Meraikan Hari Promosi Pendidikan Vietnam 2 Oktober: Membina asas untuk masyarakat pembelajaran

Sempena Hari Promosi Pendidikan Vietnam pada 2 Oktober, wartawan Akhbar, Radio dan Televisyen Khanh Hoa telah mengadakan temu bual dengan Dr. Tran Quang Man - Pengerusi Persatuan Promosi Pendidikan Wilayah Khanh Hoa mengenai hasil cemerlang dalam gerakan menggalakkan pendidikan, menggalakkan bakat, dan membina masyarakat pembelajaran di wilayah itu sejak kebelakangan ini dan orientasi pembangunan dalam tempoh baharu.

Encik Tran Quang Man.

- Bolehkah anda memberitahu kami tentang hasil cemerlang dalam kerja mempromosikan pembelajaran, mempromosikan bakat dan membina masyarakat pembelajaran di wilayah sejak kebelakangan ini?

- Khanh Hoa dianggap sebagai salah satu lokaliti terkemuka di negara ini dalam gerakan untuk menggalakkan pembelajaran, menggalakkan bakat, dan membina masyarakat pembelajaran. Perkara yang paling menonjol ialah Persatuan Promosi Pembelajaran Wilayah telah membina dan membangunkan organisasi yang meluas di peringkat akar umbi, dari kampung, kumpulan kediaman, puak, agensi, unit, perusahaan, angkatan tentera, sekolah, mewujudkan asas untuk menyebarkan gerakan untuk menggalakkan pembelajaran dari kawasan pergunungan, luar bandar hingga ke kawasan bandar. Ini ditunjukkan melalui pembangunan model pembelajaran yang melebihi sasaran yang ditetapkan seperti: Kadar pembelajaran warganegara mencapai 54.18%; keluarga pembelajaran mencapai 82.1%; klan pembelajaran mencapai 80.3%; komuniti pembelajaran mencapai 95.6%; unit pembelajaran mencapai 96%.

Sejak akhir tahun 2024, Persatuan Promosi Pendidikan wilayah di semua peringkat dan unit di bawah Persatuan Promosi Pendidikan Wilayah telah menggerakkan lebih daripada 10.7 bilion VND, dengan itu memberikan lebih daripada 37,000 biasiswa dan hadiah dengan nilai keseluruhan hampir 9.7 bilion VND kepada pelajar dan guru. Dana Khanh Hoa untuk Promosi Pendidikan dan Bakat sahaja telah menganugerahkan lebih daripada 1,000 biasiswa bernilai lebih daripada 1.3 bilion VND. Ini bukan sahaja sokongan material, tetapi juga sumber dorongan rohani untuk memberikan pelajar lebih keazaman untuk mengatasi kesukaran dan cemerlang dalam pelajaran. Itu juga menunjukkan konsensus dan kerjasama seluruh masyarakat dalam menjaga pendidikan, mewujudkan keadaan untuk orang ramai mendapat peluang pembelajaran sepanjang hayat.

- Dalam konteks baharu dengan keperluan untuk transformasi digital, pertumbuhan hijau dan pelaksanaan "Pendidikan Digital untuk Semua", apakah tugas dan penyelesaian utama yang dikenal pasti oleh Persatuan Promosi Pendidikan Wilayah untuk mengembangkan lagi gerakan menggalakkan pembelajaran, mempromosikan bakat dan membina masyarakat pembelajaran, tuan?

- Persatuan Promosi Pendidikan Wilayah telah mengenal pasti tiga tugas utama. Pertama, terus memantapkan dan menyempurnakan organisasi persatuan di semua peringkat mengikut model peralatan tempatan 2 peringkat, memastikan pasukan kader yang berkelayakan menjadi teras dalam gerakan memajukan pendidikan dan bakat. Kedua, gunakan lima model pembelajaran dengan berkesan: Warga belajar, keluarga pembelajaran, puak pembelajaran, komuniti pembelajaran, unit pembelajaran, di mana warga pembelajaran adalah teras. Ketiga, menggerakkan sumber sosial yang lebih kuat untuk kerja mempromosikan pendidikan dan bakat.

Satu pengajaran yang konsisten yang telah diambil oleh Persatuan Promosi Pendidikan Wilayah daripada proses membina dan membangunkan gerakan untuk menggalakkan pembelajaran, menggalakkan bakat, dan membina masyarakat pembelajaran adalah untuk menggalakkan peranan dan penyertaan seluruh sistem politik untuk mewujudkan perpaduan dan konsensus yang tinggi, membina asas yang kukuh, dan memutuskan pergerakan secara berkesan. Secara khususnya, adalah perlu untuk menonjolkan tanggungjawab pemimpin dalam organisasi parti, kerajaan, Front Tanah Air, organisasi sosio-politik, organisasi massa, dan peranan teladan kader dan ahli parti. Setiap kader, ahli parti, ahli perniagaan, intelektual... mesti berusaha untuk menjadi warganegara yang belajar; setiap keluarga kader dan ahli parti mesti berusaha untuk menjadi keluarga yang belajar; setiap agensi, unit, perusahaan, sekolah... ialah unit pembelajaran; setiap komuniti adalah komuniti pembelajaran. Kriteria untuk warga belajar akan dikemas kini dan dibangunkan selaras dengan trend transformasi digital dan pertumbuhan hijau, bersama-sama dengan menaik taraf alat pengurusan dan perisian untuk menilai warga belajar.

Penyatuan dan penambahbaikan Jawatankuasa Pemandu bagi pendidikan sejagat, pembasmian buta huruf dan pembinaan masyarakat pembelajaran di semua peringkat selepas penggabungan wilayah dan pelaksanaan radas tempatan 2 peringkat dianggap sebagai premis penting untuk kejayaan pembinaan masyarakat pembelajaran di wilayah itu. Di samping itu, adalah perlu untuk meningkatkan pelaburan dalam aktiviti persatuan promosi pembelajaran khususnya organisasi promosi pembelajaran akar umbi dari segi sumber manusia, kewangan dan kemudahan; mempunyai langkah-langkah untuk memuji dan memberi ganjaran kepada individu dan organisasi yang cemerlang dalam melaksanakan model; menumpukan kepada penyatuan dan peningkatan sumber untuk pusat pembelajaran komuniti peringkat komunal sebagai teras dalam melaksanakan pembinaan masyarakat pembelajaran.

Terima kasih banyak-banyak!

KD (Pelaksanaan)

Sumber: https://baokhanhhoa.vn/xa-hoi/202510/ky-niem-ngay-khuyen-hoc-viet-nam-2-10-xay-dung-nen-tang-cho-xa-hoi-hoc-tap-e41049a/