Bilik darjah yang menyalakan harapan

GD&TĐ - Tiada anugerah atau plak penghormatan, tetapi kelas khas di Pusat Pemulihan Dadah Wilayah Lai Chau menyalakan harapan.

Di sini, kata-kata yang ditulis menjadi kunci untuk membuka kehidupan baharu bagi mereka yang telah melakukan kesilapan pada masa lalu.

Perjalanan kapur putih...

Pada 2 Jun, sebuah kelas literasi khas telah dibuka secara rasmi di Pusat Pemulihan Dadah Wilayah Lai Chau dengan 31 orang pelajar. Mereka ini bukanlah pelajar biasa, tetapi individu yang telah terjebak dalam ketagihan dadah, sedang menjalani rawatan dan pemulihan, dan sedang bersedia untuk berintegrasi semula ke dalam masyarakat. Kelas ini merupakan usaha sama antara Unit Siasatan Jenayah Dadah Jabatan Polis Wilayah Lai Chau, pusat pemulihan, pihak berkuasa tempatan dan Persatuan Guru Bersara.

Cik Do Thi Oanh, Pengerusi Persatuan Guru Bersara di Komun San Thang, Bandar Lai Chau, yang telah meninggalkan bilik darjah lebih 15 tahun yang lalu, merupakan antara guru pertama yang menerima tawaran mengajar. “Saya menganggap ini sebagai perkara yang baik dan sangat berperikemanusiaan. Walaupun saya telah bersara dan pengetahuan saya mungkin telah pudar, saya akan cuba sedaya upaya untuk menyampaikannya dengan cara yang paling jelas dan paling mudah diingati oleh para pelajar,” kongsi Cik Oanh.

Dalam ruang yang kosong tanpa gelak tawa pelajar, projektor, atau kotak senarai penghormatan, hanya tinggal kapur putih, papan hitam, dan mata berkilauan mereka yang pernah sesat, ingin belajar. Mereka datang dari seluruh wilayah, membawa bersama mereka masa lalu yang gelap tetapi berkongsi keinginan yang sederhana: untuk belajar membaca dan menulis bagi membina semula kehidupan mereka.

Cik Do Thi Oanh mengajar pelatih semasa program pemulihan dadah mereka.

Salah seorang daripada mereka ialah Cik Vang Thi Ninh (63 tahun, kampung Huoi Cay, komune Ta Gia, daerah Than Uyen). Beliau tidak pernah bersekolah kerana keadaan keluarganya yang miskin dan kehidupan yang dibelenggu ketagihan. "Dengan guru-guru membimbing dan mengajar saya membaca dan menulis, saya rasa seperti saya telah diberi nafas baharu dalam hidup, peluang untuk bermula semula," luahnya dengan penuh emosi.

Begitu juga, Encik Bui Van Phong (lahir pada tahun 1985, daerah Son Duong, wilayah Tuyen Quang ) berkongsi: "Kini setelah saya kembali menggunakan papan hitam dan kapur, dan menerima galakan daripada guru dan kakitangan, saya rasa seperti saya telah menemui cahaya selepas beberapa siri hari yang gelap."

Idea untuk kelas literasi ini berasal daripada Mejar Bui Van Tuong, Pengarah Pusat Pemulihan. Mejar Tuong percaya bahawa "belajar membaca dan menulis adalah belajar untuk menjadi orang yang baik," satu prasyarat untuk pelatih mengakses nilai-nilai masyarakat. Kelas ini akan berlangsung selama 3 hingga 6 bulan, dengan tiga sesi seminggu, bertujuan untuk membantu pelatih meningkatkan pengetahuan mereka, meningkatkan kemahiran hidup mereka, dan yang paling penting, mendapatkan semula keyakinan dan kemahuan untuk mengatasi kesilapan lalu mereka.

Kakitangan di pusat pemulihan dadah dengan penuh semangat membimbing dan membantu para pelatih.

Mereka yang menabur ilmu, menabur iman.

Selain bekas guru, kelas ini juga mempunyai seorang penolong pensyarah khas, Encik Tan Xoang Son. Pada asalnya seorang guru di kawasan pergunungan daerah Sin Ho, Son telah dipenjarakan kerana kesilapannya membantu seorang rakan membeli heroin. Selepas dibebaskan, dia kehilangan pekerjaannya, menjadi kecewa, dan kembali ke dalam ketagihan. Selepas tiga tahun bergelut, Son secara sukarela mendapatkan pemulihan. Kini, setelah kembali mengajar dengan cara yang unik, dia melihatnya sebagai peluang untuk menebus masa lalunya.

