Fokus pada bimbingan kerjaya.
Menurut Jabatan Pendidikan dan Latihan Hanoi, pada tahun persekolahan 2022-2023, daripada lebih 129,000 graduan sekolah menengah rendah, hanya hampir 80,000 orang telah diterima masuk ke sekolah menengah awam (menyumbang lebih 60%). Tekanan untuk memasuki sekolah menengah awam pada tahun persekolahan 2024-2025 diramalkan akan menjadi lebih besar.
Pada masa ini, para pelajar menghadapi pelbagai pilihan mengenai hala tuju mereka selepas tamat sekolah menengah rendah. Walaupun mereka mempunyai banyak aspirasi, keluarga dan pelajar perlu mempertimbangkan dengan teliti kebolehan dan keadaan mereka untuk mencari jalan yang tepat untuk setiap seorang. Bagi membantu pelajar memahami diri mereka sendiri dan profesion pilihan mereka, banyak sekolah telah bekerjasama untuk menganjurkan program bimbingan kerjaya, terutamanya untuk mereka yang berada di darjah 9.
Di Sekolah Menengah Thanh Cong di Daerah Ba Dinh, Hanoi, program bimbingan kerjaya tahunan untuk pelajar darjah 9, bertemakan "Memahami Diri Sendiri - Memahami Profesion Anda - Mencapai Impian Anda," telah diadakan dari akhir Mac dan menarik perhatian yang besar daripada ibu bapa dan pelajar. Cik Tran Thi Quynh Huong, Naib Pengetua Sekolah Menengah Thanh Cong, berdasarkan pengalaman bertahun-tahun beliau sebagai pendidik, berkongsi pandangan untuk membantu pelajar memahami matlamat masa depan mereka. Ini termasuk memahami diri sendiri untuk memahami kebolehan seseorang dengan jelas, sekali gus menetapkan aspirasi dan matlamat yang sesuai; dan memahami profesion seseorang untuk mendapatkan wawasan tentang laluan kerjaya selepas tamat sekolah menengah. Program ini menyediakan maklumat tentang profesion yang sedang mendapat permintaan dan kerjaya yang paling sesuai dengan kebolehan individu.
Sehubungan itu, setiap pelajar harus menetapkan matlamat yang sesuai dengan kebolehan mereka untuk berusaha mencapainya. Contohnya, bagi pelajar yang cemerlang dalam akademik dan mempunyai keputusan yang tinggi, menyasarkan sekolah khusus atau sekolah terbaik di bandar adalah pilihan yang munasabah. Sementara itu, pelajar yang mempunyai gred sederhana boleh memilih sekolah yang lebih mudah dicapai. Khususnya, bagi sesetengah pelajar yang teragak-agak dan tidak pasti tentang laluan yang hendak dipilih selepas tamat pengajian dari sekolah menengah rendah – sekolah swasta, pusat pendidikan berterusan atau latihan vokasional – Cik Huong memberikan contoh laluan kerjaya yang sangat spesifik dan berkaitan yang diambil oleh beberapa bekas pelajarnya. Contoh-contoh ini membantu pelajar berasa lebih yakin dan menyedari bahawa sekolah awam bukanlah satu-satunya pilihan untuk tahun-tahun sekolah menengah mereka.
Begitu juga, Pameran Kerjaya yang dianjurkan oleh Sekolah Menengah Mac Dinh Chi di Daerah Ba Dinh, Hanoi, telah memberi peluang kepada ibu bapa dan pelajar darjah 9 untuk mendengar pembentangan dan nasihat daripada sekolah menengah, sekolah vokasional, kolej dan pusat pendidikan berterusan di Daerah Ba Dinh dan Hanoi mengenai "Peluang untuk sekolah menengah dan latihan vokasional selepas tamat pengajian dari sekolah menengah." Pelajar menerima maklumat tentang pelbagai profesion, bidang kerjaya baharu dan soalan mereka telah dijawab. Ini memberi mereka gambaran keseluruhan yang komprehensif tentang laluan kerjaya selepas tamat pengajian dari sekolah menengah.
Peluang yang lebih luas untuk melanjutkan pelajaran ke peringkat ijazah berkembar.
Selepas sekian lama dinantikan, Hanoi telah memuktamadkan bilangan subjek untuk peperiksaan kemasukan 2024 ke sekolah menengah awam sebagai 3, berbanding 4 seperti yang dibimbangkan oleh ramai ibu bapa dan pelajar sebelum ini. Walau bagaimanapun, tahap persaingan kekal tinggi berbanding tahun-tahun sebelumnya, dengan hanya kira-kira 60% pelajar berjaya diterima masuk ke sekolah menengah awam. Banyak keluarga, selepas membuat kajian dan menerima nasihat, telah secara proaktif mendaftarkan anak-anak mereka di sekolah vokasional, dengan model kolej 9+ menjadi pilihan popular kerana kos asasnya yang lebih rendah dan peluang untuk pelajar memperoleh ijazah berkembar.
Secara khususnya, menurut Undang-undang Pendidikan Vokasional, pelajar yang menamatkan pengajian dari sekolah menengah rendah dibenarkan untuk mendaftar dalam latihan vokasional peringkat pertengahan. Semasa pengajian peringkat pertengahan mereka, pelajar akan mempelajari kurikulum sekolah menengah umum secara serentak, termasuk empat mata pelajaran asas, atau program pendidikan berterusan di peringkat sekolah menengah, yang dianjurkan oleh sekolah dengan kerjasama pusat pendidikan berterusan di kawasan tersebut. Jika pelajar memilih untuk mempelajari lapan mata pelajaran yang diperlukan, mereka layak untuk menyertai peperiksaan tamat pengajian sekolah menengah kebangsaan yang dianjurkan oleh Kementerian Pendidikan dan Latihan. Oleh itu, setelah tamat pengajian, mereka akan mempunyai sijil vokasional dan diploma sekolah menengah.
Berkongsi pendapatnya tentang model 9+, Dr. Le Danh Quang, Naib Pengetua Kolej Teknologi Tinggi Hanoi, berkata bahawa dalam tempoh lima tahun sejak pelaksanaannya, kolej ini telah menyaksikan ramai pelajar kolej 9+ mencapai keputusan cemerlang dalam pengajian vokasional dan akademik. Di samping itu, ramai pelajar telah memenangi anugerah tinggi di pertandingan pelajar cemerlang peringkat Bandar Hanoi dan pingat emas di pertandingan kemahiran vokasional di pelbagai peringkat. Terutamanya, seorang pelajar menerima gaji hampir 19 juta VND sebulan semasa latihan amali mereka. Kisah-kisah sebenar ini menunjukkan bahawa pilihan dan penempatan pelajar selepas sekolah menengah rendah harus dipertimbangkan dengan teliti oleh setiap keluarga dan pelajar, dengan matlamat untuk menyelaraskan dengan kebolehan, minat dan keadaan keluarga mereka bagi memastikan perkembangan yang sewajarnya pada masa hadapan.
[iklan_2]
Sumber
Komen (0)