Mengeksploitasi kekuatan pendidikan pintar

Pelajar Sekolah Rendah Chu Van An (Tay Ho, Hanoi ) belajar di bilik darjah pintar.

Bilik darjah pintar

Dalam kelas Matematik pelajar gred 5 di Sekolah Rendah Chu Van An (Daerah Tay Ho, Hanoi), dengan mengakses kod kelas, pelajar boleh log masuk ke akaun peribadi mereka dan belajar dengan guru melalui kurikulum digital. Kurikulum termasuk video , bunyi dan imej dengan paparan 360 darjah.

Fungsi cemerlang penyelesaian itu ialah guru boleh menyusun dan mengedarkan dokumen digital terus ke bilik darjah; semak proses pembelajaran pelajar pada bila-bila masa dan jawapan mereka disimpan pada awan, menjadikannya mudah untuk menyemak keputusan apabila menyelesaikan ujian.

Tran Thu Tra - pelajar darjah 5 di Sekolah Rendah Chu Van An berkongsi: Saya dan rakan-rakan saya suka belajar di bilik darjah pintar. Latihan langsung membantu pelajar memahami pelajaran dengan lebih mendalam, sekali gus menggalakkan kreativiti, keupayaan berfikir dan kerja berpasukan.

Cik Dang Lan Huong - Sekolah Rendah Chu Van An berkata: Peranti pintar bukan sahaja membantu guru menyediakan pelajaran dengan mudah dan kaya, tetapi juga mewujudkan keseronokan dan menarik minat pelajar. Dalam bilik darjah pintar, pelajar boleh berinteraksi dan mencari maklumat yang diperlukan di Internet.

Sejak 2023, Sekolah Menengah Nguyen Trai (bandar Son La, Son La) telah mengendalikan sistem bilik darjah pintar yang dilengkapi sepenuhnya dengan peralatan pengajaran dan pembelajaran seperti skrin interaktif, sistem bunyi dan penghawa dingin. Khususnya, sistem skrin interaktif menyepadukan sepenuhnya data yang diperlukan dengan buku teks elektronik, kurikulum mata pelajaran elektronik mengikut piawaian Kementerian Pendidikan dan Latihan , dan gudang bahan pembelajaran digital.

Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi merasmikan Pusat Pengurusan Pendidikan Bestari.

Pn Tran Thi Thu Thuy - Pengetua sekolah berkata bahawa selepas tempoh operasi, bilik darjah pintar telah mencapai keputusan yang positif. Guru telah menggunakan sepenuhnya ciri bersepadu untuk mengembangkan pengetahuan, membantu pelajar teruja dengan masa kelas, meningkatkan kemahiran interaksi pelbagai dimensi dan mempromosikan kebolehan mereka. Secara khususnya, melalui perisian tersebut, guru boleh memantau dan menilai 100% pelajar di dalam kelas.

Model bilik darjah pintar menyokong guru dan pelajar dalam pengajaran dan pembelajaran. Pada masa yang sama, ia membantu sekolah menggunakan model pengajaran lanjutan secara berkesan pada platform digital ke arah gabungan pengajaran dan pembelajaran, memenuhi aplikasi teknologi maklumat dan pelan transformasi digital Kementerian Pendidikan dan Latihan.

Walaupun terletak di komune pergunungan dengan banyak keadaan yang sukar, Sekolah Tinggi Minh Quang (Ba Vi, Hanoi) dengan berani melabur dalam peralatan pintar dalam bilik darjah seperti projektor, papan interaktif dan tablet. Berkat itu, pelajaran menjadi lebih menarik dan meriah. Pelajar mempunyai akses kepada banyak pengetahuan.

Pengetua Nguyen Duy Binh berkongsi: Guru telah memasukkan kuliah multimedia ke dalam kelas mereka. Pelajar berminat dengan pelajaran ini kerana mereka belajar lebih banyak pengetahuan dan lebih banyak berinteraksi.

Pelajar Sekolah Menengah Minh Quang (Hanoi) belajar matematik dengan bantuan papan interaktif.

