Bukan semua orang pergi ke universiti.

Peperiksaan graduasi sekolah menengah 2026 telah berakhir. Bagi berjuta-juta pelajar, tekanan peperiksaan itu sementara waktu berakhir, tetapi satu lagi keputusan penting menanti: jalan mana yang harus dipilih untuk masa depan?

Selama bertahun-tahun, universiti dianggap sebagai pilihan utama bagi kebanyakan pelajar Vietnam, begitu juga di negara-negara Asia yang lain. Walau bagaimanapun, di banyak negara maju, terutamanya di Eropah, universiti bukanlah satu-satunya jalan menuju kejayaan. Banyak negara telah membina sistem pendidikan vokasional berkualiti tinggi yang dihormati oleh masyarakat dan berkait rapat dengan keperluan perniagaan.

Di kebanyakan negara maju, terutamanya di Eropah, ijazah universiti bukanlah satu-satunya jalan menuju kejayaan.

Pengalaman dari Jerman, Switzerland dan banyak negara Eropah menunjukkan bahawa dalam era kecerdasan buatan (AI) dan transformasi digital, apa yang menentukan peluang kerjaya semakin banyak bukan terletak pada gelaran ijazah tetapi pada kemahiran praktikal yang dimiliki oleh pelajar.

Hampir separuh daripada pelajar Eropah memilih latihan vokasional.

Walaupun banyak keluarga di Asia masih menganggap universiti sebagai matlamat utama selepas sekolah menengah, pendidikan vokasional memainkan peranan yang jauh lebih besar di Eropah.

Menurut angka terkini daripada Pusat Pembangunan Latihan Vokasional Eropah, kira-kira 49% pelajar sekolah menengah di Kesatuan Eropah (EU) mendaftar dalam program pendidikan vokasional. Terutamanya, 72.6% pelajar dalam program ini masih dapat meneruskan pendidikan mereka di universiti jika mereka mahu.

Menurut angka terkini, hampir separuh daripada pelajar Eropah memilih latihan vokasional. Foto: Oberhäuser

Ini menunjukkan bahawa latihan vokasional di Eropah bukanlah satu pilihan untuk pelajar yang tidak mampu melanjutkan pelajaran ke universiti. Sebaliknya, ia merupakan cabang pendidikan formal yang saling berkaitan yang direka untuk memenuhi keperluan pasaran buruh secara langsung.

Pusat Pembangunan Latihan Vokasional Eropah juga melaporkan bahawa 64.5% graduan daripada program vokasional di EU telah menyertai pembelajaran berkaitan kerja. Kadar ini malah melebihi sasaran yang ditetapkan oleh Kesatuan Eropah untuk tahun 2025.

Jerman: Lebih 1.2 juta orang muda sedang mengikuti latihan vokasional.

Jerman telah lama dianggap sebagai model sistem latihan vokasional moden.

Ciri utama model Jerman ialah mekanisme "latihan vokasional berganda", di mana pelatih belajar di sekolah vokasional dan bekerja secara langsung dalam perniagaan. Pelatih bukan sahaja memperoleh pengetahuan tetapi juga memperoleh pendapatan semasa tempoh latihan mereka.

Anda mungkin juga suka

Universiti Antarabangsa Hong Bang mempunyai kelas doktor perubatan pertama yang telah menamatkan pengajian.(NLĐO) - Selepas 6 tahun latihan, Universiti Antarabangsa Hong Bang secara rasminya menganugerahkan ijazah kepada kohort pertama doktor perubatannya, menandakan satu peristiwa penting baharu dalam latihan kakitangan penjagaan kesihatan.

Membebaskan minda kita daripada tanggapan prasangka ketika memilih laluan kerjaya.Pilihan kerjaya yang dipengaruhi oleh stereotaip jantina, prestij, pendapatan atau piawaian kemasukan bukan sahaja menjejaskan masa depan individu tetapi juga membazirkan sumber masyarakat.

Lebih 22,000 pelajar STEM yang diterima masuk pada tahun 2025 akan menerima biasiswa.Kira-kira 22,250 pelajar dalam bidang STEM yang diterima masuk ke universiti pada tahun 2025 mungkin menerima biasiswa. Jumlah nilai biasiswa untuk empat bulan tahun 2025 (dari bulan September hingga akhir Disember) dijangka sekitar 350 bilion VND.

Jerman telah lama dianggap sebagai model sistem latihan vokasional moden. Foto: Adobe Stock

Menurut angka awal yang dikeluarkan oleh Pejabat Statistik Persekutuan Jerman pada April 2026, menjelang akhir tahun 2025, Jerman akan mempunyai kira-kira 1.207 juta pelatih yang menyertai sistem latihan vokasional berganda. Pada tahun 2025 sahaja, kira-kira 461,800 kontrak perantisan baharu telah ditandatangani.

Angka-angka ini mencerminkan peranan penting latihan vokasional dalam ekonomi terbesar di Eropah. Sektor seperti kejuruteraan jitu, pembuatan perindustrian, logistik, teknologi maklumat, elektronik dan penjagaan kesihatan semuanya sangat bergantung pada tenaga kerja yang terlatih dalam sistem ini.

Terutamanya, banyak syarikat Jerman terlibat secara langsung dalam proses latihan, kerana mereka menganggap ini sebagai cara paling berkesan untuk mendapatkan tenaga kerja di tengah-tengah populasi yang semakin tua dan kekurangan tenaga kerja mahir yang semakin meningkat. Ini membantu merapatkan jurang antara pendidikan dan pasaran buruh.

