 |
| Profesor Huynh Van Son percaya bahawa Bulan Tindakan untuk Kanak-kanak bukan sekadar satu peluang, tetapi tumpuan utama untuk menggalakkan hubungan, memastikan kesinambungan, penyelenggaraan dan jangka hayat yang panjang bagi mencapai matlamat memberi manfaat kepada kanak-kanak. (Foto: CGCC) |
Bertujuan untuk kepentingan kanak-kanak.
Tema Bulan Tindakan Kanak-kanak 2025 ialah: "Mengutamakan sumber untuk mencapai matlamat kanak-kanak," yang bukan sekadar seruan untuk bertindak, tetapi juga menekankan tanggungjawab untuk tindakan praktikal. Apabila masyarakat meletakkan kanak-kanak di tengah-tengah pembangunan lestari, semua dasar, rancangan dan tindakan mesti mempertimbangkan kepentingan, keselamatan dan hak untuk perkembangan holistik kanak-kanak.
Mengutamakan kanak-kanak bermaksud membuat pelaburan yang besar dalam pendidikan , penjagaan kesihatan dan perlindungan daripada keganasan, penderaan dan ketidakadilan – supaya setiap kanak-kanak dapat berkembang sepenuhnya dan tiada siapa yang ketinggalan. Ini adalah mesej bukan sahaja untuk pembuat dasar tetapi juga untuk masyarakat secara keseluruhan: kanak-kanak bukan sahaja masa depan, tetapi masa kini yang memerlukan pelaburan dan perlindungan hari ini.
Bulan Tindakan untuk Kanak-kanak bukan sahaja merupakan peluang untuk advokasi, tetapi juga merupakan acara kemuncak untuk menghubungkan, mengekalkan dan menyebarkan usaha berterusan untuk persekitaran hidup yang selamat, saksama dan penyayang untuk kanak-kanak.
 Hari Kanak-kanak Antarabangsa (1 Jun): Kanak-kanak gembira apabila mereka boleh menjadi diri mereka sendiri. |
| Berita berkaitan |
Dalam konteks perubahan dan tekanan sosial semasa, tiga sumber perlu diberi keutamaan khusus: sumber manusia yang berkualiti tinggi, sistem sokongan psikologi dan pendidikan, dan dasar kewangan yang mampan untuk kanak-kanak.
Khususnya, bagi kumpulan yang terdedah seperti kanak-kanak kurang upaya, mereka yang tinggal di kawasan terpencil, dan mereka yang terjejas oleh perceraian atau keganasan rumah tangga, akses kepada sokongan kesihatan mental, penjagaan dan pendidikan yang sesuai adalah sangat penting.
Kita tidak boleh melabur semata-mata dalam infrastruktur fizikal sambil mengabaikan rakyat – pasukan pekerja sosial, pendidik dan ahli psikologi yang cekap yang berdedikasi kepada kanak-kanak, terutamanya kanak-kanak yang terdedah atau kurang bernasib baik.
Banyak penyelesaian memerlukan tindakan, tetapi pertimbangan dan penilaian yang teliti juga diperlukan dalam memperuntukkan bajet bagi memastikan keadilan, keberkesanan dan kebolehlaksanaan, supaya semua kanak-kanak, tanpa mengira keadaan mereka, mempunyai peluang yang sama rata untuk perkembangan.
Hak kanak-kanak Vietnam untuk hidup, dilindungi, berkembang, dan menyertai telah menyaksikan kemajuan yang ketara, satu bukti usaha besar masyarakat secara keseluruhannya. Walau bagaimanapun, salah satu halangan terbesar ialah kekurangan penyelarasan dan komitmen jangka panjang dalam kalangan pihak berkepentingan. Di banyak tempat, gerakan "untuk kanak-kanak" hanyalah trend atau manifestasi sementara, manakala pelaksanaan sebenar adalah berpecah-belah dan dangkal. Tambahan pula, pemahaman yang tidak mencukupi tentang hak kanak-kanak dalam kalangan sesetengah keluarga, guru, malah pegawai perlindungan kanak-kanak memerlukan perhatian.
