Kenangan bersinar terang...

Pada hari perjumpaan semula sekolah, rakan saya dari Vietnam Tengah juga berjaya menaiki kereta api petang supaya dia boleh pulang dari Hanoi pada keesokan paginya untuk melawat sekolah lamanya. Biasanya, ia sangat bising, penuh dengan perbualan yang riuh rendah, malah sedikit berdebu dari tapak pembinaan. Tetapi kali ini... Hanya dengan melihatnya berdiri berhampiran dengan guru kelasnya yang hampir berusia 80 tahun untuk gambar itu, anda dapat tahu dia sama seperti pelajar kecilnya dahulu, yang memulakan sekolah menengah di bandar daerah itu.

Imej ilustrasi (sumber: internet).

Berjalan melepasi bilik darjah, tapak perkhemahan pelajar... Dia berkata, "Itulah bangunan bilik darjah kami. Dahulu, kami menghabiskan masa berhari-hari mencampurkan jerami dan lumpur untuk menampal dinding. Rumah-rumah guru, yang dibina oleh orang dari Hanoi dan Ha Dong, tidaklah jauh lebih baik; ia hanyalah pondok beratap jerami dengan dinding lumpur, dan pada musim sejuk, angin bertiup melaluinya. Padang sukan ini, pada masa lalu, seperti kolam setiap kali hujan turun." Kemudian, dengan ekspresi termenung, dia menyebut nama-nama bekas gurunya yang tidak dapat kembali melawat sekolah lama mereka, dan nama-nama bekas rakan sepasukan bola sepaknya yang, atas pelbagai sebab, belum kembali lagi. Bunyi loceng sekolah, deretan pokok yang rimbun, pandangan guru dan rakan-rakan bermain seperti filem gerakan perlahan: hangat, menyentuh hati, romantis, dan sangat menyentuh hati.

Awak kata: Hidup ini benar-benar bahagia apabila awak dapat belajar, apabila awak dapat menjadi murid guru yang dihormati. Siapa yang tidak akan rasa begitu? Kegembiraan dan kebahagiaan kehidupan sekolah terikat dengan persekitaran bilik darjah, guru, rakan-rakan... Ia adalah zaman di mana orang mudah berasa tidak selamat, malu, dan terdedah jika mereka tidak menerima penjagaan dan sokongan yang betul. Ia adalah zaman yang rapuh... mudah patah?! Oleh itu, selain pelukan ibu bapa dan keluarga, sekolah adalah "rumah kedua" yang menyuburkan perkara-perkara baik...

Beberapa hari kebelakangan ini, kisah Encik M, seorang rakan pelajar, yang diterbitkan dalam akhbar Parti tempatan, telah mencetuskan banyak komen dan perbincangan dalam talian. Semua orang berkongsi sentimen yang sama: Dia mempunyai seorang guru yang sangat hebat. Semasa era subsidi, belajar jauh dari rumah, bergelut untuk memenuhi keperluan hidup, dia sangat miskin sehingga selama beberapa tahun di sekolah menengah dia hanya mempunyai dua set pakaian yang dipotong dari buaian lama guru sasteranya. Mengetahui kelaparannya yang kronik, guru itu akan "menggunakan alasan" untuk mengumpulkan pasukan untuk kem latihan pada hujung minggu. Dia juga satu-satunya orang yang "dipaksa" oleh guru untuk tinggal makan malam bersama keluarga. Oh, ia hanyalah kacang panggang dengan sos ikan, sepiring tauhu goreng, dan sekeping daging babi berlemak – baginya, ia adalah "pesta," kerana sudah lama dia tidak merasa apa-apa yang segar. Anak-anak guru itu memahami dan berbual dengannya untuk mengurangkan rasa malunya. Bagi guru dan isterinya, mereka hanya menganjurkan hidangan ringkas pada hujung minggu; mereka sentiasa memberinya sekeping daging yang paling kurus. Mengetahui bahawa dia tidak mempunyai sebarang buku teks atau bahan pembelajaran, cikgu itu mencari buku dalam kalangan pelajar yang lebih tua untuk membantunya membuat persediaan bagi peperiksaan kemanusiaan/sains sosial.

