Bilik darjah berubah disebabkan oleh kaedah pengajaran yang baharu.

Daripada kaedah pembelajaran hafalan tradisional kepada pembelajaran berasaskan aktiviti, banyak bilik darjah di An Giang sedang berubah apabila pelajar diletakkan di tengah-tengah pelajaran. Pendekatan pengajaran baharu ini meningkatkan interaksi, mencetuskan minat dan secara beransur-ansur meningkatkan kualiti pembelajaran.

Guru-guru dan pelajar Sekolah Menengah Rendah dan Menengah Atas Vo Van Kiet, Rach Gia Ward, semasa sesi amali di dalam bilik darjah STEM. Foto: BICH TUYEN

Pembaharuan komprehensif

Dalam melaksanakan Program Pendidikan Umum 2018, Jabatan Pendidikan dan Latihan telah mengarahkan seluruh sektor untuk memberi tumpuan kepada pembaharuan kaedah pengajaran secara menyeluruh, dengan pendidikan STEM/STEAM dipromosikan dan digunakan secara berkesan. Pendidikan STEM dipromosikan dengan rancak bukan sahaja untuk membangunkan kebolehan dan kualiti pelajar tetapi juga untuk memenuhi keperluan latihan sumber manusia berkualiti tinggi yang berkaitan dengan pembangunan dan aplikasi teknologi, inovasi dan keusahawanan. Satu contoh utama ialah Pertandingan Sains dan Teknologi Kebangsaan untuk pelajar sekolah menengah pada tahun akademik 2024-2025. An Giang mempunyai 6 projek yang menyertai di peringkat kebangsaan, mencapai 3 hadiah kedua dan 1 hadiah keempat; wilayah ini juga mempunyai 4 projek yang menyertai Pertandingan Idea Keusahawanan Pelajar ke-7 (SV-STARTUP), mencapai 3 hadiah ketiga dan 1 hadiah sagu hati.

Pada suatu pagi di akhir Disember, kami berpeluang melawat Sekolah Menengah Rendah Ngo Quyen di wad Rach Gia. Di dalam bilik darjah, guru dan pelajar berinteraksi secara aktif, mewujudkan suasana pembelajaran yang meriah. Dao Anh Duong, seorang pelajar di kelas 8/2, berkongsi: “Selain memberi kuliah, guru-guru juga mencadangkan dan membimbing kami dalam melaksanakan projek dan kemudian membentangkannya di dalam kelas. Ini membantu kami mengembangkan pengetahuan kami, memperdalam pemahaman kami, dan meningkatkan kemahiran kami dalam menggunakan teknologi maklumat untuk pembelajaran.”

Cik Chau Thi Thanh Tuyen, seorang guru Bahasa Inggeris di Sekolah Menengah Ngo Quyen, berkata: “Pada mulanya, saya menghadapi banyak kesukaran dalam mendekati Program Pendidikan Umum 2018. Untuk mengajar dengan berkesan, saya mengkaji program ini dengan teliti, menggunakan pelbagai sumber pembelajaran, dan berusaha untuk menginovasi kaedah pengajaran, beralih daripada penyampaian pengetahuan kepada pengajaran berpusatkan pelajar, memupuk penyertaan aktif, inisiatif dan kreativiti pelajar. Saya juga mempromosikan aplikasi teknologi maklumat dan kecerdasan buatan (AI) untuk menyokong perancangan pengajaran, menyumbang kepada peningkatan kualiti pengajaran dan membantu pelajar belajar dengan lebih berkesan,” kongsi Cik Thanh Tuyen.

Encik Luu Hoang Hieu, Pengetua Sekolah Menengah Rendah Ngo Quyen, berkata bahawa pada tahun persekolahan 2025-2026, sekolah ini akan mempunyai 19 kelas dengan 848 pelajar. Bagi mewujudkan keadaan yang menggalakkan bagi guru-guru untuk melaksanakan tugas pengajaran mereka dengan baik, pada awal tahun persekolahan 2025-2026, sekolah ini akan membaiki dan mengubah suai bilik darjah mata pelajaran, bilik amali dan makmal, serta melabur dalam beberapa peralatan dan alat bantu mengajar baharu. Lembaga pengurusan sekolah kerap memerhati kelas dan kemudian menganjurkan bengkel mengenai kaedah pengajaran inovatif mengikut Program Pendidikan Umum 2018 untuk semua mata pelajaran. Sekolah ini mewujudkan peluang untuk semua pentadbir dan guru untuk menyertai latihan mengenai penggunaan AI dalam pengurusan dan pengajaran. Di bawah bimbingan guru, pelajar semakin mahir dalam menggunakan teknologi digital dalam pembelajaran mereka.

Cik Chau Thi Thanh Tuyen semasa pelajaran bersama pelajar darjah 6. Foto: BICH TUYEN

Terobosan dalam peningkatan kualiti

Menjelang akhir tahun 2025, semua petunjuk pendidikan dijangka meningkat dengan ketara berbanding permulaan penggal 2020-2025. Bagi meningkatkan lagi kualiti pendidikan, pada tahun 2026, Jabatan Pendidikan dan Latihan An Giang akan melaksanakan pelbagai penyelesaian untuk mencapai matlamat terobosan dalam teknologi, dengan mengaplikasikan AI secara komprehensif kepada perancangan dan pengajaran pengajaran guru. Pada masa yang sama, ia akan memberi tumpuan kepada penilaian dan penilaian pelajar, serta pengurusan pentadbiran agensi pendidikan, yang bertekad untuk menjadikan sektor pendidikan dan latihan sebagai peneraju dalam aplikasi teknologi maklumat dan transformasi digital.

Menurut Encik Tran Quang Bao, ahli Jawatankuasa Parti Wilayah dan Pengarah Jabatan Pendidikan dan Latihan, bagi sektor pendidikan dan latihan, transformasi digital bukan sahaja mengenai penerapan teknologi maklumat tetapi juga mengenai perubahan asas dalam kaedah pengurusan, model pengajaran dan interaksi pedagogi. AI telah muncul sebagai alat terobosan, yang mampu mengubah secara komprehensif aktiviti pengurusan, pengajaran dan penilaian. “Bagi meletakkan sektor pendidikan dan latihan di barisan hadapan transformasi digital, Jabatan Pendidikan dan Latihan dan Universiti Pendidikan Bandar Raya Ho Chi Minh telah menandatangani perjanjian kerjasama mengenai transformasi digital untuk tempoh 2026-2030, dengan tumpuan utama untuk menyelaras latihan dan membangunkan kemahiran digital untuk guru,” kata Encik Tran Quang Bao.

BICH TUYEN

Sumber: https://baoangiang.com.vn/lop-hoc-doi-khac-tu-cach-day-moi-a472864.html