Selepas tamat darjah 10, bagaimanakah pelajar memilih mata pelajaran elektif mereka?

MEMAHAMI SEBAB-SEBAB MENGAPA PELAJAR INGIN TUKAR MATA PELAJARAN

MK, seorang pelajar darjah 10 di Sekolah Menengah Khuong Ha (Hanoi), berkata bahawa disebabkan keluarganya akan berpindah, dia ingin berpindah sekolah selepas tahun persekolahan ini. Walau bagaimanapun, sekolahnya adalah antara segelintir sekolah di bandar ini yang mengajar seni dan muzik sebagai mata pelajaran elektif. Gabungan mata pelajaran elektif sekolah direka bentuk sebagai "kombo," yang bermaksud pelajar tidak boleh memilih mata pelajaran individu tetapi mesti memilihnya secara keseluruhan. Dalam bidang yang beliau rancang untuk ceburi di universiti, setiap kombinasi merangkumi seni dan muzik. Sama ada dia suka atau tidak, pelajar perlu belajar untuk menyelesaikan keempat-empat mata pelajaran elektif seperti yang direka bentuk oleh sekolah.

Pelajar darjah sepuluh di Sekolah Menengah Nguyen Binh Khiem ( Hanoi ) telah mengemukakan persoalan tentang pengambilan kursus elektif pada awal tahun persekolahan.

Oleh itu, menurut MK, apabila berpindah ke sekolah lain, masalah terbesar ialah sekolah yang anda ingin pindahkan tidak menawarkan seni dan muzik, jadi anda perlu menggantikannya dengan dua mata pelajaran lain. Walau bagaimanapun, tiada garis panduan khusus tentang cara untuk menebus masa yang hilang dan bagaimana penilaian akan direkodkan dalam transkrip akademik anda.

Pemerhatian menunjukkan bahawa sesetengah pelajar, walaupun tanpa berpindah sekolah, telah menyatakan hasrat untuk menukar mata pelajaran elektif mereka selepas satu tahun pengajian, disebabkan oleh perasaan tidak serasi atau perubahan dalam matlamat permohonan universiti mereka. Pemimpin sekolah melaporkan bahawa sejak akhir semester pertama, beberapa pelajar dan ibu bapa telah bertemu secara langsung dengan pentadbiran sekolah atau melalui guru kelas untuk meminta perubahan dalam mata pelajaran elektif anak-anak mereka. Walau bagaimanapun, sekolah tidak dapat memberi respons atau menyelesaikan mana-mana kes ini kerana mereka sedang menunggu panduan dan arahan daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan.

Encik Nguyen Xuan Khang, Pengetua Sekolah Marie Curie (Hanoi), berkata bahawa pemindahan pelajar ke dan dari sekolah dalam bandar yang sama atau dari wilayah lain adalah keperluan tahunan yang tetap. Bermula tahun persekolahan ini, pelajar sekolah menengah yang berpindah menghadapi kesukaran disebabkan oleh perbezaan dalam kombinasi mata pelajaran elektif, biasanya sebanyak 1-2 mata pelajaran. Pada masa ini, sekolah tidak dapat memberikan panduan kepada pelajar dan ibu bapa dan mesti menunggu arahan selanjutnya. Walau bagaimanapun, Encik Khang mencadangkan untuk menerima perbezaan dalam beberapa mata pelajaran dalam kombinasi elektif 4 mata pelajaran, dengan pelajar dan ibu bapa komited untuk menebus mata pelajaran yang terlepas pelajar pada tahun lalu supaya mereka dapat mengikuti kurikulum dalam gred 11.

Encik Dam Tien Nam, Pengetua Sekolah Menengah dan Menengah Nguyen Binh Khiem (Hanoi), percaya bahawa adalah perlu untuk menetapkan dengan jelas bahawa pelajar hanya dibenarkan menukar mata pelajaran elektif sekali sepanjang pendidikan sekolah menengah mereka. Ini akan membolehkan pelajar mempertimbangkan pilihan mereka dengan teliti dan mengelakkan perubahan berulang yang menimbulkan kesulitan untuk kedua-dua sekolah dan pelajar itu sendiri.