"Melihat pelajar-pelajar yang buta huruf, saya sedar bahawa saya perlu berubah, berusaha dan bertekad untuk memperbaiki diri. Setelah mengajar sebelum ini, saya faham betapa pentingnya literasi dalam kehidupan seseorang," kongsi Sơn.

Setelah mempelajari tentang kelas tersebut, ramai orang juga menyaksikan kisah-kisah lain tentang perjalanan manusia untuk membina semula kehidupan mereka. Contohnya, kes pelajar Vàng Mò Chô, seorang lelaki La Hủ dari komune Pa Ủ, daerah Mường Tè, seorang pemuda yang dilanda ketagihan, yang tidak pernah tahu cara memegang pen untuk menulis. Ketika mula diajar menulis, Chô tersasar, memindahkan pen dari tangan kanannya ke tangan kirinya tanpa tahu cara memegangnya dengan betul. Selepas beberapa pelajaran, dia beralih daripada menggunakan tangan kirinya, yang biasa menggunakan parang untuk membersihkan ladang, kepada tangan kanannya dan dapat menulis nombor dari 1 hingga 9.

"Saya memegang tangan Cho dan membimbingnya membaca setiap huruf. Menyaksikan kemajuannya merupakan motivasi yang besar untuk seluruh kelas," Cik Oanh menceritakan semula.

Bagi Phung Van Dinh (37 tahun, komune Muong Than, daerah Than Uyen), yang tidak pernah bersekolah selama lebih 20 tahun sambil tersesat di dunia, bilik darjah adalah harapan terakhirnya untuk mengakses kehidupan bertamadun. “Kini saya berharap dapat belajar membaca dan menulis supaya saya dapat lebih memahami dan menjalani kehidupan yang lebih baik. Selepas berjaya mengatasi ketagihan saya, saya ingin menjadi warganegara yang berguna,” kata Dinh dengan tekad.

Vàng Mò Chô ialah seorang pelajar kidal, tetapi selepas dua pelajaran pertama, dia belajar menulis dengan tangan kanannya.

Literasi – jambatan untuk keluar dari kemiskinan dan berintegrasi semula ke dalam masyarakat.

Perjalanan literasi individu-individu yang dilupakan ini membuktikan satu perkara: ilmu pengetahuan tidak mengenal usia, masa lalu, atau status sosial. Setiap huruf yang dipelajari adalah satu langkah ke hadapan dalam mengatasi kompleks rendah diri dan menuju kehidupan baharu.

Pembukaan kelas-kelas ini bukan sekadar aktiviti pendidikan , tetapi juga membawa makna sosial yang mendalam. Ia melambangkan perkongsian dan menghulurkan bantuan daripada masyarakat, daripada guru-guru yang telah mendedikasikan diri mereka untuk tujuan memupuk generasi akan datang, kepada pegawai polis dan askar yang berdedikasi yang komited terhadap kerja pemulihan dadah.

Dari bilik darjah kecil itu, setiap baris tulisan telah menulis semula takdir yang seolah-olah hancur berkecai. Tangan yang pernah hilang kini belajar menulis nama mereka sendiri, sebagai cara untuk mentakrifkan semula kehidupan mereka.

“Kami berharap kelas ini akan dikekalkan dan diperluaskan, supaya usaha literasi bukan sahaja tertumpu kepada penyampaian ilmu pengetahuan, tetapi juga memberi inspirasi kepada keyakinan dan memperkasakan pelajar dalam perjalanan mereka kembali kepada keluarga dan masyarakat. Melalui benih literasi, pelajar bukan sahaja akan belajar membaca dan menulis, tetapi juga secara beransur-ansur meningkatkan kesedaran mereka, mengakses perkhidmatan sosial dengan yakin, dan secara proaktif membebaskan diri daripada kitaran kemiskinan, kemunduran, dan kambuh semula,” kongsi Mejar Bui Van Tuong.

Sumber: https://giaoducthoidai.vn/lop-hoc-thap-sang-hy-vong-post737528.html