Dalam konteks pasaran buruh yang sentiasa berubah, terutamanya di bawah kesan teknologi dan kecerdasan buatan (AI), bimbingan awal dan pemilihan kemahiran dan kekuatan yang tepat menjadi faktor utama dalam membantu pelajar membina laluan pembelajaran dan kerjaya yang sesuai.
Luaskan pilihan, ubah persepsi.
Pada masa ini, selepas menamatkan darjah 9, pelajar mempunyai dua pilihan: meneruskan pendidikan mereka di peringkat sekolah menengah atau menyertai program latihan vokasional yang digabungkan dengan pendidikan umum. Terutamanya, pelajar yang mengikuti latihan vokasional masih dijamin tahap pendidikan umum yang setaraf dengan sistem sekolah menengah; mereka juga menerima sijil vokasional untuk menyediakan mereka untuk pasaran buruh atau untuk melanjutkan pelajaran mereka di peringkat yang lebih tinggi.
Pada April 2026, Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Dak Lak telah bekerjasama dengan institusi pendidikan vokasional untuk menganjurkan satu siri hari bimbingan kerjaya dan kaunseling kemasukan di 14 komun dan wad. Melalui dialog langsung, pelajar telah membincangkan banyak perkara praktikal, seperti peluang pendidikan universiti melalui pendidikan berterusan; prospek pekerjaan selepas latihan vokasional; dan dasar sokongan untuk pelajar di sekolah peringkat vokasional dan kolej.
Sesi kaunseling melangkaui maklumat kemasukan untuk merangkumi trend kerjaya, impak AI dan model latihan yang menggabungkan teori dan amalan. Ini memberikan pelajar pemahaman yang lebih komprehensif tentang laluan kerjaya masa depan mereka.
Tran Ngoc Linh, seorang pelajar darjah 9 dari Sekolah Menengah Rendah Dao Duy Tu (Wad Thanh Nhat, Wilayah Dak Lak), berkata bahawa sebelum ini dia kekurangan hala tuju yang jelas untuk masa depannya. Walau bagaimanapun, selepas menyertai kaunseling, dia menyedari bahawa universiti bukanlah satu-satunya jalan. Jika keputusan peperiksaannya tidak seperti yang dijangkakan, dia akan memilih latihan vokasional dan terus berusaha untuk berjaya; yang penting adalah memahami jalan mana yang paling sesuai untuknya.
Berkongsi pandangan yang sama, Phan Trung Kien, seorang pelajar darjah 9 di Sekolah Menengah Rendah Thanh Nhat (Wad Thanh Nhat), berkata bahawa beliau mempunyai minat dalam bidang elektronik dan pembaikan telefon sejak kecil lagi. Melalui sesi kaunseling, beliau memperoleh lebih banyak pengetahuan baharu dan menjadi lebih yakin dalam memilih laluan kerjaya yang sesuai dengan minat peribadinya.
Menurut Cik Nguyen Thi Dieu Ly, Naib Pengetua Sekolah Menengah Rendah Dao Duy Tu, sekolah ini telah melaksanakan penstriman pelajar selama bertahun-tahun dengan kaedah inovatif, seperti tinjauan dalam talian dan kerjasama dengan institusi latihan vokasional. Setiap tahun, kira-kira 80-90% pelajar sekolah melanjutkan pelajaran mereka di sekolah menengah awam, manakala selebihnya memilih latihan vokasional. Dalam tahun akademik 2024-2025 sahaja, kira-kira 12 pelajar akan mendaftar dalam program latihan vokasional. Sekolah ini juga memberi tumpuan kepada menghubungkan bimbingan kerjaya dengan ciri-ciri tempatan, seperti memperkenalkan bidang yang berkaitan dengan pertanian , kejuruteraan, masakan dan perkhidmatan.
Walau bagaimanapun, menurut Cik Ly, cabaran terbesar masih dalam mengubah persepsi ibu bapa. Banyak keluarga masih memberi penekanan yang kuat terhadap pendaftaran anak-anak mereka di sekolah menengah awam atau universiti, tanpa benar-benar menilai kebolehan dan minat anak-anak mereka.
Dari perspektif ibu bapa, Cik Chu Thi Huong Sen (wad Thanh Nhat) percaya bahawa universiti bukanlah satu-satunya jalan. Bergantung pada keadaan ekonomi, kebolehan dan minat anak-anak mereka, keluarga akan memilih jalan yang sesuai; latihan vokasional juga boleh membawa kepada pendidikan lanjutan jika keadaan mengizinkan.
Menghubungkan latihan dengan keperluan pasaran
Pada masa ini, dalam konteks pasaran buruh yang sentiasa berubah, institusi pendidikan vokasional juga secara proaktif menginovasi program latihan mereka untuk memenuhi keperluan praktikal.
Cik Dao Thi Xuan dari Kolej Vokasional Buon Ma Thuot (wilayah Dak Lak) menyatakan bahawa institusi ini kini memberi tumpuan kepada lima bidang vokasional utama: teknologi automotif; panduan pelancongan; informatik gunaan; pengurusan restoran dan hotel; dan seni kulinari. Terutamanya, pelajar yang mendaftar dalam program ini menerima sokongan tuisyen 100% dan juga dilatih serentak dalam program pendidikan umum.
Menurut Encik Tran Quang Sang, Ketua Jabatan Latihan, Kolej Tay Nguyen Politeknik FPT, sekolah ini melatih pelajar dalam bidang yang sangat sesuai seperti teknologi maklumat, reka bentuk grafik dan pemasaran. Kurikulum ini menekankan aplikasi praktikal (mencakup kira-kira 70%) dan sentiasa dikemas kini untuk memastikan graduan dapat menyesuaikan diri dengan segera dalam pasaran buruh.
Encik Sang menyatakan bahawa perkembangan pesat AI sedang mengubah struktur pekerjaan, menghapuskan beberapa jawatan dan mewujudkan banyak peluang baharu. Oleh itu, sekolah sentiasa mengemas kini program latihannya, mengintegrasikan kandungan berkaitan AI dan teknologi digital untuk meningkatkan keupayaan pelajar.
Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan wilayah Dak Lak, dalam beberapa tahun kebelakangan ini, kerja-kerja penyebaran maklumat, penyediaan bimbingan kerjaya, dan pengarahan pelajar telah dilaksanakan secara serentak di kawasan tersebut. Pada tahun persekolahan 2024-2025, jabatan ini menganjurkan kaunseling kerjaya untuk kira-kira 22,000 pelajar di 245 sekolah menengah rendah dan 53 sekolah menengah atas. Peratusan pelajar selepas sekolah menengah rendah yang memilih program latihan vokasional atau pendidikan berterusan yang digabungkan dengan latihan vokasional telah menunjukkan sedikit trend peningkatan. Khususnya, ramai pelajar yang tidak lulus peperiksaan kemasukan ke sekolah menengah awam telah secara proaktif memilih pusat pendidikan vokasional dan pendidikan berterusan atau sekolah vokasional untuk meneruskan pengajian mereka.
Dalam konteks pasaran buruh yang sentiasa berubah, bimbingan kerjaya untuk pelajar bukan sahaja membantu mengurangkan tekanan peperiksaan tetapi juga menyumbang kepada keseimbangan struktur tenaga kerja. Walau bagaimanapun, agar bimbingan kerjaya benar-benar berkesan, ia perlu dilaksanakan secara sukarela, memastikan orang yang tepat berada di arah yang betul dalam pendidikan.
Sumber: https://baotintuc.vn/giao-duc/huong-nghiep-som-de-lua-chon-dung-nang-luc-20260506122418984.htm
Komen (0)