Guru saya sangat baik hati dan penyayang dalam kehidupan seharian, tetapi tegas dalam pelajaran saya. Dia berkata, "Jika kamu tidak belajar bersungguh-sungguh, kamu tidak akan dapat menyelamatkan diri daripada kemiskinan dan kegelapan, apatah lagi membantu keluargamu." Setiap kali dia memulangkan kertas ujian saya, dia menunjukkan bahagian-bahagian yang kelihatan janggal, tidak semula jadi, dan tidak meyakinkan. Saya beransur-ansur bertambah baik setiap semester. Pada tahun itu, saya lulus peperiksaan kemasukan universiti dan diterima masuk ke sebuah universiti berprestij di Hanoi, mendapat pujian daripada guru dan rakan-rakan saya. Apabila saya bertolak ke Hanoi untuk belajar, guru saya datang ke stesen kereta api untuk menghantar saya pulang.

Guru saya menasihati saya: "Cubalah yang terbaik dalam pelajaranmu, janganlah bersikap sambil lewa atau tidak penting. Ini persekitaran baharu, tetapi kamu mesti mengekalkan keperibadianmu yang indah." Ibu bapa saya berada jauh dan tidak dapat berada di sana untuk menghantar saya belajar jauh dari rumah. Jika saya tidak menahan diri, saya pasti akan menangis teresak-esak seperti kanak-kanak di hadapan ayah saya. Dan memang benar, sejak beberapa tahun kebelakangan ini, guru saya telah menjaga saya seperti seorang bapa. Kemudian, saya menjadi seorang guru dan wartawan yang terkenal... tetapi kata-kata dan kasih sayang guru saya kekal bersama saya sepanjang hidup saya. Ia adalah hadiah yang telah diberikan oleh kehidupan kepada saya, dan saya akan menghargainya selama-lamanya...

Dalam kehidupan, semasa zaman persekolahan, ramai orang mengalami pengalaman yang begitu indah, seperti mimpi zaman kanak-kanak yang indah, berkilauan dan nyata. Cikgu H masih ingat dengan jelas imej guru tadika lamanya dari zaman dahulu. Bilik darjahnya terletak di tepi sungai, kerusinya diperbuat daripada tiub buluh yang dicantum, dan meja yang diukir dari pokok padi di pinggir kampung. Guru itu tua, baik hati, dan mempunyai tulisan tangan yang indah dan mengalir. Dia mempelajari huruf pertamanya daripadanya. Dia teringat suatu ketika, keletihan kerana berjalan melalui hutan yang panjang dan berbukit ke kelas, sekitar pukul 10, dia tertidur di atas buku latihan menyurih dan menulisnya. Dalam tidurnya yang lena, letih dan lapar, dia samar-samar terdengar guru menyuruh seorang pelajar yang duduk di sebelahnya menanggalkan buku itu dari kepalanya (guru itu juga membantunya mengangkat kepalanya). Selepas menanggalkannya, guru itu membiarkannya tidur sehingga tamat kelas. Hari itu, di atas buku yang berlumuran kotoran dan peluh terdapat baris huruf yang ditulis oleh guru sebagai contoh untuknya berlatih menulis. Tulisan tangan itu, dengan dakwat merah yang indah dan lembut...

Kemudian, beliau melanjutkan pelajaran, menyelesaikan pelbagai kursus, dan mencapai kehidupan yang stabil, tetapi bilik darjah di tepi sungai, bersama-sama dengan gerak hati dan perhatian guru yang prihatin, kekal terpahat dalam ingatannya. Malah, "kisah baharu" kemudian menyedihkan beliau dan orang lain yang mengenali mereka, kerana sesetengah tempat dan individu telah memesongkan imej guru dan profesion perguruan. Contohnya, anak perempuannya, yang pulang dari sekolah dengan ekspresi muram, berkata: "Mungkin saya patut memindahkan anak saya ke kelas lain. Guru itu tidak bercakap atau tersenyum ketika dia mengambil anak itu; wajahnya dingin. Malah saya berasa tidak selesa, apatah lagi anak itu. Dapat difahami bahawa dia menangis. Saya tertanya-tanya adakah dia akan dilayan dengan teruk di dalam kelas. Bagaimana seseorang boleh tidak tahu bagaimana untuk tersenyum? Jika mereka tidak tahu bagaimana untuk tersenyum, mengapa mereka memilih profesion ini?" Perasaan anak perempuannya mengganggunya. Dia berharap ini hanyalah manifestasi luaran... Kerana nilai-nilai teras seorang guru dan profesion telah terpahat dalam ingatan dan hati ramai orang selama ini. Ia seperti nota hijau yang terang dan bertenaga yang terus bergema...

Bui Huy (Menurut Hoa Binh Online)

Sumber: https://baophutho.vn/ky-uc-xanh-ngoi-225169.htm