Menghapuskan halangan dasar untuk mengekalkan bakat.

Bengkel "Melatih dan Menggunakan Bakat dalam Konteks Baharu," yang diadakan pada pagi 8 April di Universiti Kebangsaan Hanoi, berfungsi sebagai forum untuk pengurus, pakar dan institusi latihan untuk menganalisis situasi semasa, merujuk kepada pengalaman antarabangsa dan mencadangkan penyelesaian untuk mengekalkan sumber manusia yang berkualiti tinggi.

Báo Phụ nữ Việt Nam•08/04/2026

Fenomena "pengosongan otak" masih berterusan.

Profesor Nguyen Tien Thao, Pengarah Jabatan Pendidikan Tinggi (Kementerian Pendidikan dan Latihan), menekankan bahawa untuk pembangunan yang pesat dan mampan, Vietnam perlu membina sistem dasar yang komprehensif untuk mengenal pasti, memupuk, menggunakan dan mengekalkan bakat. Dalam konteks mencapai sasaran pertumbuhan dua digit, sumber manusia yang berkualiti tinggi, terutamanya bakat saintifik, memainkan peranan penting dalam memacu pembangunan.

Encik Thao memetik data terkini yang menunjukkan bahawa pendidikan tinggi Vietnam telah mencapai kemajuan positif, terutamanya dalam bidang STEM. Pendaftaran meningkat daripada lebih 177,000 pelajar pada tahun 2022 kepada hampir 200,000 pada tahun 2024. Dalam bidang strategik seperti semikonduktor, rangkaian latihan juga telah berkembang pesat, dengan kira-kira 150 institusi yang mengambil bahagian dan lebih 18,400 pelajar yang mendaftar.

Walau bagaimanapun, menurut Encik Thao, realitinya menunjukkan bahawa dasar pembangunan bakat masih kekurangan penyelarasan dan belum mewujudkan dorongan yang ketara. Program latihan bakat adalah terhad, dan pengenalpastian serta pemupukan bakat tidak sistematik atau berterusan. Hubungan antara latihan, penyelidikan dan penggunaan adalah lemah, mengakibatkan sumber intelektual tidak dieksploitasi secara berkesan.

Kiến tạo — *Profesor Nguyen Tien Thao telah menyampaikan ucapan di persidangan tersebut.*

Tambahan pula, dasar pampasan, persekitaran kerja dan peluang pembangunan masih belum cukup kompetitif dalam konteks globalisasi sumber manusia yang berkualiti tinggi. Fenomena "brain drain" berterusan, sementara keperluan untuk saintis terkemuka untuk menerajui teknologi teras dan teknologi baru muncul semakin mendesak.

"Memandangkan situasi ini, persidangan itu menyeru pembangunan sistem untuk mengenal pasti dan memupuk bakat sejak usia muda, dengan laluan berterusan dari sekolah menengah hingga pengajian pascasiswazah. Bakat perlu dipupuk secara strategik melalui 'aliran latihan elit' dengan mekanisme pemilihan khas dan program latihan individu, yang dikaitkan dengan penyelidikan dan kumpulan penyelidikan yang kukuh."

Pada masa yang sama, adalah perlu untuk mewujudkan persekitaran yang benar-benar kreatif untuk pelajar berbakat, menghubungkan latihan dengan pekerjaan, dan mempromosikan model kerjasama "tiga pihak": Negeri - universiti - perniagaan. Dasar untuk menarik dan menggunakan bakat mestilah kompetitif dari segi pendapatan, keadaan kerja dan peluang untuk mengakses sumber penyelidikan," kongsi Encik Thao.

Pengarah Jabatan Pendidikan Tinggi percaya bahawa mewujudkan program kebangsaan untuk pembangunan bakat saintifik merupakan penyelesaian utama, di mana Negara memainkan peranan sebagai pemudah cara, panduan dan tarikan pakar antarabangsa. Melabur dalam bakat adalah pelaburan untuk masa depan, bertujuan untuk membina sistem pendidikan tinggi yang bukan sahaja melatih pelajar yang cemerlang tetapi juga memupuk individu yang mempunyai cita-cita dan keupayaan untuk memimpin pembangunan negara.

Universiti mesti menjadi pusat inovasi dan pemindahan teknologi.

Di persidangan tersebut, Profesor Chu Duc Trinh, Rektor Universiti Teknologi (Universiti Kebangsaan Vietnam, Hanoi), menegaskan bahawa sumber manusia yang berkualiti tinggi adalah "kunci" bagi Vietnam untuk merebut peluang dan mengatasi cabaran dalam proses integrasi antarabangsa. Dalam konteks ekonomi yang beralih kuat ke arah bidang berteknologi tinggi seperti teknologi maklumat, telekomunikasi, semikonduktor, automasi, kecerdasan buatan dan teknologi bioperubatan, keperluan untuk sumber manusia yang berkemahiran tinggi menjadi semakin mendesak.