ASPIRASI PELAJAR MESTI SESUAI DENGAN KEADAAN SEKOLAH.

Menurut wakil dari Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, berdasarkan Pekeliling 68 dari Kementerian Pendidikan dan Latihan mengenai panduan penukaran mata pelajaran elektif dan kluster pembelajaran tematik di peringkat sekolah menengah, jabatan itu sedang menyediakan dokumen panduan yang sesuai dengan keadaan dan keperluan sekolah di bandar untuk dilaksanakan sebelum tahun persekolahan berikutnya. Tujuannya adalah untuk mengelakkan perubahan drastik yang boleh mengganggu rancangan pengajaran dan susunan kakitangan dan kemudahan sedia ada di sekolah.

Telah diperhatikan bahawa beberapa daerah telah mengeluarkan garis panduan sebelum akhir tahun persekolahan untuk dilaksanakan oleh sekolah. Encik Bach Dang Khoa, Timbalan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Bac Giang, berkata bahawa jabatan itu telah mengeluarkan dokumen untuk menyediakan panduan khusus dan terperinci mengenai beberapa kandungan berkaitan pemindahan pelajar sekolah menengah di wilayah tersebut, mengemas kini perubahan berkaitan pelaksanaan Program Pendidikan Umum 2018 dan peraturan yang disemak semula dan tambahan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Pelajar memperoleh pengetahuan dan kemahiran tambahan secara bebas dalam subjek baharu.

Menurut garis panduan Kementerian Pendidikan dan Latihan, dalam kes-kes luar biasa, jika pelajar ingin menukar mata pelajaran elektif mereka, pengetua akan mempertimbangkan dan membuat keputusan pada akhir tahun persekolahan. Pelajar mesti komited untuk menambah pengetahuan dan kemahiran mereka secara bebas dalam mata pelajaran baharu, dengan pengesahan daripada ibu bapa mereka. Sekolah akan mempunyai penyelesaian untuk menyokong pelajar dalam meningkatkan kualiti pembelajaran mereka dalam mata pelajaran baharu pada gred berikutnya.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Bac Giang telah mengarahkan pengetua sekolah untuk mempertimbangkan permintaan pelajar untuk menukar mata pelajaran elektif atau kluster pengajian, berdasarkan kapasiti organisasi sekolah dan syarat-syarat lain, bagi memenuhi kehendak pelajar. Walau bagaimanapun, menurut Encik Khoa, tanpa mengira keadaan, sekolah mesti melaksanakan dengan tegas dan sepenuhnya kandungan Pekeliling 68 Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Banyak sekolah juga menyatakan bahawa membenarkan pelajar menukar mata pelajaran elektif hanya boleh dilakukan berdasarkan kombinasi mata pelajaran elektif sedia ada yang ditawarkan oleh sekolah, dan kombinasi baharu tidak boleh diwujudkan hanya kerana sesetengah pelajar meminta untuk menukar mata pelajaran.

Pelajar darjah 10 tahun persekolahan ini merupakan kohort pertama pelajar sekolah menengah yang belajar di bawah program pendidikan baharu.

TAHUN PERSEKOLAHAN HADAPAN, KURANGKAN MATA PELAJARAN DARIPADA MEMILIH KURSUS YANG SALAH.

Dalam tahun persekolahan 2023-2024, bersama-sama dengan darjah 10, Program Pendidikan Umum 2018 akan diguna pakai untuk darjah 11. Menjangkakan peningkatan kesukaran apabila program baharu ini berkembang, sekolah menengah di Hanoi percaya bahawa penyelesaian penting adalah untuk memperhebatkan komunikasi dengan pelajar dan ibu bapa tentang keperluan program baharu bagi meminimumkan pemilihan mata pelajaran yang tidak sesuai.

