Pelajar sekolah menengah telah menyertai program kaunseling dan bimbingan kerjaya pada tahun 2026, yang telah diadakan di Universiti Hong Duc.
Setiap tahun, selain kandungan bimbingan kerjaya dalam kurikulum utama, sekolah menjalankan kaunseling kerjaya untuk pelajar atau mendaftarkan mereka dalam program bimbingan kerjaya yang dianjurkan oleh organisasi yang bereputasi dan rasmi. Ini menyediakan pelajar dengan maklumat asas tentang trend industri, perkara baharu yang perlu diberi perhatian dalam peraturan kemasukan, dan sebagainya. Selain maklumat yang diterbitkan dalam media massa, ini telah membawa kepada perubahan positif dalam kesedaran kerjaya pelajar sekolah menengah. Mereka memberi perhatian lebih awal untuk memilih bidang pengajian yang sesuai dan kerjaya yang mereka sukai. Walau bagaimanapun, kesilapan biasa masih berlaku, seperti memilih profesion berdasarkan trend sosial atau jangkaan keluarga tanpa pemahaman penuh tentang ciri-ciri profesion tersebut, serta kebolehan, minat dan keadaan mereka sendiri. Tambahan pula, kekurangan pengalaman praktikal dan kemahiran penilaian kendiri juga menyebabkan pelajar memilih kerjaya berdasarkan emosi, yang kekurangan kemampanan jangka panjang.
Setiap pelajar mempunyai kekuatan dan kelemahan mereka sendiri; oleh itu, bimbingan kerjaya yang awal dan betul adalah penting. Encik Vu Van Thanh, Pengetua Sekolah Menengah Quang Xuong 4, berkongsi: “Bagi menyokong pelajar dalam bimbingan kerjaya, sekolah ini menugaskan guru kelas dan Kesatuan Belia sekolah untuk mengakses pelan kemasukan universiti dengan cepat dan kemudian menyelaras dengan ibu bapa untuk menasihati dan membimbing pelajar tentang laluan kerjaya. Kami membimbing mereka untuk memanfaatkan sepenuhnya kombinasi kemasukan baharu bagi meningkatkan peluang mereka diterima masuk ke universiti.”
“Tahun ini, banyak universiti telah menyesuaikan kaedah kemasukan mereka untuk menggabungkan pelbagai kriteria. Mengurangkan berat transkrip akademik dan meningkatkan peranan ujian bakat dan skor peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah memerlukan pelajar mempunyai kemahiran praktikal. Oleh itu, pihak sekolah sedang meningkatkan sesi semakan untuk pelajar supaya mereka mempunyai keupayaan yang mencukupi untuk menyertai peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah dengan keputusan terbaik,” tambah Encik Vu Van Thanh.
Le Anh Tuan, seorang pelajar darjah 11 di Sekolah Menengah To Hien Thanh (Wad Hac Thanh), berkata: "Saya ingin mengetahui jurusan yang boleh saya pohon dengan kombinasi subjek C01 dan A00 kerana saya menumpukan pada dua kombinasi ini. Saya agak bimbang jika kombinasi pilihan saya tidak termasuk dalam kaedah kemasukan universiti yang saya ingin pohon tahun depan, jadi saya telah menghadiri program bimbingan kerjaya dan kemasukan untuk bertemu guru dan meminta nasihat." Begitu juga, Dao Nhu Quynh, seorang pelajar darjah 12 di Sekolah Menengah Quang Xuong 1, bimbang tentang cara terbaik untuk mengatur nguyện vọng (pilihan permohonan) beliau apabila beliau mengambil kombinasi D01 (Matematik, Kesusasteraan, Bahasa Inggeris) dan ingin menghadiri kolej latihan perguruan.
Bagi membantu pelajar sekolah menengah memilih jurusan mereka, pakar pendidikan menasihatkan pelajar untuk mendasarkan pilihan mereka pada kekuatan, minat dan permintaan pasaran mereka, dan mengelakkan daripada mengikut orang ramai secara membuta tuli. Selain menyelidik maklumat secara bebas, pelajar harus menyertai acara kaunseling kemasukan kolej untuk menerima nasihat langsung daripada universiti yang mereka minati. Mereka juga harus memahami kebolehan, minat dan sebagainya mereka sendiri, bagi mengelakkan daripada memilih jurusan berdasarkan trend atau tekanan daripada orang lain. Tambahan pula, pelajar harus secara proaktif menyelidik perubahan dalam peraturan kemasukan dan mengutamakan pilihan mereka secara bijak untuk meningkatkan peluang mereka diterima dalam bidang yang mereka inginkan.
Pada masa ini, kandungan dan masa yang diperuntukkan untuk aktiviti bimbingan kerjaya di sekolah adalah terhad, tidak dilaksanakan secara sistematik, berterusan atau sesuai dengan ciri-ciri setiap pelajar. Guru yang terlibat dalam bimbingan kerjaya kebanyakannya bekerja sambilan, kekurangan latihan khusus, manakala bahan dan sumber maklumat bimbingan kerjaya adalah terhad dan tidak terkini. Tambahan pula, penyelarasan antara sekolah, keluarga dan masyarakat dalam bimbingan kerjaya tidak rapat, jarang atau konsisten dan selalunya hanya dangkal, mengakibatkan keberkesanan kaunseling dan orientasi kerjaya yang rendah untuk pelajar. Oleh itu, penambahbaikan selanjutnya dalam keberkesanan bimbingan kerjaya di sekolah adalah perlu.
Memilih laluan kerjaya merupakan salah satu keputusan terpenting dalam perjalanan seorang pelajar menuju ke alam dewasa. Bimbingan kerjaya di sekolah, jika dilakukan dengan berkesan, menyumbang kepada membimbing pelajar ke arah yang betul. Walau bagaimanapun, menurut ramai pakar, jika anda bersemangat tentang sesuatu, anda harus berani mencubanya. Pada masa yang sama, anda juga perlu memupuk keupayaan untuk melepaskan apa yang anda komited sekarang untuk beralih kepada sesuatu yang baharu yang lebih sesuai dan sesuai untuk anda.
Teks dan foto: Linh Huong
Sumber: https://baothanhhoa.vn/go-roi-chon-nganh-cho-hoc-sinh-thpt-281045.htm
Komen (0)