Tiada peraturan yang lebih ketat mengenai tunjuk ajar dan kelas tambahan.

TPO - Pada 18 Februari, Kementerian Pendidikan dan Latihan memaklumkan kepada pihak media bahawa Pekeliling 29 bertujuan untuk mengurus aktiviti tuisyen kokurikulum dengan lebih baik, bukan untuk melarang atau menyekatnya.

TPO - Pada 18 Februari, Kementerian Pendidikan dan Latihan memaklumkan kepada pihak media bahawa Pekeliling 29 bertujuan untuk mengurus aktiviti tuisyen kokurikulum dengan lebih baik, bukan untuk melarang atau menyekatnya.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, perspektif dan prinsip di sebalik pekeliling baharu mengenai bimbingan adalah bertujuan untuk mengurus aktiviti bimbingan dengan lebih baik, bukan untuk melarang atau menyekatnya.

Tambahan pula, penganjuran kelas tambahan dan tunjuk ajar mesti memastikan ia tidak menjejaskan pelaksanaan program pendidikan sekolah atau kurikulum mata pelajaran guru; ia mesti memastikan kepentingan pelajar, tanpa paksaan; ia mesti memelihara imej dan maruah guru di samping selaras dengan Program Pendidikan Umum 2018. Dalam program ini, pelajar digalakkan untuk membangunkan inisiatif, kreativiti dan tabiat pembelajaran kendiri; guru memainkan peranan sebagai penganjur, pemantau dan pembimbing.

Kementerian Pendidikan dan Latihan mewajibkan sekolah memastikan soalan ujian dan penilaian memenuhi objektif pembelajaran kurikulum dengan tepat dan komprehensif.

Menurut Kementerian Pendidikan dan Latihan, unit tersebut akan terus memantau situasi dari kawasan setempat untuk mengeluarkan arahan dan dokumen panduan selanjutnya, sekali gus membantu Jabatan Pendidikan dan Latihan mempunyai asas untuk menasihati dan mengarah pelaksanaan di peringkat tempatan.

Kementerian Pendidikan dan Latihan juga meminta Jawatankuasa Rakyat wilayah dan bandar untuk mengarah pelaksanaan kerja komunikasi yang berkesan dan menganjurkan persidangan khusus untuk menyebarkan dan membimbing pihak berkepentingan yang berkaitan bagi memastikan keseragaman dalam organisasi dan pelaksanaan peraturan.

Melaksanakan tanggungjawab pengurusan negeri dalam pendidikan dan arahan Perdana Menteri mengenai tunjuk ajar tambahan dengan berkesan.

Jabatan Pendidikan dan Latihan segera mengumpulkan maklumat daripada sekolah dan guru untuk memberi panduan atau menyelaras dengan jabatan, agensi, daerah dan daerah lain untuk mengeluarkan garis panduan yang sesuai dengan ciri-ciri tempatan.

Bagi sekolah dan guru, tumpuan harus diberikan kepada pelaksanaan kaedah pengajaran yang membantu pelajar membangunkan kualiti dan kecekapan, memenuhi hasil pembelajaran yang diperlukan; dan memastikan soalan ujian dan penilaian adalah tepat dan komprehensif, sejajar dengan objektif kurikulum.

Bagi pelajar yang keputusannya di bawah par dan yang sedang membuat persediaan untuk peperiksaan kemasukan ke pendidikan tinggi atau peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah, pihak sekolah dan guru mempunyai tanggungjawab untuk menyediakan sokongan tambahan kepada mereka.

Ibu bapa dan masyarakat juga perlu bekerjasama dengan sekolah untuk melaksanakan pendidikan, memastikan gabungan ketiga-tiga elemen dalam pendidikan yang harmoni, di samping turut mengambil bahagian dalam memantau pelaksanaan Pekeliling 29.

Ha Linh

Sumber: https://tienphong.vn/bo-gddt-khang-dinh-khong-siet-day-them-hoc-them-post1718079.tpo