Mewujudkan sekolah yang bahagia

[iklan_1]

Bagi meningkatkan kesedaran tentang peranan pengetua/guru besar dalam membina sekolah yang gembira dan mewujudkan persekitaran pembelajaran yang menggembirakan dan penuh belas kasihan di Vietnam, Dana Sokongan Inovasi Pendidikan Umum Vietnam (VIGEF) telah menganjurkan bengkel "Pengetua - Penyemai Kebahagiaan" pada 20 Mei.

Anda mungkin juga suka

Bagaimanakah kita boleh membuat guru prasekolah lebih gembira?Pendigitalan dalam pengurusan rekod, yang digunakan dalam penjagaan kanak-kanak, pengasuhan dan pendidikan, membantu pentadbir dan guru prasekolah mengelakkan daripada menghabiskan sepanjang hari terpaku pada komputer dan kertas kerja, sekali gus membebaskan mereka untuk bermain dengan kanak-kanak dan mengalami kebahagiaan yang lebih besar.

Membina model sekolah gembira merupakan dasar utama Kementerian Pendidikan dan Latihan yang bertujuan untuk mewujudkan budaya sekolah yang sihat dan menyumbang kepada peningkatan kualiti pendidikan keseluruhan untuk pelajar selaras dengan semangat Resolusi 29 Parti. Kesatuan Pendidikan Vietnam telah mengeluarkan dokumen dan melancarkan kempen berskala besar di seluruh sektor untuk membina model sekolah gembira. Pada mulanya, kempen ini telah mengubah persepsi pentadbir dan guru, dan semakin banyak model sekolah gembira muncul di pelbagai peringkat dan di pelbagai wilayah di seluruh negara.

Bengkel ini menekankan bahawa membina sekolah gembira boleh dicapai secara berkesan di mana-mana sekolah melalui perubahan yang dibuat oleh pengetua dan impaknya terhadap seluruh sekolah. Berucap di bengkel tersebut, Encik Dang Tu An, Pengarah Dana Sokongan Inovasi Pendidikan Umum Vietnam, berkata: “Bagi memastikan kemampanan dan memudahkan penyebaran model sekolah gembira secara meluas, Dana Sokongan Inovasi Pendidikan Umum Vietnam telah bekerjasama dengan Kesatuan Pendidikan Vietnam untuk melaksanakan Projek Sekolah Gembira dengan sokongan Syarikat Saham Bersama Genetica Asia - Genetica ASIA. Projek ini, “Pengetua - Penyemai Kebahagiaan,” bertujuan untuk melatih dan mendidik 10,000 pengetua sekolah umum dengan pengetahuan dan kemahiran saintifik untuk berjaya membina model sekolah gembira di institusi pendidikan mereka sendiri.”

Fasa 1 projek yang berlangsung dari Mei hingga November 2022 ini memberi tumpuan kepada latihan kepada lebih 1,200 pengetua sekolah dari 7 wilayah dan bandar, melengkapkan mereka dengan keupayaan untuk memahami dan menyebarkan tenaga positif kepada guru-guru di sekolah mereka. Ini seterusnya membina persekitaran sekolah di mana pelajar benar-benar menemui kegembiraan dan bukannya tekanan kerja rumah dan gred.

Dari perspektif matlamat pembangunan manusia Vietnam, dan mempertimbangkan Program Pendidikan Umum 2018, Profesor Madya Dr. Le Huy Hoang, Timbalan Ketua Jabatan Pendidikan, Jabatan Propaganda Pusat, percaya bahawa pelaksanaan inisiatif "sekolah gembira" merupakan elemen utama dalam membina rakyat Vietnam yang gembira. Kualiti dan kecekapan ini dikaitkan dengan Program Pendidikan Umum 2018. Pembelajaran gembira adalah tentang keseimbangan dan keharmonian antara elemen berikut: Moral-Intelektual-Fizikal-Estetika; Kualiti-Kecekapan; Buku Teks-Amalan (menghubungkan pengetahuan dengan pengalaman); Teori-Amalan; Kecekapan umum-Kecekapan khusus; Proses-Keputusan (dikaitkan dengan penilaian semasa, menilai kemajuan pelajar semasa proses pembelajaran); Wajib-Pilihan; Individu-Kolektif; Kebangsaan-Tempatan; Belajar-Bermain; Mengikuti Teladan-Kreatif; Individu-Kerjasama; Bimbingan-Autonomi; Fizikal-Mental; Keluarga-Sekolah-Masyarakat.

Anda mungkin juga suka