"Sekolah Gembira" di kawasan sempadan

Di komune Avuong, guru dan pelajar di sekolah-sekolah tempatan sedang berusaha untuk membina model "Sekolah Gembira", yang bertujuan untuk persekitaran pendidikan yang penyayang, selamat dan saling menghormati.

Sekolah Rendah Berasrama Penuh Bhalêê (komune Avương) kini telah diubah suai dan dinaik taraf. Foto: HIỀN THÚY

Memupuk hubungan guru-murid

Di tengah-tengah banjaran gunung Trường Sơn yang luas, kegembiraan bersekolah bagi pelajar Avương bukan sahaja tentang belajar membaca dan menulis, tetapi juga tentang menerima penjagaan dan perhatian yang komprehensif daripada guru dan rakan-rakan. Tiga nilai teras iaitu "kasih sayang, keselamatan, dan rasa hormat" telah menjadi prinsip panduan dalam aktiviti pengajaran dan pembelajaran sekolah-sekolah di kawasan tersebut.

Dari lokasi usang yang dahulunya, Sekolah Rendah Berasrama Etnik Bhalêê (komune Avương) kini telah diubah suai dan dinaik taraf dengan kemudahan moden termasuk bilik darjah, kemudahan asrama, kawasan umum dan perumahan guru. Kawasan sekolah dipenuhi dengan pokok-pokok teduhan, petak bunga dan taman permainan, mewujudkan persekitaran yang mesra untuk pelajar bersenam dan berehat selepas sekolah.

Pelajar-pelajar di Sekolah Rendah Berasrama Etnik Bhalêê menerima pemeriksaan kesihatan secara berkala. Foto: HIỀN THÚY

Sekolah ini kini mempunyai hampir 120 pelajar kurang bernasib baik yang menerima sokongan di bawah Dekri Kerajaan No. 66, bersama-sama dengan sumber sosial lain untuk membantu mereka menumpukan perhatian pada pelajaran mereka. Selain memastikan makanan di sekolah, sekolah ini secara fleksibel menganjurkan aktiviti kokurikulum, termasuk kelab untuk tarian gong, bola sepak, badminton, aerobik, dan sebagainya, di samping menjalankan pemeriksaan kesihatan secara berkala untuk pelajar.

“Saya gembira dapat pergi ke kelas setiap hari. Guru-guru seperti ibu bapa, mereka sangat menyayangi kami. Dalam banyak pelajaran, guru-guru juga menunjukkan ilustrasi dan bermain kuiz kepada kami, jadi saya sangat menikmatinya,” kata Bling Thi To Nhu, seorang pelajar kelas 4/2 di Sekolah Rendah Berasrama Etnik Bhalêê.

Encik Tran Huu Nhat, Pengetua Sekolah Rendah Berasrama Etnik Bhalee, berkata bahawa sekolah sentiasa memberi tumpuan kepada pendidikan kemahiran hidup dan mewujudkan peluang untuk pelajar menunjukkan kebolehan mereka. Semasa musim hujan dan sejuk, guru-guru menggerakkan sokongan dalam bentuk pakaian hangat dan selimut untuk membantu kanak-kanak mengatasi kesukaran. "Senyuman pelajar adalah kebahagiaan guru-guru," kata Encik Nhat.

Ke arah pendidikan holistik

Selain menginovasi kaedah pengajaran, sekolah-sekolah di Avuong juga memberi tumpuan kepada penjagaan kesejahteraan psikologi pelajar mereka. Model "Speech Box", aktiviti petang Jumaat dan sesi "Bercakap dengan Guru" diselenggarakan setiap minggu untuk membantu memahami perasaan dan memberikan sokongan tepat pada masanya kepada pelajar yang mempunyai keadaan khas, sekali gus mencegah mereka daripada berhenti sekolah.

Sekolah Menengah Berasrama Rendah Nguyen Ba Ngoc (komune Avuong) menganjurkan kempen kesedaran undang-undang dan menyampaikan topi keledar kepada para pelajarnya. Foto: Hien Thuy

Encik Luu Van Khuong, Naib Pengerusi Jawatankuasa Rakyat komune Avuong, berkata bahawa komune itu kini mempunyai tiga peringkat pendidikan dari prasekolah hingga sekolah menengah rendah dengan lebih daripada 1,200 pelajar dan 118 guru. Setiap sekolah melaksanakan model "Sekolah Gembira" dengan caranya sendiri, tetapi semuanya bertujuan untuk tiga nilai teras. Ini adalah model praktikal yang membantu menghubungkan guru dan pelajar serta membina persekitaran pendidikan yang mesra di wilayah sempadan.

Satu kemuncak penting dalam pembangunan pendidikan Avuong kebelakangan ini ialah permulaan pembinaan sekolah berasrama penuh bertingkat untuk peringkat rendah dan menengah di kawasan seluas lebih 7 hektar, dengan jumlah pelaburan sebanyak 293 bilion VND.

Projek ini merangkumi bangunan pelbagai guna, perpustakaan, asrama pelajar dan guru, dan infrastruktur bersepadu. Ini bukan sekadar projek pembinaan sekolah, tetapi juga membuka peluang untuk merapatkan jurang pendidikan antara wilayah sempadan dan kawasan lain di Da Nang ; meletakkan asas untuk melatih sumber manusia masa depan daripada etnik minoriti.

“Kerajaan tempatan mengenal pasti pendidikan sebagai pelaburan yang mampan. Bersama-sama dengan perhatian daripada kerajaan pusat dan pihak bandar, komune Avuong kerap bekerjasama dengan sekolah-sekolah untuk menaik taraf kemudahan dan menggerakkan sumber untuk menyokong pelajar miskin dan kanak-kanak daripada etnik minoriti,” kongsi Encik Khuong.

Sekolah-sekolah di komune sempadan Avuong hari ini mempamerkan penampilan yang lebih cerah, bersih dan mesra, dipenuhi dengan gelak tawa para pelajar. Setiap hari di sekolah telah menjadi satu perjalanan menyemai benih kebahagiaan, di mana guru dan pelajar memupuk impian bersama-sama di tengah-tengah pergunungan dan hutan di wilayah sempadan.

Sumber: https://baodanang.vn/truong-hoc-hanh-phuc-o-vung-bien-3310767.html