Crim sedang bercakap semasa kelas.
Salah seorang perintis ialah pendidik Kahlil Greene, juga dikenali di TikTok sebagai Ahli Sejarah Gen Z. Pada tahun 2021, semasa menjadi pelajar senior di Universiti Yale, Greene menyiarkan beberapa video pada Hari Martin Luther King Jr., mengetengahkan petikan daripada pemimpin hak sivil yang mencerminkan pandangan radikalnya tentang bangsa dan kelas. Melihat sambutan yang meriah, Greene melancarkan satu siri video yang dipanggil "sejarah tersembunyi." Sejak itu, Greene telah mengumpulkan lebih 600,000 pengikut TikTok, manakala video "sejarah tersembunyi" beliau, serta kandungan pendidikan lain tentang peristiwa semasa dan budaya popular, kerap mendapat puluhan ribu tontonan setiap satu.
Cara sejarah diajar di sekolah awam di seluruh negeri A.S. sangat berbeza. Walaupun kebanyakan kurikulum membincangkan tempoh asas dalam sejarah negara seperti perhambaan, Perang Saudara dan Pergerakan Hak Sivil, pendekatan mereka terhadap topik ini sering dipengaruhi oleh politik partisan dan demografi komuniti. Sebagai contoh, seperti yang ditunjukkan oleh analisis oleh New York Times , buku teks di California cenderung untuk menekankan pengalaman kumpulan terpinggir, manakala buku teks di Texas sering cenderung untuk melakukan sebaliknya.
Ernest Crim, bekas guru sejarah sekolah menengah, kini sedang membina kandungan pendidikan untuk TikTok dan platform digital lain. Crim berkata beliau membesar di kawasan kejiranan yang terasing di South Side, Chicago dan ditempatkan di kawasan kejiranan yang didominasi orang kulit putih untuk sebahagian besar persekolahannya. Semasa kecil, beliau perasan perbezaan antara kedua-dua kawasan kejiranan itu, tetapi hanya selepas beliau mengambil kursus sejarah Kulit Hitam di kolej, beliau mula memahami punca pengalamannya: isu sistemik. Kursus itu memberi inspirasi kepada Crim untuk menjadi seorang pendidik, dan selama bertahun-tahun, beliau mengajar sejarah di sekolah menengah Amerika dan mengambil kursus elektif dalam sejarah Afrika dan Amerika Latin. Walau bagaimanapun, Crim memutuskan untuk meninggalkan tugas mengajar sejarahnya, dengan menyatakan, "Saya rasa kurikulum itu tidak mencukupi untuk mengajar pelajar tentang isu sistemik."
Apabila TikTok menjadi popular di AS beberapa tahun kemudian, Crim mula menyiarkan petikan daripada bahan pengajarannya di platform tersebut dan mendapat lebih banyak perhatian. Crim juga memastikan kandungannya relevan dengan menambah konteks sejarah di sekitar berita dan peristiwa semasa, dan videonya telah mengubahnya menjadi seorang selebriti. Crim kini merupakan penceramah awam dan perunding.
Walaupun terdapat banyak maklumat di TikTok, platform ini juga mempunyai cabaran. Kandungan pendidikan daripada ahli sejarah dan cendekiawan wujud bersama video daripada pencipta tanpa kelayakan. Ini boleh menyukarkan pengguna biasa untuk membezakan antara kandungan yang boleh dipercayai dan tidak boleh dipercayai. Sesetengah pendidik berkongsi petikan dan sumber di latar belakang video mereka atau memberikan penonton lebih banyak konteks di bahagian komen.
Seperti yang dinyatakan oleh ramai cendekiawan dan pendidik, TikTok bukanlah penyelesaian ajaib untuk membaca buku atau menonton dokumentari. Tetapi ia boleh menjadi titik permulaan yang berguna untuk mempelajari lebih lanjut. Bagi sesiapa yang ingin belajar daripada TikTok, luaskan pengetahuan anda dan libatkan diri dengan lebih banyak lagi untuk memahami sepenuhnya perkara tersebut. Jangan hanya menjadi penonton pasif.
HONG HANH
[iklan_2]
Sumber
Komen (0)