Menurutnya, untuk memenuhi keperluan pembangunan, Vietnam perlu menangani kekurangan sumber manusia yang berkualiti tinggi secara asasnya. Program untuk melatih jurutera dan sarjana berbakat dalam bidang STEM dari tahun 2025 hingga 2035 direka bentuk untuk mengenal pasti dan memupuk individu yang mempunyai kebolehan akademik yang cemerlang, pemikiran kreatif dan berpotensi untuk menjadi pakar, penyelidik dan inovator teknologi.

Walau bagaimanapun, Encik Trinh menekankan bahawa pelajar yang berbakat bukan sahaja harus dinilai berdasarkan gred atau ijazah mereka, tetapi yang lebih penting lagi adalah keupayaan mereka untuk mencipta nilai dalam praktik. Individu yang berbakat perlu ditempatkan dalam persekitaran yang sangat mencabar, diberikan tugasan perintis untuk mengembangkan kebolehan dan peranan kepimpinan mereka.

Dalam konteks ini, universiti mesti menjalani transformasi yang ketara, bukan sahaja memastikan kualiti pendidikan tetapi juga menjadi pusat penyelidikan, inovasi dan pemindahan teknologi. Memperkukuhkan hubungan dengan perniagaan dan rakan kongsi antarabangsa dianggap sebagai faktor utama, membantu pelajar mengakses teknologi baharu, meningkatkan kemahiran mereka dan menyediakan mereka untuk pasaran buruh global.

"Untuk merealisasikan matlamat ini, institusi pendidikan perlu melabur dalam memodenkan kemudahan, menginovasi program latihan, membangunkan fakulti dan menghubungkan secara rapat akademik dan amalan. Di samping itu, pembaharuan mekanisme tadbir urus universiti akan mewujudkan ruang untuk autonomi dan menggalakkan inovasi dalam rangka kerja perundangan."

Dari perspektif yang lebih luas, membina persekitaran kerja yang memaksimumkan potensi pekerja juga penting. Perniagaan perlu mewujudkan budaya inovasi dan kreativiti, meningkatkan daya saing, dan dengan itu menyumbang kepada membawa produk "Buat di Vietnam" ke pasaran global," tegas Encik Trinh.

Cabaran kekurangan kakitangan teknologi.

Turut berkaitan dengan kandungan bengkel tersebut, Dr. Dang Van Huan, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan Tinggi, berkata bahawa Projek melatih sumber manusia untuk memenuhi pembangunan berteknologi tinggi dalam tempoh 2025-2035, dengan orientasi ke 2045, telah dibangunkan untuk menangani salah satu masalah terbesar pada masa kini, iaitu kekurangan sumber manusia berkualiti tinggi dalam bidang STEM.

Menurutnya, dalam konteks persaingan global yang semakin sengit, sumber manusia yang mahir dan berkelayakan dalam sektor teknologi utama telah menjadi kelebihan daya saing teras bagi setiap negara. Di Vietnam, kekurangan tenaga kerja ini merupakan penghalang utama untuk menarik pelaburan daripada syarikat teknologi besar, di samping memperlahankan proses penstrukturan semula ekonomi ke arah pemodenan.

Oleh itu, menyediakan tenaga kerja STEM yang berkemahiran tinggi, terutamanya pasukan berbakat yang mampu mengambil bahagian secara mendalam dalam penyelidikan dan pembangunan teknologi strategik, dikenal pasti sebagai tugas utama. Ini bukan sahaja bertujuan untuk memenuhi keperluan segera pasaran buruh tetapi juga untuk mewujudkan asas jangka panjang bagi meningkatkan daya saing negara, menggalakkan transformasi digital, transformasi hijau dan pembangunan mampan.

Apa yang perlu dilakukan oleh Vietnam untuk menarik dan mengekalkan bakat saintifik bukan sekadar tentang pendapatan, tetapi juga tentang mewujudkan persekitaran dan ruang terbuka di mana orang ramai diberi kepercayaan dan peluang.

Profesor David Tran - Universiti Massachusetts, Boston, Amerika Syarikat

Pelan ini bertujuan untuk meningkatkan kadar pelajar yang mempelajari bidang STEM kepada 35% pada setiap peringkat pendidikan menjelang 2030 dan 2035, dengan sekurang-kurangnya 18% dalam teknologi digital dan 2.5% dalam sains asas. Pada masa yang sama, skala pendidikan tinggi akan diperluas, dengan sekurang-kurangnya 10% pelajar di peringkat kejuruteraan dan sarjana dan 1% di peringkat kedoktoran; kadar wanita akan mencapai sekurang-kurangnya 20%.

Terutamanya, kira-kira 5,000 jurutera, sarjana dan 500 PhD dijangka akan menamatkan pengajian setiap tahun daripada program latihan bakat dalam bidang teknologi strategik, dengan sekurang-kurangnya 20% pakar dalam kecerdasan buatan. Matlamat utama adalah untuk membentuk tenaga kerja elit yang mampu menguasai teknologi teras dan mengambil bahagian secara mendalam dalam rantaian nilai global.

Sumber: https://phunuvietnam.vn/go-diem-nghen-chinh-sach-de-giu-chan-nhan-tai-238260408144055862.htm