Cik Tran Thi Hai Yen, Pengetua Sekolah Menengah Tran Phu - Hoan Kiem (Hanoi), berkongsi bahawa pada tahun persekolahan yang akan datang, selain mengatur pelbagai pusingan kaunseling langsung dengan pelajar dan ibu bapa, sekolah akan memperkukuh kaunseling dalam talian dan menggalakkan pelbagai bentuk komunikasi. Setiap pelajar boleh mendaftar maksimum 3 pilihan. Sekolah akan memperuntukkan kira-kira 15 hari untuk pelajar dan keluarga mereka mempertimbangkan dan membuat keputusan sebelum penempatan kelas.

Prestasi akademik pelajar darjah 10 telah meningkat dengan ketara.

Statistik daripada Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi menunjukkan bahawa pada tahun persekolahan 2022-2023, antara mata pelajaran elektif, fizik merupakan pilihan paling popular dengan 68.2% pelajar; diikuti oleh sains komputer dengan 62.8%; geografi dengan 56.3%; dan pendidikan ekonomi dan undang-undang dengan 55.4%... Hakikat bahawa seni dan muzik mempunyai pilihan paling sedikit, masing-masing dengan 1.8% dan 4.3%, bukan semestinya kerana pelajar tidak menyukainya, tetapi kerana kebanyakan sekolah menengah belum mempunyai guru untuk kedua-dua mata pelajaran ini.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi juga melaporkan bahawa, dengan pelajar dapat mempelajari subjek mengikut kehendak dan kekuatan mereka, prestasi akademik pelajar darjah 10 telah meningkat dengan ketara. Keputusan awal semester pertama menunjukkan bahawa peratusan pelajar yang mendapat gred lemah atau gagal dalam fizik, kimia dan biologi telah menurun kepada hanya 0.1% – tahap terendah yang pernah direkodkan.

Memandangkan ramai pelajar memilih untuk mempelajari seni halus tetapi pihak sekolah masih tidak dapat memenuhi permintaan tersebut, Cik Yen menyatakan bahawa mereka telah menyediakan kemudahan yang diperlukan dan mempunyai rancangan untuk menugaskan guru. Pihak sekolah mencadangkan agar pihak bandar mengatur pengambilan guru muzik dan seni halus tidak lama lagi bagi memastikan kestabilan dan memenuhi aspirasi pelajar dengan lebih baik.

Begitu juga, Cik Nguyen Boi Quynh, Pengetua Sekolah Menengah Viet Duc, berkata bahawa pada tahun persekolahan akan datang, sekolah akan cuba merekrut atau menggaji guru untuk memenuhi aspirasi pelajar dengan sebaik-baiknya. "Apabila pelajar dipilih mengikut kehendak sebenar mereka, kualiti pembelajaran akan menjadi lebih baik dan keperluan untuk menukar mata pelajaran akan dapat diminimumkan," kongsi Cik Quynh.

Sebagai persediaan untuk tahun persekolahan yang akan datang, Encik Tran The Cuong, Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, menggesa sekolah-sekolah untuk memperkukuh komunikasi, bimbingan dan sokongan untuk pelajar dan ibu bapa dalam memilih mata pelajaran yang sesuai dengan kebolehan dan aspirasi kerjaya mereka. "Sekolah perlu segera menentukan model bilik darjah untuk tahun hadapan, mengenal pasti dengan jelas keperluan kemudahan dan guru untuk membuat persediaan secara proaktif dan berusaha memenuhi aspirasi pembelajaran pelajar dengan sebaik mungkin. Dijangkakan pada bulan Julai, bandar ini akan merekrut lebih daripada 600 guru sekolah menengah. Jumlah ini sebahagiannya akan menambah keperluan sekolah untuk memenuhi keperluan kurikulum baharu dengan lebih baik," maklum Encik Cuong.

Pautan sumber: https://thanhnien.vn/het-lop-10-hoc-sinh-doi-mon-hoc-lua-chon-the-nao-185230525215749628.htm