pula, peralatan pengajaran untuk sesetengah mata pelajaran masih belum memenuhi sepenuhnya keperluan.
Menurut Encik Le Minh Tri, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat Zon Khas Kien Hai, kualiti pendidikan di semua peringkat terus dikekalkan dan telah menyaksikan banyak perubahan positif. Program pendidikan dan literasi universal dikekalkan dengan kukuh. Kakitangan pengurusan dan guru pada dasarnya memenuhi keperluan tugas mereka, mempunyai rasa tanggungjawab, dan sentiasa meningkatkan kapasiti profesional mereka. Walau bagaimanapun, sektor pendidikan tempatan masih menghadapi banyak kesulitan seperti kekurangan guru dalam beberapa mata pelajaran, infrastruktur yang tidak mencukupi, keadaan sosioekonomi rakyat yang terhad, dan ketidakupayaan sesetengah kakitangan dan guru untuk mengaplikasikan teknologi maklumat bagi memenuhi keperluan transformasi digital.
Ciri-ciri unik kebanyakan sekolah, dengan pelbagai peringkat gred, lokasi yang berselerak, dan kawasan yang meluas di seluruh pulau, mewujudkan pelbagai cabaran untuk pengurusan dan operasi. Kebanyakan guru dan kakitangan datang dari tanah besar, menjadikan keperluan perumahan kakitangan penting untuk keadaan hidup yang stabil dan komitmen jangka panjang terhadap profesion ini.
Bagi menangani masalah ini, Jawatankuasa Rakyat Zon Khas Kien Hai mencadangkan agar wilayah tersebut melabur dalam pembinaan sebuah sekolah berasrama penuh untuk peringkat sekolah rendah, menengah, dan menengah tinggi di Nam Du, meliputi kawasan seluas kira-kira 10,000 meter persegi, untuk menyediakan kemudahan penginapan dan pembelajaran yang mudah untuk pelajar di pulau-pulau kecil. Pada masa yang sama, mereka mencadangkan untuk membaiki kompleks perumahan guru yang usang di Nam Du, yang telah digunakan selama lebih 15 tahun; menambah kira-kira 15 bilik kakitangan lagi; dan mewujudkan mekanisme pengambilan pekerja istimewa untuk guru dan kakitangan tempatan bagi menangani kekurangan kakitangan dan menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan di wilayah pulau itu pada masa hadapan.
Sumber: https://baoangiang.com.vn/giu-con-chu-giua-trung-khoi-a489380.html