Kita kekurangan integrasi antara penjagaan fizikal, mental, pendidikan dan perlindungan dalam sistem sokongan yang konsisten untuk kanak-kanak. Pengabaian psikologi sekolah dan keluarga menyebabkan ramai kanak-kanak mengalami kecederaan tanpa pengesanan atau intervensi yang tepat pada masanya. Dalam erti kata lain, halangan untuk mengakui, terutamanya menerima, keperluan dan perkembangan kanak-kanak, serta mengurus perubahan dalam diri kanak-kanak, masih agak ketara.
 |
| Guru-guru dan pelajar di Tadika Sao Sang (Thanh Xuan, Hanoi ). (Foto: Nguyen Trang) |
Tunjukkan kasih sayang anda kepada anak-anak bukan hanya dengan kata-kata.
Kanak-kanak adalah sebahagian daripada masyarakat, dan perjalanan melindungi dan mengasuh mereka memerlukan usaha bersama semua pihak. Keluarga adalah sistem sokongan pertama, tempat keperibadian seorang kanak-kanak dibentuk dan keselamatan emosi mereka terjamin. Ibu bapa sendiri perlu berusaha untuk berubah bagi benar-benar menegakkan hak anak-anak mereka.
Perniagaan boleh menyumbang melalui program tanggungjawab sosial bukan sahaja melalui penajaan tetapi juga dengan mewujudkan persekitaran pendidikan yang mesra dan selamat, menyediakan biasiswa atau melabur dalam inisiatif untuk kanak-kanak. Kanak-kanak harus dilihat sebagai tenaga kerja jangka panjang yang mempunyai impak yang ketara terhadap kelangsungan hidup dan pembangunan perniagaan dari pelbagai perspektif.
Komuniti, terutamanya organisasi sosial, perlu menjelaskan peranannya dalam memantau, menyokong dan mengesan awal risiko yang boleh membahayakan kanak-kanak. Jika semua pihak bertindak bersama dengan visi yang bersatu padu dan komitmen jangka panjang, kita akan mewujudkan "ekosistem pemeliharaan kanak-kanak" yang lebih selamat dan berperikemanusiaan.
Satu inisiatif yang saya sangat hargai ialah pelaksanaan "Bilik Kaunseling Sekolah" di sesetengah sekolah, di mana pelajar menerima sokongan psikologi daripada pasukan profesional yang berkelayakan. Model ini bukan sahaja membantu dalam pengesanan awal masalah tingkah laku dan emosi tetapi juga berfungsi sebagai jambatan antara sekolah, keluarga dan masyarakat dalam menyediakan sokongan komprehensif untuk kanak-kanak.
Aktiviti seperti "Kanak-kanak Bercakap - Dewasa Mendengar" atau program komunikasi interaktif untuk mencegah buli dan penderaan di sekolah juga menyumbang kepada perubahan positif dalam kesedaran dan tindakan dalam komuniti.
Adalah penting agar inisiatif ini tidak kekal berskala kecil, tetapi diperluas dan disesuaikan agar sesuai dengan pelbagai wilayah, kumpulan umur dan ciri-ciri kanak-kanak. Pada masa yang sama, inovasi berterusan diperlukan untuk lebih dekat dengan kanak-kanak, mewujudkan keadaan untuk mereka benar-benar mengambil bahagian secara aktif dan bermakna.
Saya berharap setiap orang dewasa, daripada ibu bapa kepada guru, daripada pemimpin kepada sesiapa sahaja, dapat menjadi "sahabat yang baik" kepada kanak-kanak. Untuk mencapai matlamat ini, kita perlu tahu cara mendengar, mengetepikan ego kita ketika memerhati, berfikir, bercakap, mendidik, dan melindungi mereka.
Jangan hanya meluahkan kasih sayang anda kepada anak-anak dengan kata-kata; tunjukkan melalui tindakan: lebih banyak mendengar, lebih sabar, lebih adil, dan memimpin dengan menunjukkan teladan yang baik. Kerana kadangkala, pandangan yang memahami, jabat tangan yang menenangkan, atau peluang pembelajaran yang kita berikan kepada seorang anak sudah cukup untuk mengubah seluruh hidup mereka.
Perjalanan melindungi dan membangunkan kanak-kanak bukanlah tanggungjawab mana-mana individu, tetapi misi sebuah masyarakat yang bertamadun dan berperikemanusiaan. Ia juga merupakan cara kita menyemai benih kebahagiaan yang berkekalan untuk masa depan negara kita.
Sumber: https://baoquocte.vn/hien-thuc-hoa-hanh-dong-vi-tre-em-315568.html
Komen (0)