Pelajar Chile berhenti menggunakan telefon bimbit.

Daripada asyik bermain TikTok atau Instagram, para pelajar kini menghabiskan masa mereka bermain sukan, membaca dan berbual secara bersemuka, sekali gus mencetuskan perdebatan di seluruh negara tentang kesan teknologi terhadap pendidikan dan kesihatan mental.

Program yang dilancarkan bulan lalu oleh pejabat Datuk Bandar Lo Barnechea itu bertujuan untuk menangani isu kesihatan mental dalam kalangan remaja. Pada mulanya, inisiatif ini menyasarkan pelajar darjah lapan (13-14 tahun), tetapi secara beransur-ansur akan diperluaskan ke seluruh sekolah dan kemudahan lain di kawasan itu tahun depan.

Daripada merampas telefon sepenuhnya seperti di kebanyakan tempat lain, sekolah ini melengkapi pelajarnya dengan kotak hitam yang menyekat isyarat dan mengunci peranti semasa waktu kelas. Pelajar masih boleh menyimpan telefon mereka tetapi tidak boleh menggunakannya sehingga waktu sekolah tamat. Pendekatan ini telah diterima secara positif oleh pelajar dan ibu bapa kerana ia menghadkan penyalahgunaan dan mengelakkan kebimbangan untuk menyerahkan telefon mereka sepenuhnya.

José David yang berusia empat belas tahun berkongsi: “Saya rasa lebih bebas, saya mempunyai lebih banyak masa untuk bermain sukan dan berbual dengan rakan-rakan saya. Sebelum ini, saya hanya menonton TikTok dan Instagram.” Sementara itu, pelajar Francisca Susarte berkata: “Saya rasa lebih selamat kerana mengetahui saya masih boleh menyimpan telefon saya tetapi tidak boleh menggunakannya semasa kelas.”

Ramai ibu bapa juga melahirkan rasa puas hati melihat anak-anak mereka mengalami kurang tekanan dan menjadi lebih bersepadu dengan masyarakat. Program ini bukan sahaja bertujuan untuk "menyahtoksik daripada teknologi" tetapi juga mengukuhkan peranan sekolah sebagai ruang pendidikan holistik, membantu pelajar mengembangkan kemahiran hidup di samping pengetahuan buku teks.

Menurut OECD, Chile merupakan salah satu negara di Amerika Latin di mana pelajar menghabiskan paling banyak masa di hadapan skrin. Laporan PISA 2023 menunjukkan bahawa lebih separuh daripada pelajar negara itu mudah terganggu oleh peranti digital, kadar yang lebih tinggi daripada purata antarabangsa.

Kebergantungan yang berlebihan pada telefon bimbit dipercayai menyumbang kepada penurunan prestasi akademik. Datuk Bandar Felipe Alessandri menegaskan bahawa keputusan peperiksaan kebangsaan telah mendedahkan kekurangan serius dalam bahasa, matematik dan pemikiran kritis. Pandemik Covid-19 dan pembelajaran dalam talian telah memburukkan lagi keadaan.

Felipe menekankan: “Kanak-kanak menghadapi pelbagai masalah: kemurungan, keresahan, obesiti. Menyingkirkan telefon mereka pada mulanya mungkin menyebabkan panik, tetapi ia adalah langkah yang perlu.”

Satu kajian pada tahun 2021 oleh King's College London juga menunjukkan bahawa golongan muda yang mengenal pasti diri mereka sebagai penagih telefon adalah dua kali lebih berkemungkinan mengalami kebimbangan dan tiga kali lebih berkemungkinan mengalami kemurungan berbanding ahli kumpulan yang lain. Pakar pendidikan Carolina Pérez menyatakan: “Peranti ini direka bentuk untuk ketagihan. Bukti saintifik menunjukkan bahawa kanak-kanak hanya boleh menggunakan telefon pintar selepas usia 16 tahun.”

Inisiatif di Lo Barnechea tidak terhad kepada satu sekolah sahaja. Bulan lalu, Jawatankuasa Pendidikan Senat Chile telah meluluskan rang undang-undang yang bertujuan untuk mengawal selia penggunaan peranti digital di seluruh sistem pendidikan. Jika diluluskan oleh Senat, Chile boleh menjadi salah satu negara Amerika Selatan pertama yang melaksanakan larangan komprehensif ke atas telefon bimbit di sekolah.

Jika direplikasi, inisiatif Lo Barnechea Bicentenario boleh menjadi model bagi banyak sekolah lain di Amerika Selatan, memandangkan rantau ini menghadapi cabaran yang sama: golongan muda menjadi ketagih kepada skrin dan media sosial sejak zaman remaja mereka.

Humberto Garrido, guru besar sekolah Lo Barnechea Bicentenario, menekankan: “Dasar ini bukan sahaja meningkatkan daya tumpuan dan pencapaian akademik, tetapi juga menggalakkan pelajar untuk mengembangkan kemahiran sosial, fizikal dan kreatif. Adalah penting untuk mewujudkan ruang untuk kanak-kanak berhubung secara tulen, dan bukannya tertarik ke dunia maya.”

Menurut AP News

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/hoc-sinh-chile-cai-dien-thoai-post748999.html