Guru yang baik, pelajar yang berkesan

Encik Tran Vu Nguyen - wakil Syarikat Google Vietnam berkata bahawa pendidikan pintar adalah trend dunia yang tidak dapat dielakkan. Ini adalah model yang menggunakan teknologi maklumat untuk mengubah pendidikan pada masa hadapan, dengan pengembangan masa, ruang, bahan pembelajaran dan kaedah pembelajaran, melepasi had kuliah bilik darjah konvensional.

Baru-baru ini, Google telah memperkenalkan beberapa model bilik darjah pintar di Vietnam, menyediakan platform ruang digital untuk membina interaksi antara guru dan pelajar dalam platform ruang digital yang selamat dan terjamin. Sehubungan itu, institusi pendidikan akan beroperasi dan mengeksploitasi secara berkesan paksi sambungan maklumat dan pangkalan data kongsi sektor pendidikan.

Institusi pendidikan juga mempunyai syarat untuk menggunakan aplikasi teknologi pendidikan, melatih kapasiti digital untuk guru, menggunakan perisian pengurusan sekolah dalam talian, menghubungkan sekolah dengan ibu bapa, melaksanakan penyelesaian untuk bilik darjah pintar, perpustakaan, buku gred, transkrip elektronik...

Di samping itu, Google juga menggunakan dan mempromosikan sistem latihan kecerdasan buatan dengan matlamat memperkasakan guru melalui model seperti pembelajaran mesin Boleh Ajar dan pengajaran muzik, lukisan dan STEM pada sistem pengendalian ChromeOS.

Encik Tran The Cuong - Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi berkongsi bahawa aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital memainkan peranan yang semakin penting dalam pengurusan sekolah; meningkatkan kualiti penjagaan dan pendidikan pelajar, terutamanya dalam konteks yang seluruh industri memberi tumpuan untuk melaksanakan inovasi asas dan komprehensif.

Sejak kebelakangan ini, sektor Pendidikan Modal secara beransur-ansur mengubah pengurusan dan pengajaran dengan sokongan teknologi maklumat, teknologi televisyen, dan STEM yang diterapkan secara beransur-ansur dalam pendidikan. Pendidikan bestari telah diaplikasikan oleh sekolah untuk melayani proses pengajaran dan pembelajaran dan telah membuahkan hasil yang memberangsangkan.

Transformasi digital dalam pendidikan dan pendidikan pintar mesti bertujuan untuk menginovasi kaedah pendidikan atas dasar memaksimumkan teknologi, dengan matlamat membantu guru mengajar dengan baik, pelajar belajar dengan mudah, dan pengurusan pendidikan lebih mudah. Sambil menyatakan pandangannya, Encik To Hong Nam - Timbalan Pengarah Jabatan Teknologi Maklumat (Kementerian Pendidikan dan Latihan) turut menekankan: Transformasi digital pendidikan mesti bertujuan untuk meletakkan orang ramai di tengah-tengah. Faedah yang dibawa kepada pelajar dan guru adalah ukuran kejayaan transformasi digital dalam pendidikan dan latihan.

Melaksanakan transformasi digital dalam pendidikan, Kementerian Pendidikan dan Latihan telah membangunkan gudang sumber sains digital yang dikongsi termasuk hampir 5,000 kuliah E-pembelajaran, 2,000 kuliah video di televisyen, 200 eksperimen maya, 35,000 soalan aneka pilihan, hampir 200 buku teks, dan kuliah yang dikemas kini secara berterusan mengikut Program Pendidikan Am 2018 di televisyen.

Menurut Encik To Hong Nam, pangkalan data sektor Pendidikan telah mendigitalkan dan menyimpan maklumat pendidikan lebih daripada 50,000 tadika, sekolah umum, pusat pendidikan berterusan, bilik darjah, pelajar dengan lebih daripada 23 juta rekod; kakitangan dan guru dengan lebih daripada 1.5 juta rekod dan beberapa maklumat mengenai kemudahan dan kewangan sekolah dari tahun persekolahan 2018 hingga sekarang.

Akhbar Pendidikan & Times

Sumber: https://baolaocai.vn/khai-thac-the-manh-giao-duc-thong-minh-post382878.html