Pada awal zaman kanak-kanak, ibu bapa merupakan guru pertama dan terpenting dalam kehidupan seorang kanak-kanak. Pengetahuan pertama yang diterima oleh seorang kanak-kanak ialah kasih sayang, moral, dan kemahiran hidup asas (berjalan, bertutur, memahami dunia di sekeliling mereka). Asas budaya keluarga dan disiplin yang lemah lembut merupakan akar umbi awal yang membantu kanak-kanak memahami erti pembelajaran.
Proses pembelajaran di sekolah merupakan tempat peranan guru ditakrifkan dengan jelas pada pelbagai peringkat. Guru tadika membantu kanak-kanak berintegrasi ke dalam masyarakat, mengembangkan kemahiran berfikir melalui bermain, dan membiasakan diri dengan peraturan di luar rumah. Guru sekolah rendah membina alat asas untuk mengakses ilmu pengetahuan (membaca, menulis, mengira); kaedah pembelajaran, kesabaran, disiplin diri, dan sebagainya.
 |
| Sesi kelas biasa untuk guru dan pelajar di Sekolah Rendah Vo Thi Sau (komun Ea Tul). |
Guru-guru di peringkat sekolah menengah dan menengah tinggi membantu pelajar mengakses pengetahuan yang mendalam, secara beransur-ansur mengembangkan pemikiran kritis dan logik, dan memberikan bimbingan kerjaya. Mereka mesti bertindak sebagai pemberi inspirasi, membantu pelajar menemui minat peribadi mereka dan secara proaktif mencari dan menakluki pengetahuan.
Pensyarah universiti bukan sahaja pendidik tetapi juga penyelidik. Mereka melengkapkan pelajar dengan keupayaan untuk berfikir secara bebas dan menghubungkan teori dengan amalan profesional.
Sepanjang perkembangan mereka, individu akan menyertai kursus khusus dalam bidang masing-masing dan mendapat akses kepada mentor profesional dan bukan profesional. Ini termasuk pensyarah, jurutera dan pakar yang menyampaikan kemahiran pengeluaran dan pengetahuan saintifik dan teknikal asas yang penting untuk pembangunan negara.
Dalam konteks era digital dan integrasi global, ilmu pengetahuan bukan lagi sumber maklumat yang dibungkus yang hanya terdapat dalam buku dan kuliah, sebaliknya merupakan aliran maklumat yang luas, sentiasa dikemas kini dan mudah didapati. Guru menjadi penyemai kaedah pembelajaran, mencetuskan semangat dan membimbing pelajar dalam memupuk akar umbi ilmu pengetahuan peribadi mereka.
Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan, Le Thi Thanh Xuan, berkongsi bahawa untuk mencapai kejayaan revolusioner ini, sektor pendidikan akan memberi tumpuan kepada latihan, kursus ulangkaji dan kepimpinan praktikal (pembelajaran berasaskan projek, penyelesaian masalah, dll.) untuk guru dan pelajar. Pada masa yang sama, ia akan mewujudkan mekanisme untuk menggalakkan kreativiti melalui kumpulan komuniti, menekankan inovasi dalam kaedah pengajaran; menggalakkan sistem pengurusan pembelajaran dan menyediakan sumber digital untuk memberi guru akses dalam era transformasi digital…
 |
| Guru Pham Xuan Vinh dan bekas pelajar Sekolah Menengah No. 1 Le Hong Phong (komun Ea Phe) di majlis perjumpaan semula kelas. |
Encik Pham Xuan Vinh, bekas guru di Sekolah Menengah Le Hong Phong No. 1 (komune Ea Phe), berkongsi: “Dalam mana-mana masyarakat atau era, guru sentiasa menjadi orang yang membimbing perkembangan, pertumbuhan, dan kebebasan kita, sentiasa mendidik kita untuk menjadi orang yang baik. Hari ini, pelajar berada di tengah-tengah, mengetahui cara meneroka sendiri hasil daripada teknologi Industri 4.0 dan kecerdasan buatan (AI)... memberi mereka peluang yang lebih besar untuk memperoleh pengetahuan. Walau apa pun, peranan guru sentiasa penting untuk membimbing, mengajar, dan memimpin kita di jalan pendidikan dan kerjaya masa depan. Gurulah yang menyampaikan tenaga dan inspirasi ketika kita berada di sekolah. Pada era hari ini, guru merupakan jambatan perantara yang sangat penting yang menghubungkan keluarga - sekolah - masyarakat. Walaupun persepsi mungkin berubah dari semasa ke semasa, sumbangan senyap guru sentiasa sangat dihargai, dipercayai, dan dihargai oleh masyarakat. Dan Hari Guru tahunan pada 20 November membuktikannya.”
Sumber: https://baodaklak.vn/xa-hoi/202511/goc-re-tri-thuc-bat-dau-tu-nguoi-thay-f0816b0/
Komen (0)