Kanak-kanak prasekolah di kawasan sempadan masih menunggu faedah tersebut.

Loceng sekolah berbunyi, menandakan permulaan tahun persekolahan baharu, tetapi penyediaan makan tengah hari untuk pelajar dan gaji kakitangan kontrak di prasekolah di wilayah sempadan masih tidak menentu. Masalahnya terletak pada halangan yang timbul daripada model pengurusan pendidikan terdesentralisasi yang baru-baru ini.

Seorang guru di Tadika Minh Tan di komune Minh Tan mengajar kanak-kanak menyusun huruf.

Pelajar sedang menunggu sistem.

Di Tadika Thanh Thuy, sebuah sekolah sempadan yang menghadapi banyak masalah dengan sebilangan besar isi rumah miskin dan hampir miskin, Pengetua Nguyen Kim Phuong sudah biasa dengan kesusahan mengurus dan mendidik 185 pelajar di dua lokasi sekolah yang jauh. Walau bagaimanapun, pada tahun persekolahan ini, beliau menghadapi masalah yang sama sekali baharu: kelewatan dalam pengagihan dana sokongan. Cik Phuong mengaku: “Semua dasar dan peraturan untuk pelajar sentiasa dipandu oleh Jabatan Pendidikan Daerah dan Jawatankuasa Rakyat Daerah yang terdahulu. Kini, ini telah dipindahkan ke komune, tetapi setakat ini, komune belum mengeluarkan sebarang dokumen panduan rasmi. Kami telah menyemak secara proaktif senarai pelajar yang layak mendapat sokongan di bawah dekri terkini, tetapi tanpa panduan khusus tentang prosedur dan dokumen, kami tidak boleh mengemukakannya untuk kelulusan.”

Untuk menangani situasi ini, pihak sekolah terpaksa mencari penyelesaian sementara. Di lokasi sekolah pusat, ibu bapa yang mampu akan membayar makanan setiap hari. Di lokasi sekolah luar, yang keadaan hidup lebih sukar, pihak sekolah akan bersetuju dengan ibu bapa mengenai pembayaran selepas elaun makan diluluskan.

Kekeliruan timbul daripada semua orang, daripada kerajaan hinggalah sekolah-sekolah.

Situasi yang serupa berlaku di Tadika Minh Tan. Sekolah ini mempunyai 19 kelas dan 445 pelajar yang tersebar di 12 lokasi, dan para guru telah berusaha tanpa mengenal penat lelah untuk menggalakkan ibu bapa menghantar anak-anak mereka ke sekolah. Cik Ly Thi Ut, pengetua sekolah, berkongsi: “Kebanyakan kanak-kanak datang dari isi rumah miskin atau hampir miskin. Mereka berhak mendapat banyak dasar keutamaan seperti pengecualian yuran pengajian, sokongan kos pembelajaran dan wang makan tengah hari… tetapi kami masih menunggu kerana kami belum menerima panduan rasmi tentang menyemak dan menyusun senarai pelajar yang layak mendapat faedah dan dasar negeri ini.”

Berkenaan isu ini, Cik Xuan Thi Dan, Timbalan Ketua Jabatan Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial Komun Minh Tan, berkata: Tahun persekolahan 2025-2026 akan menjadi tahun pertama pendidikan tidak lagi berada di bawah pengurusan langsung Jabatan Pendidikan dan Latihan Daerah. Pendidikan kini terdesentralisasi dan diuruskan mengikut struktur menegak Jabatan Pendidikan dan Latihan, manakala komun menguruskannya melalui kerja nasihat langsung Jabatan Kebudayaan dan Hal Ehwal Sosial. Ini adalah model baharu, jadi komun dan sekolah masih belum biasa dengannya, sedangkan kawasannya luas, dengan banyak sekolah yang berselerak dan kekurangan kemudahan.

Walaupun menghadapi pelbagai kesukaran, keazaman guru dan pelajar di sekolah sempadan tidak pernah goyah. Mereka terus berusaha untuk meningkatkan kualiti pendidikan, mempertingkatkan kualiti makanan sekolah, dan secara beransur-ansur merapatkan jurang dengan sekolah-sekolah di kawasan bandar.

Walau bagaimanapun, usaha sekolah sahaja tidak mencukupi. Sudah tiba masanya untuk semua peringkat dan sektor berganding bahu dan mengambil tindakan tegas bagi menyelesaikan halangan prosedur pentadbiran dengan segera dan segera mengeluarkan garis panduan yang diperlukan untuk menangani hak pelajar di kawasan sempadan.

Teks dan foto: LE HAI

Sumber: https://baotuyenquang.com.vn/xa-hoi/202509/hoc-sinh-mam-non-vung-bien-van-cho-che-do-37b02ff/