Switzerland: Jurang antara latihan vokasional dan pendidikan universiti semakin sempit.

Walaupun Jerman terkenal dengan sistem pendidikan dwi-nya, Switzerland dianggap sebagai negara peneraju dalam meningkatkan status pendidikan vokasional.

Menurut laporan Education at a Glance 2025 oleh Pertubuhan Kerjasama Ekonomi dan Pembangunan (OECD), pasaran buruh Switzerland menunjukkan perbezaan yang agak kecil dalam kadar pengangguran antara mereka yang mempunyai pendidikan menengah vokasional dan mereka yang mempunyai ijazah universiti berbanding dengan banyak negara lain. Dalam kumpulan umur 25-34 tahun, kadar pengangguran bagi mereka yang mempunyai pendidikan menengah atau lepasan menengah (tidak termasuk peringkat universiti) ialah 4.9%, manakala bagi mereka yang mempunyai ijazah universiti ialah 4%.

Walaupun pendidikan tinggi masih penting, banyak negara maju secara beransur-ansur mengubah perspektif mereka tentang kelayakan akademik. (Imej: OECD)

Jurang pendapatan antara kedua-dua kumpulan ini juga lebih rendah daripada purata OECD. Ini menjadikan latihan vokasional sebagai pilihan yang menarik dan bukannya pengganti pendidikan universiti.

Dalam banyak sektor seperti kejuruteraan jitu, pembuatan berteknologi tinggi, hospitaliti dan perkhidmatan kewangan, perantis di Switzerland masih boleh mencapai pendapatan dan peluang kerjaya yang sangat kompetitif.

Dunia sedang menilai semula nilai ijazah akademik.

Perlu diperhatikan bahawa walaupun pendidikan tinggi kekal penting, banyak negara maju secara beransur-ansur mengubah perspektif mereka terhadap kelayakan akademik.

Amerika Syarikat - Vietnam: Jangan ketinggalan

Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan dalam teknologi tinggi.Pada pagi 26 Jun, di Ibu Pejabat Kerajaan, Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung menerima kunjungan Encik Jeff Place, Pengarah Rantaian Bekalan Coherent Group (AS). Semasa mesyuarat itu, Timbalan Perdana Menteri mengesahkan bahawa Vietnam menggalakkan perniagaan AS untuk mengembangkan pelaburan, terutamanya dalam industri berteknologi tinggi, inovasi dan semikonduktor.

Galakkan perniagaan A.S. untuk mengembangkan pelaburan dalam sektor berteknologi tinggi.Timbalan Perdana Menteri Ho Quoc Dung berkata bahawa Vietnam mengalu-alukan perniagaan AS untuk terus mengembangkan operasi mereka di Vietnam, terutamanya dalam industri dan sektor berteknologi tinggi yang mempunyai nilai tambah yang tinggi.

Vietnam dan Amerika Syarikat memperkukuh kerjasama dalam menangani akibat perang.VTV.vn - Pada 22 Jun, Setiausaha Agung dan Presiden To Lam menerima kunjungan Pemangku Setiausaha Tentera Laut AS Hung Cao.

Laporan Sekilas Pandang Pendidikan 2025 OECD menunjukkan bahawa kadar golongan muda yang mempunyai ijazah universiti di negara-negara OECD terus meningkat, tetapi kerajaan semakin menumpukan pada kualiti kemahiran dan keupayaan mereka untuk memenuhi permintaan pasaran kerja, dan bukannya sekadar mengembangkan bilangan pelajar universiti.

Kemunculan AI, automasi dan transformasi hijau mendorong banyak perniagaan untuk mengutamakan keupayaan praktikal, kebolehsuaian dan kemahiran teknologi berbanding kelayakan akademik semata-mata.

Di Eropah, kekurangan tenaga kerja mahir berlaku dalam pelbagai sektor, daripada pembuatan dan pembinaan perindustrian hinggalah tenaga boleh diperbaharui dan penjagaan kesihatan. Sementara itu, banyak negara menghadapi masalah graduan yang bekerja dalam bidang yang tidak berkaitan dengan latihan mereka atau tidak dapat mencari pekerjaan yang sepadan dengan kelayakan mereka.

Bagi kebanyakan pelajar Vietnam, pendidikan universiti kekal sebagai pilihan yang sesuai dan perlu. Walau bagaimanapun, pengalaman antarabangsa juga menunjukkan bahawa kejayaan kerjaya bukan sahaja ditentukan oleh sama ada seseorang itu memiliki ijazah universiti atau tidak.

Dalam landskap teknologi yang pesat berubah, kemahiran yang diperlukan oleh pasaran kerja hari ini mungkin jauh berbeza daripada apa yang akan berlaku dalam 5 atau 10 tahun akan datang. Kuncinya bukan sahaja di mana anda belajar, tetapi apa yang anda pelajari dan sejauh mana anda boleh menyesuaikan diri. Dalam dunia yang berubah lebih pantas berbanding sebelum ini, kemahiran, dalam banyak kes, boleh menjadi pasport yang lebih penting daripada kelayakan akademik.

Sumber: https://daibieunhandan.vn/khong-phai-ai-cung-vao-dai-hoc-10420452.html